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第2课维新运动的兴起［目标导航］
1.了解早期维新思想和康有为等人的思想主见及活动（重点）
2.理解康有为维新变法思想的特点和影响（重点）3熟悉时代的局限性和维新派自身的脆弱性（难点）■自觥I知也京・把握教材知迟体系
一、早期改进.背景19世纪70年月，近代民族工业的消失；民族危机加深.代表王韬、薛福成、郑观应等.主见⑴经济上振兴工商业，开展资本主义，通过“冏遗〃同外国资本主义进行竞争⑵政治上学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪.影响反映了民族资产阶级的利益和要求，成为甲午战斗后维新变法运动兴起的先声助解助学［思维点拨］早期改进思想，明显具有资产阶级的性质，反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求，比鸦片战斗时期地主阶级派的思想前进了一大步，而且和洋务派划清了界线，也为资产阶级维新运动做了理论上的预备，起到了承上启下的作用
二、康有为及其变法思想.变法萌发1888年，康有为在北京第一次上书光绪皇帝，主见变成法，求自强，挽救危局.变法理论⑴提出人类社会进化过程的三个开展阶段理论，即“据乱世〃“升平世（小康）〃和“太平世（大同）〃⑵系统阐发了变法理论的代表作新学伪经考和孔子改制考表.思想特点从传统的儒家思想中，为变法查找理论依据［思维点拨］康有为维新思想的核心是西方资产阶级政治学说，在宣扬变法的过程中，为削减的阻力，与中国传统儒学相结合，说明白康有为对中国国情了解深刻，但也反映出以康有为为代表的资产阶级维新派具有脆弱性和妥协性的阶级特点，使得他们在探究过程中不行能真正与封建思想彻底决裂
三、公车上书和强学会.政治活动——公车上书⑴背景1895年4月，逼签马关条约？，引起各界人士的剧烈反响⑵概况康、梁联合会试举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法〃等主见⑶影响使维新开展成为爱国救亡的政治活动.创办报刊康有为等在京、津、沪等地创办中外纪闻等报刊宣扬变法主见.成立团体——强学会⑴成立1895年8月，康有为等在北京成立后又成立上海强学会⑵宗旨研习西学，沟通变法思想⑶结果1896年初，北京强学会和？中外纪闻被查封，上海强学会解散［易错提示］强学会是最早的资产阶级维新派的政治团体，不是政维新变法从社会开展为政治运动的关键是维新派把维新变法和救亡图存结合起来，而不是强学会的成立［思维点拨］公车上书打破了几百年来土人不得干政的禁令，显示了学问分子的群体力气，揭开了维新变法运动的序幕
四、梁启超与时务报？.梁启超、谭嗣同、严复的活动与主见.维新活动的影响⑴维新派提倡立学会、办报纸、兴学堂的活动起到了启发民智、组织力气和制造舆论的重要作用2资产阶级改进主义思想得到了广泛的传播促使维新变法局面渐渐形成［史论要旨］.康有为维新思想的特点是把传统的儒家思想与西方资本主义政治学说相结合.梁启超强调实行君主立宪制，科举制度，开展近代工业.谭嗣同侧重抨击“君为臣纲〃，具有民主革命颜色，严复借用达尔文的进化论，说明维新变法的重要性和必定性［学问图示］主题比拟早期维新思想与康、梁维新思想史料一中华而自安卑弱，不欲富国强兵，为天下之望国也，那么亦已耳苟欲安内攘外，君国子民，持公法以永保升平之局，其必自设立议院始矣欲制西人以自强，莫如振兴
①直变初那么学商战于外人，继那么与外人商战〃——郑观应？盛世危言•议院？史料二
②泰西近政论，皆言三权:有议政之官，有行政之官，有之官，三权立，然后事体备以我朝论之，皇上那么为元首，百体所从，机号日政府，出纳王命——康有为应诏统筹全局折［史料解读］
①“商务”是指新兴的资本主义
②康有为的政治主见［问题思索］⑴据史料一分析郑观应认为中国需要借助什么途径实现富强，“与外人商战〃是什么意思？提示途径郑观应主见既学习西方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度含义”与外人商战〃是指开展资本主义，与外国资本主义在市场上竞争，抵抗外来经济侵略⑵史料二中康有为的政治主见是什么？其理论依据是什么？提示主见君主立宪依据三权分立学说［史论总结］比拟早期维新思想与康、梁维新思想1联系
①早期维新思想是康、梁维新思想的根底，康、梁维新思想是对早期维新思想的继承和开展
②都主见变法经济上主见振兴工商业，开展资本主义经济；政治上主见学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主见学习西方思想文化和科学技术，创办新式学校
③都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国的和进步的
（2）区分
①早期维新思想只是针对详细问题提出一些详细的主见，没有形成完整的理论康、梁维新思想不仅提出详细的方案，还为变法供应了理论根底和历史依据，使变法思想形成较完整的理论
②早期维新思想没有付诸行动康、梁将维新思想与挽救民族危亡结合起来，快速开展为救亡图存的政治运动反馈训练▼随堂巩固.在近代中国，较早将“向西方学习〃的内容由器物层面扩展到制度层面的提倡者是（）A.魏源B.张之洞C.郑观应D.梁启超答案c解析器物层面是指学习西方的科学技术，制度层面是指学习西方先进的政治制度魏源和张之洞都属于学习西方器物层面的代表人物；郑观应是中国早期维新派的代表人物，政治上主见革新，实行君主立宪.康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主见变革的先师，其目的是（）A.利用儒家学说进行变法B.争取朝中大臣的支持C.恢复儒学独尊的地位D.动摇反对变法者的理论根底，加强变法思想的权威性答案D解析康有为为了推动维新变法运动，要先树立变法思想的权威而欲到达此目的，又必需动摇乃至推翻顽固守旧、阻碍变法的旧思想.近代闻名思想家陈虬曾说“何以立国？日富何以御夷？日强何以致富强？日在治人人不自治，治之以法〃这一言论的主要含义是（）A.“师夷长技以制夷〃B.维新变法C.自强、求富D.民生主义答案B解析维新变法主见学习西方资本主义国家的政治制度，故B项正确
4.（2016•襄阳调研）阅读材料，完成以下要求材料一梁启超等联合举人百余人，连署上书，请废八股取土之制，书达于督察院，督察院不代奏，达于衙门，衙门不代奏当时会试举人集毂下者将及万人，皆与八股性命相依，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击——梁启超全集材料二史称“公车上书〃的这件事，大多是依据康自己的？公车上书记一文为本的考证当时皇上以及都察院全天的工作流水账，证明5月2日那天确定没有消失过一千三百名公车到都察院示威并且被拒的事情当时先是大批现职官员从4月14日就开头接连上奏，4月30日起，都察院每天都有大批举人上书，到5月8日才结束，上书总量31件，签名者1555人，其中梁启超领衔广东举人80人上书，只是诸多上书中的一件——摘编自姜鸣天公不语对枯棋
（1）据材料一，指出当时中国学问分子对待变法的两种态度结合所学学问分析其缘由⑵归纳材料二”上书〃（上奏）的特点概括这一大事的历史地位答案
（1）态度一支持变法他们熟悉到变法是挽救民族危机的重要手段态度二反对变法废除八股取土危害到他们的个人前途和利益⑵特点上书人员有官员和举人；上书时间长，次数多；有组织，但没有统一的地位揭开了维新变法的序幕（或维新运动开头从理论宣扬走向政治实践）解析第
（1）问第一小问依据材料一中“联合举人百余人，连署上书，请废八股取土之制〃“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇〃等信息进行归纳推断，既有支持也有反对；其次小问可以结合当时的时代背景进行分析第⑵问第一小问依据材料二中“大批现职官员”“每天都有大批举人上书〃得出上书人员有官员和举人“从4月14日开头到5月8日才结束〃得出上书时间长，“梁启超领衔广东举人80人上书〃得出有组织，据材料二整体信息可知没有统一；其次小问结合教材所学学问可以得出课时作业上［根底达标］L（2017衡水高二检测）郑观应在盛世危言？中批判洋务派学习西方是“遗其体而求其用〃，其意图是（）A.学习西方先进技术B.反对洋务运动C.进行政治，实行君主立宪D.挽救清朝统治危机答案C解析洋务派奉行“中体西用〃方针，仅仅学习西方先进的技术郑观应熟悉到其弊端，看到西方政治制度的先进，因而主见政治变革，提倡君主立宪
2.（2016•长春高二检测）早期维新思想同鸦片战斗后萌发的新的主要不同是（）A.学习外国的科学技术B.学习外国的事技术C.学习外国的政治制度D.借鉴外国阅历，探究救国之路答案c解析新主见“师夷长技以制夷〃，主要学习外国事技术，不涉及政治制度而早期维新思想在经济上主见振兴工商业，文化上主见学习西方科学，政治上主见实行君主立宪A、B应排解；而D是相同点；应选C
3.19世纪90年月，维新思想进一步开展，作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超的维新思想相比，最显著的特点是（）A.宣扬救亡图存的道理B.吸取西方政治启蒙学说C.抨击封建专制思想D.借用传统学说煽动革新答案D解析康有为写了？新学伪经考和孔子改制考？，把孔子描绘成中国的先师，借此宣扬维新思想，削减维新变法的阻力而梁启超那么主见宣扬西方的民权思想和君主立宪制.康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其打算性因素为（）A.康有为诞生在封建官僚家庭，自幼受到严格的封建教育B.传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想，根深蒂固C.孔子在中国民众中享有崇高的威望D.民族资产阶级的脆弱性和妥协性答案D解析由于中国民族资本主义开展不充分，民族资产阶级在反帝反封建的斗争中呈现出脆弱性和妥协性，其思想特点必定由其代表的阶级特点所打算.胡适在1923年的一封信中说；“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是制造了三个一是时务报；一是民报；一是新青年〃其中，？时务报代表和制造的是（）A.自强求富B.维新变法C.民主共和D.民主与科学答案B解析梁启超担当主笔的？时务报是宣扬维新变法思想的重要阵地，产生了广泛影响，其他两个杂志与此题题干时间不符.（2016•江西师大附中高二检测）梁启超在变法通议中指出“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举而一切要其大成，在变官制这说明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的（）A.科学学问B.企业管理制度C.政治制度D.教育制度答案c解析从材料可知，梁启超认为，中国变法要培育人才必先变革教育，变革教育、科举的根本在于变革官制即学习西方的政治制度，实行君主立宪制所以应选C［力量提升］.阅读以下材料材料一近泰西政论，皆言三权有议政之官，有行政之官，有之官，三权立然后事体备以我朝论之，皇上那么为元首，百体所从，机号为政府，出纳王命——康有为应诏统筹全局折材料二自台湾事后（即1895年台湾人民反割台斗争），天下皆知朝廷之不行恃，人无固态，奸完生心陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危——康有为上清帝第五书材料三大借洋教，以举庶政——康有为上清帝第五书？请答复⑴材料一反映了康有为的什么政治主见？⑵指出材料
二、三所反映的维新派对待农夫起义和的态度⑶依据材料
一、
二、三，指出维新变法运动的局限性答案
（1）君主立宪，三权分立⑵利用变法来抵抗农夫起义；梦想得到支持⑶不敢触动封建统治的根底，不敢发动农夫阶级，不敢提出反对的主见解析答复第
（1）问应从“皇上那么为元首……机号为政府，方面着手归纳其政治主见答复第
（2）问要留意材料中“洋教〃的含义；“借〃的含义是“利用〃答复第
（3）问应联系所学学问，结合民族资产阶级的特点来思索.（2016・赣州高二检测）阅读材料・，完成以下要求材料19世纪末的维新变法运动与国人办报相遇相逢1896年，黄遵宪、汪康年、梁启超等人在上海创力、？时务报？，它事实上成为维新派最重要、影响最大的报刊以下均摘自梁启超在时务报上发表的政论性文章吾所谓新法者，皆非西人所故有，而实为西人（对中国之法）所（做）改造因此，法者天下之公器也，变者天下之公理也——论不变法之害？西人之侮我甚矣！西人之将灭人国也，那么必上之于议院，下之于报章日日言其国政之败坏，纲纪之紊乱，官吏之苛赎；其将灭人种也，那么必上之于议院，下之于报章——论中国之将强今之言变法者，必日练兵也，开矿也，通商也，斯当然矣却是弥缝蚁穴，漂摇一至，同归死亡，而于去陈用新，改弦更张之道，未始有合也，而一切要其大成，在变官制——论变法不知本原之害即举一国之民而智焉，而力焉，那么必无复退而为君政，此于公理不顺“君权〃之下的民意之伸，固非泰西之所得专，亦非震旦（中国）之所得避——论君政民政相嬉之理⑴依据上述材料归纳梁启超维新论说的主要内容⑵结合材料和所学学问，分析时务报在当时发挥的乐观作用答案
（1）内容阐述康有为的“托古改制〃论，强调维新变法的重要性；痛陈设强灭亡中国的危机，呼吁政治；批判洋务派不知“本原〃的变法，强调变法之本在变体制；批判君主专制，主见实行君主立宪⑵作用宣扬了维新派的政治主见成为人们了解维新思想的窗口，促进了维新思想的广泛传播，推动了维新运动的开展；发动了一局部参加变法的社会力气，彰显了传媒的力气，有效发挥了其充当舆论工具的功能解析第
（1）问依据材料概括即可；第
（2）问从宣扬维新变法的角度答复作用代表人物活动地点主要著述刊物主要思想梁启超上海变法通议？时务报变法图强；伸民权、设议院，实行君主立宪制；科举制度，培育人才；开展近代工业谭嗣同湖南仁学X“冲决君主之网罗〃，反对君主专制、反对封建思想观念严复天津天演论国闻报？用进化论理论阐述维新变法主见。
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