集体学习活动设计与记录第9周金悦

集体学习活动设计与记录第周活动日期10月29日设计执教金悦活动内容怪汽车活动目标.乐意在有趣的情景中说说唱唱歌曲“怪汽车”.体验变出怪汽车的快乐重难点在有趣的情景中说说唱唱歌曲“怪汽车”活动准备.根据故事内容制作的PPT“怪汽车”.歌曲《怪汽车》.幼儿欣赏过故事《怪汽车》前半段活动过程

一、情境导入汽车开来了（引起兴趣，汽车经验的再现）.我们一起来做小司机到“马路”上玩开车的游戏吧.播放音乐《公共汽车》，和老师一起边听音乐边模仿小司机“开汽车”的动作小结我们一起去森林里开车哒

二、唱一唱“怪汽车”（尝试将歌曲“怪汽车”运用于各种蔬菜和水果）

（一）《西瓜车》.播放PPT欣赏到小猴他们被狐狸拦下来.教师提问

（1）狐狸警察为什么要把小猴它们拦下来？

（2）那怎样才能让西瓜在马路上开呢？

（3）怎么把西瓜变成西瓜车呢？.播放PPT欣赏小猴把西瓜变成了西瓜车小猴想了个什么好主意？.我们帮小猴一起变一变好吗？（一起学唱歌曲）.小结小猴真聪明，变出了西瓜车也谢谢大家，帮助小猴一起变出了西瓜车

（二）《南瓜车》、《萝卜车》.狐狸警察说现在小猴的西瓜车可以开回家了，那南瓜和萝卜怎么办呢？.鼓励幼儿说说、唱唱“南瓜车”、“萝卜车二.小结一边唱歌一边开“怪汽车真开心

三、创编“怪汽车”（编编唱唱“怪汽车”，体验变出怪汽车的快乐）原来怪汽车可不止西瓜车、南瓜车和萝卜车，还有许许多多蔬菜和水果都可以变成“怪汽车”呀！附歌词我变怪汽车呀，我变怪汽车呀，变出小车窗呀，变出小车轮呀我变怪汽车呀，我变怪汽车呀，变出方向盘呀，变成西瓜车活动日期10月31日设计执教金悦活动内容大汽车和小汽车活动目标.欣赏并理解故事，尝试比较故事中动物、事物的大小.了解缺氧时的简单救护措施，知道在好朋友有困难时要尽力帮重难点欣赏并理解故事，尝试比较故事中动物、事物的大小活动准备幼儿用书、故事活动过程

一、欣赏故事第一部分，引起兴趣.师播放故事第TB分，幼儿翻看书.提问为什么小老鼠开汽车，而小袋鼠他们要坐大汽车呢？如果他们也坐小老鼠的小汽车会怎样？.为什么小青蛙拉小提琴，小兔子拉中提琴，小袋鼠拉大提琴？他们能换吗？.提问为什么小青蛙和小兔子不让不让小老鼠上大汽车？小老鼠最后上车了吗？他是怎么上去的？小结你们听得很认真，大汽车和小动物之间发生了那么多有趣的事情

二、欣赏并理解故事第二部分（了解缺氧时的简单救护措施）.师继续播放故事第二部分，幼儿翻看书.师小老鼠上车以后发生了什么事情？.师为什么大家都会倒在座位上呢？这时候该怎么办呢？小结如果小朋友们发现没有氧气的时候，一定要打开门窗，保持室内的空气流通，这样大家就安全了

三、欣赏故事第三部分（知道在好朋友有困难时要尽力帮）.师小老鼠发现车里没有氧气了，他知道要打开车窗吗？我们一起来看看小老鼠是怎么做的.再次播放故事，幼儿翻看幼儿用书.师小老鼠是怎么做的？他为什么用自己的小汽车去砸窗户，不用小袋鼠的大提琴呢？你觉得小老鼠为什么拿不动大提琴？.师小老鼠在朋友们有困难的时候帮助他们，他这样做对吗？我们在朋友有困难的时候应该怎么做呢？小结当朋友有困难的时候帮助他，这样才是好朋友活动日期11月2日设计执教金悦活动内容小蚂蚁坐汽车活动目标

1、初步掌握故事名称、角色、理解故事内容

2、萌发尊敬老人的情感重难点重点理解故事难点理解故事活动准备PPT活动过程

一、导入（自由探索，引起兴趣）教师“今天有4位客人来我们班上做客，请看他们是谁？（出示图片）还有一位客人，他要请小朋友猜个谜语后出来”身体黑又小，头上有触角，一个大米粒，大伙才搬了“（出示蚂蚁图片）比较谁最小小结小蚂蚁虽然长得小，但却是大力土，力气可大呢！

二、欣赏故事（对比观察，引导幼儿记住故事名称、角色、理解故事内容）.教师有表情地讲述故事.提问“故事的名字叫什么？故事里面有谁？小蚂蚁在汽车上做了什么事？”.教师利用图片讲述故事.提问小蚂蚁是怎么给熊婆婆让座的？.请幼儿说一说，你在汽车上看到有老人上来，你会怎么做？小结如果我们在公共汽车上遇到老人，要主动给老人让座，关爱老人

三、游戏（引导幼儿知道尊敬长辈，待人热情）游戏《开汽车》老师扮熊婆婆，小朋友扮小蚂蚁、小椅子当汽车，听音乐开汽车，练习说短句，熊婆婆来我这儿坐。