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部编版二年级语文下册教学过程:写话写一写你的好朋友
一、游戏导入,激发兴趣,明确外貌描写的作用.宣布游戏规则小组合作,施展“火眼金睛”的本领,通过文字描写了解人物,如职业、年龄、性格等.出示《西游记》中的人物描写猜人物猪头大耳,手握九齿钉耙学生猜猪八戒师你是怎么猜出来的?生因为猪八戒的脑袋像猪的脑袋,兵器是九齿钉耙师不错,要写出一个人长什么样子,就要将他(她)跟其他人不同的地方写出来
二、出示实例,明确外貌描写应注意的问题教师出示对老师的外貌的一段描写,引导学生评价,明确外貌描写要抓住特点,真实刻画我的老师我的老师高高的个子,大大的眼睛炯炯有神,脸上总带着慈祥的笑容,总爱穿一身职业装学生评价看像不像
三、观察本班同学,小组合作描写L老师抓住班上一位特点鲜明的学生进行口头描写,然后让学生猜是谁,并说说是凭什么猜出来的
2.同桌之间互相描写,看能不能抓住对方的外貌特点。