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文本内容:
《河中石兽》导学案学习目标.积累文言词语,疏通课文大意.理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思.理解实践出真知道的道理教学过程
一、自主学习
(一)基础达标.《河中石兽》选自《》作者,字,(朝代)、O.给下列字词注音圮()募()棹()柿()湮()啮()溯()欤().解释下列句中加点的字词
(1)山门圮于河()■
(3)曳铁钿()・
(5)尔辈不能究物理(••••
(6)如是再啮()■
(8)如其言,果得于数里外
4.翻译句子
(1)山门圮于河,二石兽并沉焉c⑵尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去
(3)求之地中,不更颠乎
(二)初读感知这个故事讲了一件什么事?说明了一个什么道理
二、合作探究
(一)研读赏析
1、在这个故事中出现了哪些人这些人分别在什么地方找石兽他们各自的依据是什么小组合作探究,完成下面的表格.谁的方法是正确的?为什么?.这个故事说明了一个什么道理.读了本文对你有什么启示
三、自我检测.下面句中的“之”用法不同的一项是()之力.古今异义.用现代汉语翻译下列语句(4分)
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?译文
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤译文:.这个故事说明了一个什么道理?(2分)人物寻找地点理由结果探究原因。