赣州蓉江新区文明路小学2023-2024学年度第一学期学校工作总结

赣州蓉江新区文明路小学2023-2024学年度第一学期学校工作总结学校按照《2023年赣州蓉江新区教育体育工作要点》的要求，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极落实2023年全区教育体育工作会议精神，根据区教育发展中心工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，踏踏实实抓规范，扎扎实实提效率，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升进一步丰富德育的内涵，抓好学校安全，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，以“五爱三心”培养为主要工作内容和目标，促进学生健康成长、全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础，努力办让人民群众满意的教育经过全体干部教师共同努力，取得了一些成绩，特将本学期学校工作做以总结

一、加强学校德育建设，促进学校德育全面发展文明路小学德育工作，认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕区教体局和学校工作要点，以培养学生社会主义核心价值观为核心，以德育品牌创建为载体，以养成教育为重点，遵循教育规律和学生心理发展规律，树立“立德树人”意识，实施全员全方位育人机制上半年注重过程，抓实细节，实现德育一体化，引领学生系好人生第一粒扣子为“双减”工作落实提供有力保障

（一）扎实推进六大教育工程，引领学生系好人生第一粒扣子，为学生幸福人生奠基走班”和校内“课后托管”加强“三团两类”建设，坚持口风琴进课堂，开设舞蹈、手风琴、架子鼓、吉他、书法、绘画、版画等艺术课程，培养学生艺术特长我校的舞蹈和手风琴乐团代表西海岸参加了赣州的艺术节比赛，获得较好的成绩.语文要组织好学生系列活动，读书、写字、古诗词背诵、讲故事、演讲、写周记等活动组织学生进行比赛，营造学习氛围，提高学生兴趣我校的写字经验在发展中心和教育文联组织的会议上进行了交流.实践活动要继续按计划组织学生主体研学，开阔学生视野，增强学生实践能力.劳动要组织学生参加家务劳动、校园劳动、校外劳动和社区志愿服务等活动

（六）深化大阅读推进行动，扎实培养学生的阅读能力学期初制定了“大阅读”推进行动方案，关注到教师、学生两个层面，一是采取有力措施，丰富阅读形式，通过精读、泛读等形式，组织读书会、经典诵读、演讲比赛、课前一讲、手抄报、征文、笔记展评等，激发学生阅读积极性，实现学生全员覆盖，使阅读无处不在二是各学科要结合学科特点开展阅读训练从读题开始，培养学科阅读能力，强调学生阅读的实效性、持久性三是举办以中秋、重阳、元旦、春节等传统节日为主题的中华经典诵读专题节目，开展“中华诗词汉字听写大会”活动，通过开展校园选拔赛、选拔优秀选手参加第十联合体和赣州蓉江新区“中华诗词汉字听写大会半决赛”、“中华诗词汉字听写大会决赛”，通过学校选拔赛，形成浓厚的中华优秀传统文化学习的校园氛围通过以上活动活跃了学校气氛，培养了学生能力

（七）抓好智慧校园的推进工作在教师智慧课堂全员培训的基础上，抓好智慧课堂的应用在六年级落实利用平板进行师生互动教学，老师们集体教研，精心备课，充分发挥了智慧课堂的作用全体教师使用智慧课堂备课、上课，大大提高课堂教学效率三学校管理工作精细化努力做好办公室常规工作，认真做好上级各部门的文件处理工作，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失协调好各级部处室工作，做好上级检查及外单位来人、群众来访的接待服务工作，构建和谐的运转机制协调制定好学校周工作安排，使全校教职工明确学校近期的工作和任务组织学校的各级会议，及时地做好会议准备工作，准确地做好会议记录，认真地整理会议纪要，适时地做好会议决定的传达和督办工作做好人事管理工作，掌握基础数据，做好教职工各类信息的统计工作，按要求及时上报信息、整理入档四总务后勤服务工作到位

（一）建立健全各项规章制度，确立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务到人，无恶报各项工作到位

（二）财务管理清晰，账目齐全，收支手续完善严格执行财务制度，继续实行校务公开

（三）高效利用现有教育资源，加大投入配备现代化、实用性强的教学设施和装备，为广大师生提供高水平、高质量教学条件

（四）认真搞好伙房管理，抓好师生的生活

（五）全面靠上，抓好新楼的安全与施工等各项工作，在全校干部教师与施工方的共同努力下，新教学楼的施工与配套设施即将完工，下学期新楼一定可以启用

五、安全工作责任明确，防疫工作管理到位

（一）安全是学校工作的重中之重，在安全工作上常抓不懈，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”，经过大家的共同努力，学校这一年平平安安，顺顺利利

（二）疫情工作管理、宣传到位因疫情事关重大，这一年家长非常配合，每天在家给学生测量体温，并在钉钉群上报教育家长与孩子少聚集，多锻炼身体学校坚持每日晨午检、教室通风、消毒并记录完整，因病缺课追踪记录完成按时上报班级因病缺课系统，确保的师生的安全总之，在学校全体师生的共同努力下，我校的教育教学与管理等工作取得一些成绩，与其他兄弟学校相比，也还有很多不足，我们将继续努力，办好老百姓家门口的好学校，为新区的教育继续添砖加瓦.主题教育工程课堂是德育的主渠道学校各学科教学计划、备课、评价、反馈体现德育内容和施教语文课，工具性和人文性并行，各年级语文备课组长根据自己级部的教材，按单元列出德育渗透主题一到六年级第一学期开展如下主题教育活动”勤奋好学的阳光文明少年、我看见，爸爸妈妈的……、发现生活之美、处处留心皆学问、热爱祖国传统文化、少年的世界观”，备课组长列出详细的活动方案，推进活动落地、开花、结果；其他学科根据学科特点渗透德育教育，每学科都有活动实施，如数学课纠错中渗透科学的严谨性引领德育处、少先队结合学校工作，开展“喜迎二十大”“推荐一本好书”“红领巾小书虫”主题系列活动，精彩故事汇、阅读分享会、经典诵读会等各种形式的读书活动既培养了学生良好的读书习惯，又开阔了视野，增长了知识，提高了素质，从而将有意义的事情做的有意思.养成教育工程教导处、德育处、家委会负责研究商讨，各级部在学年初列出学生应掌握的学习习惯、生活习惯、品德内容，通过主题活动的方式进行落实落实的过程体现层次性和序列性开展如下活动一二年级“21天好习惯养成”、三四年级“好习惯伴我成长”习惯养成训练月、五六年级“我有一个好习惯”主题活动一年级借助学校名班主任工作室平台，在名班主任工作室的引领下，由各位名班主任尤其一年级的班主任集思广益凝练出一年级行为习惯养成教育微课微课主题包括路队、升旗、课间、上操等养成教育内容.专题教育工程主要指安全教育、环境教育、海洋教育、劳动教育、道德法制教育、垃圾分类教育教导处利用综合课程，上好安全教育课、环境教育课、海洋教育课、劳动教育课、道德与法治课、垃圾分类课，这些德育课程成为学生德育教育的主阵地综合课程有计划、有备课、有活动，跟进检查和督促力度，不流于形式，结合“十个一”的活动要求，在美育体育活动中渗透德育思想，扎实有效的开展各项工作少先队和教导处联合开展”小手拉大手，安全伴成长”、“小手拉大手，共筑碧水蓝天”、“弯弯腰，捡起文明”、“光盘行动”、“我帮妈妈做家务”、“垃圾分类，从我做起”及“一次志愿服务”活动……德育处和少先队加强系列安全教育活动，利用安全教育平台和班会加强教育，班主任用好1530安全模式落实学生系列安全工作.重大节日教育工程传承中华文化，让经典浸润人生在教师节、国庆节、重阳节、中秋节、元旦等节日，德育处和少先队根据本校实际情况组织丰富多彩的少先队活动教师节期间，开展“我为教师点个赞”活动，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，讴歌教师风采；国庆节期间，开展“我和国旗合个影”活动，培养学生的爱国主义情怀，用他们自己的方式表达对祖国的热爱之情；重阳节期间开展“爱满重阳节，情暖夕阳红”志愿服务活动，带领学生走进社区、敬老院，让学生进一步了解重阳节，深入体会“敬老爱老”的中华传统美德并积极行动起来.仪式感教育工程仪式对人成长有重大影响，学校举行入学仪式、开学典礼、升旗仪式德育处和少先队开展“我与祖国共成长一一争做新时代好队员”开学典礼活动充分利用每周升旗仪式，对学生进行爱国主义、安全等方面进行教育，利用重大的能量场，激发学生勤奋、文明、向阳而生的热情和需求.心理健康教育工程在全年级开设心理健康教育课，由班主任利用班会时间，结合班级管理中发现的问题，开展心理健康教育，让学生了解心理健康知识和技能，能及时调试自己的不适以级部为单位，班主任和家长根据《全国家庭教育指导大纲》内容讨论确定各年级学生的心理特点和规律，整理后，发至老师家长手中，使家长、老师在教育教学和教养过程中，理解学生，遵循规律，科学施教在五年级开设心理团体辅导课，每周一次，针对青春初期学生进行团体辅导加强学生的个体心理咨询，帮助问题学生走出困扰和烦恼加强咨询室、沙盘室的建设和使用，适时开展团体咨询和个案咨询建立健全学生心理健康档案为争创心理健康教育示范校做准备创建赣州市心理健康教育示范校这样实现德育一体化，德育与学习活动紧密结合，提高学生认识，激发出情感，磨练意志，并内化为行为避免“说”“做”两张皮的现象做到全方面、全方位育人

（二）抓实队伍，实施德育一体化工程，立德树人.抓实全员育人机制，人人都是德育工作者，由教导处负责具体实施.抓实班主任队伍

（1）一个班级就是一所小学校，班级好了，学校就好了班主任是班级建设的组织者管理者学校着力引导班主任有计划有层次有序列地开展班级管理工作班主任根据学生的特点制定科学有效的班级管理计划打造班级文化，创建品牌班级每位班主任树立“创建品牌班级”的意识班主任老师根据本班级学生特点结合自己的特长和管理班级理念，形成易操作，有实效的工作思路，并形成自己的班级特色，各班级形成成熟的阶段性成果

（2）学校组织班主任制定班级一日常规，有序推进班级常规管理，养成良好的班级工作习惯，事半功倍

（3）学校运用班主任例会制，采用培训、交流、表彰等形式，加强班主任的培训和引领走出去请进来，加强高端培训，提升班主任的班级管理素养和能力

（4）完善班主任工作室建设，完善制度，明确工作职责，规划工作室成员三年专业化成长，扎实开展各项工作，一月一主题，如“班级管理、班主任节总结、名班主任工作室招募、家长学校第一次授课、如何和家长沟通、怎样开好主题班队会”等六个主题，采用讲座、表彰、演讲、论坛等形式，培养易通路名班主任，乃至区级、省级名班主任

（三）建立易小家庭教育体系，深入加强家庭教育家长是学校教育的同盟军，也是德育的重要队伍.加强家委会建设学校建成校、级部、班级三级家委会家长事情，家委会来管理学校定期召开家委会，共同商讨学校工作，听取家长的意见和建议，加收家长的监督.深入推进家长学校建设落实家长学校培训制度，每学期进行3—4专题授课学期中和学期末由班主任授课，其间邀请专家举行讲座适时组织家长读书会，带领部分家长以《父母的语言》、《好妈妈胜过好老师》为主题，和家长一起读书、聊书、聊教育，争取让一部分家长转变观念，继而影响周围家长，形成良好的学习氛围，推动全校家长素质的提升和家庭教育的转变.充分利用文明路小学社区家庭教育服务站，定期走进社区，和家长交流家庭教养问题，为家长答疑解惑每学期建立配档表，周末骨干班主任送教进社区.邀请专家，助力打造我校家庭教育体系综上，文明路小学广泛深入开展德育系列教育，夯实少先队组织阵地，学校本学期荣获赣州市“红领巾奖章”个人三星章、“赣州市心理健康教育示范校”学校德育工作突出学生在实践中体验感悟，唤醒学生生命内力，构建和谐校园使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长

二、教学工作全面开花本学期我校按照全区教育体育工作会议精神，根据区教发展中心工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，踏踏实实抓规范，扎扎实实提效率，关注学生的综合素质和全面发展关注教师的专业成长和自我提升经过全体干部教师共同努力，取得了一些成绩特将本学期教学工作做一总结

（一）严格规范办学行为，促进学生全面发展.本学期我校继续贯彻了执行江西省、赣州市课程方案，完善三级课程体系，开全课程，开足课时确保学生每天一小时的体育锻炼时间.加大了对综合实践活动课程和学校课程开发力度，不断完善，构建具有本校特色的课程体系，全面落实课程方案加大实践类课程教学力度，促进学生全面发展加快推进劳动教育，一是优化课程结构，劳动教育课时每周1课时.规范了学生的作息时间，学生早晨到校时间不早于7:30规范上课，教师提前2分钟候课规范作业的设置与审批，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文数学书面家庭作业不超过一小时，严格审批备案制度.规范了教辅资料的征订和使用，坚持一科一辅，科学使用.认真落实了区教育发展研究中心的《小学教学工作要求》，规范各项教师常规工作

（二）抓好教学常规工作，实现学校内涵式发展.抓好有效备课首先，我们组织教师研究课程标准；研究本册教材，统一教学目标、重点难点、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的内容与要求尽快熟悉教材内容教师研读全册教材，订好教学计划其次，研究教学设计，备课要求“十有”即有课时内容、教材分析、教学重难点、教学准备、教学过程、设计意图、课堂练习、课后作业、教学辅助课件、单元评价题等，提前做到胸有成竹最后，教师要根据本班实际进行有效备课，既研究教法又研究学法，在集体备课基础上进行二次备课备课组每周进行作业、备课落实，教导处每月组织常规检查，做好检查记录.有效上课我校要求教师严格按课表上课，提高上课质量课堂教学要做到“六抓”，即一抓德智融合，落实立德树人根本任务；二抓课标研究，提高教学精准度；三抓智慧教育，实现信息技术与课堂教学深度融合；四抓质量分析提升知识熟练度；五抓课堂效率，锻造教师队伍；六抓集备研究，凝聚团队智慧.有效作业、检测各学科教师根据规定按照教学需要精选和设计作业培养学生良好的作业习惯，并坚持做到作业有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评每天书面家庭作业量控制在规定时间内，设计和布置层次化、探究性、实践性、创新性作业形成各备课组统一拟定作业、备案审批、网上公示、家长监督的作业管理机制坚持每月进行一次单元检测，诊断阶段学习效果，及时分析反馈整改.有效辅导教师应重视课外辅导，教学工作要做到日事日毕，不留教学死角，保证课堂目标的合理达成；建立学困生导师制度，特别关注“后201r的学困生在课堂教学和作业指导中，通过提问和练习，促进他们主动参与学习认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案，.抓学习习惯的培养在上学年抓班级课堂学习常规的基础上，继续抓好学习常规的培养，让学生在课前准备、课堂听讲、课堂质疑、课堂坐姿、书写姿势、完成作业等方面养成良好的学习习惯，提高课堂学习效率

（三）抓实教学教研工作，提高课堂教学质量.加强业务学习，夯实学科教学基础组织教师深入学习各学科课程标准，明确各学科教学目标，明确各学段之间的目标联系，掌握新的教学理念深入学习新教材，在上级培训的基础上，加强校本教材培训，让教师吃透教材，准确的把握教材，从而准确定好教学目标，有效利用教学资源，落实课程标准的要求.加强备课研讨，集思广益促提高在业务学习的基础上，加强了集体备课形成电子教案，然后任课教师各自打印，进行二次备课二次备课、教学反思要手写三年内新教师坚持手写备课.扎实开展课堂教学研讨活动，促进教师课堂教学水平的提高本学期，我校积极开展各种课堂教学活动为发挥骨干教师的辐射带动作用，先组织部分骨干教师上好示范课，又组织新入校教师展示课其他教师听课评课，共同提高在此基础上进行了教师比武课搞好教师一师一优课的选报工作，为区教育发展研究中心进行优课、优质课、和公开课比赛做好充分准备在这些教学比赛中有多人次获奖.加强学生学科素养的培养，提高学生综合素质各学科在学期初制定学生学科素养培训计划，采取有效措施，有序的进行学科素养训练语文的古诗诵背、阅读理解、习作、书写，数学的口算训练、智力竞赛、英语的口语模仿秀、艺体学科的技能训练等认真研究上学期的学科素养比赛题目，出好模拟题，加强针对性的训练强化实验教学推进行动，组织教师上好实验课，进行学生的实验技能抽测本学期英语学科素养比赛获新区一等奖.开展主题教研活动，破解教学难点各教研组每月组织一次主题教研活动提前制定计划，定好时间、地点、主要发言人对教学过程中发现的问题与困惑制定研究课题问题即课题、过程即研究、结果即成果形成课题报告对如何进行教学反思进行有针对性的研究，进行一次教学反思评比

（四）加强教师培养力度，全面提高教师专业化水平.引领青年成长，继续开展新老教师帮扶结对的“青蓝工程”采取校内有教学经验的老教师与青年教师结成教学合作伙伴关系的办法，提高青年教师的教学水平经过教师自选、学校协调、被选教师认定等程序，建立教学伙伴关系结成“一对一”培养合作伙伴在整个互动培养过程中，师傅随时对徒弟进行跟踪考核，学校为每组教师建立培养档案袋.加强“骨干教师”的示范帮教作用充分发挥骨干教师的辐射、引领作用，落实“青年教师成长规划行动”，评选出骨干教师，学校分管业务干部对他们的教育教学情况进行分析会诊，并有针对性地为每个人量身打造整改建议和发展计划，建立个人发展档案学校还将积极创造机会，让骨干教师“走出去”，参加各种形式的培训学习，开阔视野，提升理念，回校组织进行二次培训.实施师生“练字工程”抓好写字培训和写字教学，争取师生人人都能写一手规范字本学期，继续进行语文教师写字培训和青年教师基本功培训语文教师坚持对学生午练的指导充分调动师生练字的积极性主动性，增强练字的实效性，大幅度提高师生的写字水平，消灭不规范字，让书写继续保持学校鲜明的特色语文及新教师每周二下午进行毛笔字练习，每周一次粉笔字展示，每周一次钢笔字作业本学期我校师生参加新区第六届临帖展多人次获奖

（五）开展“十个一”活动，促进学生全面发展继续落实赣州市教育局提出的“十个一”项目行动计划提高学生综合素质促进学生全面发展.体育推进学生体质健康水平提升完善学生体质健康测试和评价制度，实行每学期学生体质健康随机抽测制，确保体质健康合格率不低于95%或优良率不低于40%使我校学生体质健康状况有明显改善大力推动篮球、足球、排球等集体项目，积极推进田径、轮滑等特色项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、跳绳、武术等传统优势项目，确保人人有特长、班班有活动本学期开展了武术操及队列队形比赛.艺术坚持以美育人、以文化人深入贯彻落实《关于全面加强中小学美育工作的实施意见》，培养学生艺术素养，进行艺术技能培训和抽测结合“选课。