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文本内容:
人音版七年级上册第二单元单元作业设计
一、单元课题名七年级上册第二单元缤纷舞曲
二、单元类别重组单元
三、单元教学分析
(一)单元教学内容分析
1、单元内容分析缤纷舞曲选自人音版七年级上册第二单元,分别为《青年友谊圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》、《彝族舞曲》分别从圆舞曲、波尔卡、探戈,以及我国少数民族舞曲等具有典型性、普及性、愉悦性的舞曲类型来激发学生对音乐作品多样化的喜爱
2、课时内容分析课时安排第一课时歌唱《青年友谊圆舞曲》;第二课时欣赏《溜冰圆舞曲》;第三课时欣赏《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》;第四课时欣赏《彝族舞曲》
(二)、学情分析初一的学生积累了一定的音乐知识,有一定的学习经验,思维活跃,敢于质疑,但有部分学生学习习惯不够理想,学习不够踏实
(三)、单元学习目标
1、学习演唱《青春友谊圆舞曲》,能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲
2、了解圆舞曲风格,三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识
1、
3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神
四、单元作业目标
1、巩固本单元歌曲中的基础知识
2、掌握相关的音乐常识,提高音乐素养
3、通过具体的活动设计,培养学生的思维
五、单元作业设计思路本单元作业设计题型为
1、节拍练习,能够准确的打出节拍,并做到强弱有序学生能够灵活掌握,并进行编创
2、旋律视唱,从而帮助学生解决难点
六、单元作业内容设计第一课时
1、按三拍子指挥图示划拍学唱《青年友谊圆舞曲》,用旋律的方式感受旋律中的强拍在乐谱上将最令人激动的乐句用彩笔标出,讨论怎样才能唱好
2、能够用圆润饱满的声音有感情的背唱《青年友谊圆舞曲》作业分析思维导图是一种将思维形象化的方法,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接通过学生自己理解,绘制思维导图来加强对文本的理解和记忆主要内容圆舞曲维/、主要篇目介绍青年友谊圆舞曲雷鸣电闪波尔卡青年友谊圆舞曲溜冰圆舞曲雷鸣电闪波尔卡蓝色的探戈艺术特色音乐作品多样化启示或感受珍惜友谊,团结互助。