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12辽宋夏金元的文化a分钟，阅读目标并在做题中深化对目标的理解）.通过训练，巩固本节课所学的知识和技能.通过训练，强化对辽、宋、夏、金、元的文化的认知，正确理解辽、宋、夏、金、元的文化发展的表现.通过训练，检查在学习过程中没有掌握好的知识，发现知识结构中的漏洞，明确课后自主学习的任务（27分钟，完成下面的试题，并核对答案其中无星题为必做题）（必做题15・20分钟）
1.（
2021.福建福州高一期末）宋代，张载提出“为往圣继绝学，为万世开太平”；王安石主持编订《三经新义》，程颐著《周易程氏传》，朱熹编撰《四书章句集注》这说明该时期0A.空疏无具的风气盛行B.科举制发展亟需标准化教材C.理学成为主流思想D.儒士具有强烈的社会责任意识.（
2021.黑龙江铁人中学高一开学考试）隋唐以后，科举考试的内容主要分两类，一是考文学（诗赋），二是考儒家经义蒙古统治者认为汉人文学没有实际用处，而对儒家经义比较赞赏，于是把程朱理学作为考试的内容和标准这主要是因为，程朱理学有利于（）A.提高官员文化素养B.稳定伦理道德秩序C促进商品经济发展D.消解各民族间矛盾.（
2021.湖北荆州沙市中学高一期末）唐代中国的绘画题材仅限于贵族阶层的生活，到了宋代平民阶层的生活场景多见于绘画内容这一变化的原因是（）A.商品经济的不断发展B.程朱理学的逐步形成C.统治阶级喜好的改变D.社会主流思想的变异4宋词从开始的以男女之情、离别之恨、羁旅之愁等为主要题材，发展到后来的苏轼“无意不可入，无事不可言”，即无事不可入词、无物不可入词的境地这反映了宋词（）A.文学功能非常强大B.社会化的发展趋势C浓厚的儒家人文情怀D.适应市民阶层需要（2021・广东高一期末）南朝绘画理论家谢赫在《画品》中提出“明劝诫著升沉千载寂寥披图可见”绘画最初存在的一个重要意义就是通过记录事件从而劝善戒恶，而最能体现这种作用的当属历史故事画，下表列举宋元时期部分有代表性的宫廷画家的故事画作品，可以推出（）A.故事画受三纲五常影响B.故事画逐渐成为绘画主流C.故事画题材范围广泛D.故事画的功能逐渐演变（
2021.辽宁辽阳高一期末）元朝统一后，科举久废，许多知识分子很难以学致仕，因而流入市民阶层，参与文艺创作，密切接触和了解下层市民的生活这一现象的出现0A.使汉族文化趋于衰落B.客观上促进了元曲发展C.提升了市民生活水平D.推动了城市经济的发展（
2021.福建泉州市.高一期末）“杨家将”故事在北宋中叶开始流传南宋民间艺人把它编成话本，创造出杨宗保，构想了杨家将父子舍命救援宋太宗的情节元代又出现《吴天塔孟良盗骨》等杂剧，构想了杨六郎从吴天塔取回杨令公骨殖的情节这反映出（）A.正统思想依赖文学传播B.文艺折射时代主流思想C.文学艺术倾向于世俗化D.统治者重视社会教化（
2021.湖南长沙高一期末）古书多以绵长卷轴形式呈现，到宋朝则多为单页，藏书者也随之显著增多，家藏万卷甚至十万卷者大有人在这种情况出现的主要原因是（）A.印刷术的革新B.指南针的改进C.“重武轻文”政策D.科举制的盛行（
2021.湖北恩施土家族苗族自治州.高一期末）靖康元年（1126年）金兵围攻汴京，宋将李纲下令放霹雳炮，此炮可能就是由霹雳火球发展而来的南宋时，霹雳炮经常用于作战中13世纪初，金人发明了用铁制外壳装火药的爆炸性火器叫震天雷，南宋曾大量仿制，叫铁火炮南宋铁火炮有小型和大型多种，威力很大，在与金、元的战争中发挥了重要作用上述资料说明（）A.各民族政权之间战争非常频繁B.宋元时期火药武器使用较为普遍C.少数民族的火器技术优于汉族D.火药武器使用不当导致宋朝灭亡（2021•北京高三一模）辽、宋、夏、金、元时期的契丹族、女真族、党项族模仿汉字字形，创造了本民族文字元朝时期，八思巴在藏文字母基础上创造出一套拼音符号，用以拼写蒙古语，也用来拼写汉语等多民族语言这也是汉语拼音化的最早尝试这说明（）A.中原的传统文化日渐消亡了B.佛教文化成为中原文化主流C.汉字逐步地向字母文字发展D.各民族间文化交流不断深入L星级★培优练习（基本技能，7・12分钟）★
11.（
2021.湖南长沙市.长郡中学高三其他模拟）下表为唐到宋各绘画题材画家人数汇总推动唐宋绘画之变的原因主要是（）A.政治格局的重大变化B.市民阶层的文化需求C.穷理尽性的时代精神D.科举制度的发展完善
12.明代泰州学派创始人王艮，是烧盐为业的灶丁出身，曾从事贩运，后师从王阳明他曾说“圣人之道，无异于百姓日用凡有异者，皆谓之异端”这一观点反映了（）A.商品经济发展影响社会意识B.社会伦理道德秩序得到重构C.传统社会经济结构逐渐解体D.西学东渐产生了一定的影响
13.（2021•山东临沂高一期末）阅读材料，回答问题材料一材料二宋代文化的发展，在中国封建社会历史时期之内，截至明清之际的西学东渐的时期为止可以说已经达到了登峰造极的高度——摘编自《邓广铭学术论著自选集》⑴比较上述两幅历史地图，提取一项有关唐宋文人的分布信息，并结合所学知识予以说明
（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋代文化“登峰造极”的具体表现（2分钟，完成下面的反馈表）参考答案L【答案】D【解析】张载、王安石、程颐、朱熹是宋朝著名的理学思想家，“为往圣继绝学，为万世开太平”等体现出理学思想家具有强烈的社会责任感和社会参与意识，故选D项；材料无法体现空疏无具的风气，排除A项；B项不符合材料主旨，排除；材料只是说明四位思想家的思想和成就，无法体现理学成为主流思想，排除C项.【答案】B【解析】结合所学知识可知，元朝统治者推崇儒家经义，把程朱理学作为科举考试的内容和标准，主要是因为程朱理学强调伦理道德，有利于稳定其统治秩序，B项正确；元朝统治者推崇程朱理学，主要原因不是程朱理学可以提高官员文化素养，A项错误；元朝统治者赞赏程朱理学，不是为了促进商品经济发展，c项错误；“消解”各民族间矛盾的说法绝对，D项错误.【答案】A【解析】依据所学知识可知，随着宋代商品经济的发展和科举制的进一步完善，贵族阶层逐渐衰落、平民阶层逐渐壮大，因此宋代的绘画内容经常出现平民阶层的生活场景，故A项正确；程朱理学的形成、统治阶级喜好的改变和材料信息无关，故B、C两项错误；当时社会主流思想依然是儒家思想，故D项错误.【答案】B【解析】由材料可以看出，宋词题材广泛，不再局限于男女之情、离别之恨、羁旅之愁等表现出强烈的社会化、世俗化趋势，故B项正确A、C、D三项均与题意不符，排除.【答案】D【解析】宋朝的《晋文公复国图》《文姬归汉图》等体现了强烈的政治色彩和教化功能，而元时《归庄图》《消夏》等则体现了归隐文化，这说明故事画的功能逐渐演变，故D项正确；《归庄图》《消夏》等不符合三纲五常，故A项错误；占代绘画主流是文人画和山水画，故B项错误；材料不是强调的故事画题材范围，故C项错误.【答案】B【解析】材料反映了元朝时期，很多知识分子因为仕途无望转而参与文艺创作，结合所学知识可知，这一现象客观上促进了元曲的发展，故选B项；材料不能说明汉族文化衰落，故排除A项；材料与市民生活水平提高无关，故排除C项；材料现象与推动城市经济发展无关，故排除D项.【答案】B【解析】材料反映出从北宋到南宋再到元代，各民族政权之间矛盾不断激化，杨家将故事情节也随之不断变化，折射出当时汉民族反抗少数民族进攻是社会主流思想，故选B项；正统思想可以通过多种渠道传播，而不是依赖于文学，故排除A项；材料无法反映出文学艺术的发展趋势，故排除C项；材料未涉及到统治者重视社会教化，故排除D项.【答案】A【解析】根据所学知识可知，因为印刷术的革新，宋朝图书呈现形式由卷轴变为单页，藏书者和藏书数量均显著增多，A项正确；指南针的改进与宋代图书样式和藏书数量的变化无关B项错误；“重武轻文”政策不是宋代图书样式变化和藏书数量增多的主要原因，C项错误;科举制的盛行不是宋代图书呈现形式变化和藏书数量增多的主要原因，D项错误.【答案】B【解析】根据材料描述可知，两宋与少数民族的战争中多使用火器，而且南宋政府的火器类型较多，这说明宋元时期火药武器使用较为普遍，B项正确；A项与题干主旨不符，排除；题干没有对汉族与少数民族政权之间的火器进行比较，排除C项；宋朝灭亡不是因为技术原因，排除D项.【答案】D【解析】契丹族、女真族、党项族模仿汉字字形，创造了本民族文字，八思巴创造出一套拼音符号，用以拼写蒙古语和汉语等多民族语言，说明我国各民族间文化交流不断深入，故选D项；A项不符合史实，排除；材料没有涉及佛教文化的信息，排除B项；八思巴关于汉语拼音化的尝试，不能说明汉字出现逐步地向字母文字发展的趋势，排除C项【答案】C【解析】根据材料数据可以看出，唐宋之际，山水画和花鸟画主题的画家数量上升，结合所学知识可知，这一时期理学逐渐兴起，影响力绘画类型，C项正确；唐宋时期的政治格局并没有大的变化，排除A项；山水、花鸟绘画符合士大夫阶层的文化需求，排除B项；D项不是绘画主题转变的主要原因，排除.【答案】A【解析】根据材料信息“圣人之道，无异于百姓日用凡有异者，皆谓之异端”可知，王艮认为日常生活即是理，具有一定的进步性，反映了当时随着商品经济的发展，出现了反对理学的思想活跃局面，故A正确；社会伦理秩序仍以儒学为主，明清时期的儒学得到继承与发展，没有重构，故B错误；传统经济结构仍以自然经济为主体，鸦片战争后才逐渐解体的，故C错误；西学东渐虽有一定影响，但不是最主要的因素，故D错误.【答案】1唐代文人分布多集中在黄河中游流域；宋代文人多分布在南方，集中在长江中下游流域原因安史之乱后，唐王朝由盛转衰，一直到五代十国时期，北方战乱较多南方相对安定；经济重心南移，南方得到开发，经济发展水平开始超过北方⑵三教并行、官私学盛、崇尚儒雅、学派林立，出现了宋词；指南针开始应用于航海，出现活字印刷术，科技发展极盛【解析】第⑴问根据图示内容可以看出，唐代文人分布多集中在黄河中游流域；宋代文人多分布在南方，集中在长江中下游流域原因结合所学知识可从社会的稳定程度、经济发展程度等方面进行作答第2问可从理学的形成、宋词的出现、活字印刷术的发明等思想、文学和科技等方面作答人物山水花鸟唐朝（上）40167唐朝（下）103415建隆元年一熙宁七年563143熙宁八年一乾道三年429184做错题目的题号原因分析知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解决，解决的途径和程度如何？疑问情况解决口未解决口解决途径与同学讨论交流口询问老师口解决程度一般口良好口其他。
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