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中外历史纲要上册第二单元综合测试历史试卷(满分100分,时间90分钟)注意事项.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目,在规定位置粘贴好条形码.答题要求选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题使用黑色签字笔在答题R上对应的答题区域内作答.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交第I卷(选择题共60分)
一、选择题(25道小题,每题2分,总计50分,在每题给出的四个选项中,只有一个是正确的)
一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).观察下面的朝代更替示意图,空向处应该填写的是0A.东汉B.西晋C.北魏D.前秦.西晋永嘉年间,匈奴人刘曜攻破洛阳,杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾,从此北方再次陷入分裂战乱之中上述历史事件的结果是()A.大大削弱了家族势力B.西晋结束东晋开始C.结束了北方门阀制度D.形成军阀混战局面.魏晋时期,在物资生活上崇尚奢华,讲究打扮,甚至“熏衣剃面,便粉施朱的社会阶层是0A.士族B.外戚C.皇族D.宦官.魏晋南北朝时期,江南地区摆脱了原先落后停滞的状态,出现“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶的景象,其主要原因在于()A.三国鼎立局面的出现B.社会动荡不安C.北方人口大量南迁D.丝绸之路开辟.据资料统计,魏晋南北朝时期,中国南部诸省水利工程数目增加,而北部数目则有所减少这表明0A.北方水利技术水平落后B.经济发展赖于政治稳定C.南方水利事业异常繁荣D.南方经济水平超越北方.陈寅恪先生评论,北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名,进入汉化的实质问题,鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了该评论认为孝文帝改革()A.利于提高鲜卑贵族的文化地位B.打破了原有的等级制度C.改变了鲜卑族落后的游牧生活D.消除了民族之间的隔阂7下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是0A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.统•多民族国家巩固与发展
8.比较归纳法是历史学习的方法之一
①都结束了分裂的局面,完成了统一是因暴政而亡的A.C.
①幽.隋炀帝在位时期的许多措施对后世泽被深远,但隋朝却短命而亡史学家评论时说他错就错在把这许多措施放在了一起做了对此理解正确的是0A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流B.隋朝的灭亡对后世影响深远C.指出了其灭亡的根源是制度腐败D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因.曲辕犁如下图是当时最先进的耕具耕犁基本定型于曲辕犁结构图A.春秋时期B.汉朝C战国时期D.唐朝IL武则天遗言死后在她墓前立无字碑,表示一生是非功过由后人评说当代史学家肯定武则天者居多,主要是因为0A.她是中国历史上唯一的女皇帝区执政时期社会经济持续发展C.创立科举制度,重视人才D.电文轻武,强化了中央集权.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白,公私仓盛俱丰实”这首诗反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象A唐太宗B.唐玄宗C武则天D.唐高宗.读下表,结合所学知识,可以得出的正确结论有
①五个政权统治范围都在黄河流域
②开国君主都是掌握兵权的武将
③是唐东以来藩镇判据局面的延续
④五个政权先后出现,政局稳定A.
①@
③B.
①©
④A.审视门第B.唯才是举C.差额录取D.白由报名.下图所示的中央机构创立于()鼎A.秦汉时期B.隋唐时期密C宋元时期D.明清时期.《资治通鉴•唐纪》记载唐太宗李世民对黄门侍郎王珪说“国家本理中书(省卜门下(省)以相检中书诏敕或有差失,则当行驳正*文中横线处应填入的是0A.尚书(省)B.中书(省)C.门下(省)D.枢密院.隋唐时期,在中央实行三省六部制,后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构书省为中央行政核心,尚书省尚书不能参加决策会议,被排除出决策系统这一变化有助于0宅科A.扩大行政权B.削弱三省权限C.决策的科学化、专业化D.加强皇权
21.780年,宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革,收税唯以资产为宗,不以「身为本”,古代完制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展这有利于A.促进农产品商品化B.保证农民生产时间C.放松人身依附关系D.催生新的经济因素.唐代赋役制度中,具有减轻封建人身依附关系性侦的是
①庸
②调
③徭役
④两税法A,C2X§B.iJXgXj.中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度,而“唯以资产为宗,不以丁身为本工这一转变发生在0二3A.西周时期B.北槐时期C.唐朝初期D唐朝中期.南朝道士张融遗命,入殓时“左手执《孝经》《老子》,右手执《小品》《法华经》这说明了0A.南朝人热衷研究中外文化典籍玄B.儒家思想的主流地位受到冲击C.儒、释、道三教出现融合趋势D.南北朝时期出现崇佛抑懦现象.魏晋时期政局动荡反复,以“竹林七贤为代表的文人士子隐遁竹林、纵情山水此后,种竹养竹、期咏竹画竹逐渐成为风气这反映出当时0A.江南开发和种植业的发展B.文人士大夫对人格精神的追求C.士族子弟在政治上的失势D.三纲和五常等伦理规范的确立.魏晋至隋唐时期,修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和H.肃敦煌莫高窟等石窟这反映M了A.儒学正统地位削弱B.道教文化的广泛传播C.佛教影响范围扩大D.北方经济影响力上升公
27.唐朝的欧阳询、虞世南、薛稷、张旭、怀素、颜真卿、柳公权等人的作品记录在《全唐诗》里流传于世上官仪、房玄龄、杜如晦、沈侄期、贺知章、李白、王维、杜甫、白居易、李贺、杜牧等,也有书法作品传世这反映了唐朝0翦A.书法与诗歌得到了同步发展B.中原文化带动全国文艺进步C.部分文人审视诗书审美追求图D.是文人画派形成的奠基时期.唐朝吴道子在创作宗教画时总是按照生活的逻辑,自由地对宗教人物作现实的加工如他在《送子天王图》中,将武将的脸型与唐代武士俑的面貌前的完全一致他在千福寺的壁画里,把菩萨呵成自己的样子这表明吴道子的宗教画0A.具有明显的世俗化倾向B.重视吸取外来的美术风格C.注玳表现人物的神韵意趣D.代表了唐朝的绘画成就.中华文化源远流长,兼收并蓄,博大精深“历法天文计算精,圆周小数点分明千年国外方求出,月后环山宇宙名这首诗称赞的是0A.祖冲之B.贾思觌C.诸葛亮D.郦道元.美国学者谢弗在《唐代的外来文明》中说“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每个国家都曾经进入过唐朝这片神奇的土地这说明唐朝()A.对外交往的活跃B.国力世界第一C.控制了整个亚洲D.只与亚洲往来第n卷(选择题共40分)
二、非选择题(本题共4道题,第31题10分,第32题10分,第33题10分,第34题10分,共计50分).中华文明多元并存,各族文化相互交融阅读材料,回答问题材料北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展这一时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别现念的淡化等,给汉族文化输入新鲜血液一一摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)据材料并结合所学知识,归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容,概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象(4分)⑵据材料概括这一时期民族融合的特点(3分)
(3)据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的枳极作用(3分).阅读材料,回答问题材料一忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白,公私仓厘俱丰实九州道路无豺虎,远行不劳吉日出齐纨鲁埸车班班,男耕女桑不相失——杜甫《忆昔》材料二国破山河在,城吞草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头接更短,浑欲不胜铮——杜甫《春望》(I)杜甫的诗被称为“诗史材料中的二首诗分别与唐朝的哪些历史事件相关?(4分)
(2)杜甫的诗对研究这些历史事件有什么价值?(4分)
(3)若要对这些历史事件作进一步研究,还可寻找哪些途径或方法?(2分).阅读材料,完成卜列要求材料一九兄访人,唯问中正故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也二者苟然,则莘门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!-《晋书•段灼传》材料二《唐摭言》载唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出,高兴地说“天下英雄入吾枝中矣”
(1)材料一中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?(3分)
(2)综合材料
一、二信息,指出隋唐与魏晋时期相比,选官依据发生的变化?结合所学知识概括科举制影响(7分).阅读材料,完成下列要求材料一盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数氏族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着在勃向上的活力——《中国古代史》(全一册)材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面唐文化可谓博大耕深、兼妆并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象玄继西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献一一摘编自人民教育出版社《中国历史》(I)结合以上材料和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展(4分)
(2)根据材料用简洁的语言归纳概括唐文化的特点(6分)政权名称存亡时间开国国君国君身份后梁907-923年朱温宣武节度使后唐923—936年李存助河东节度使后晋936-946年石敬珊河东节度使后汉947-950年刘知远河东节度使后周951—960年郭威邺都留守D.
②③④.东汉时,察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统曹魏时由政府委任中正,把私J评变作官家品评此变化0A.受佛教不断传播的影响B.反映世家大族不断衰落C.是推行科举考试的结果D.是加强中央集权的需要.下表为不同人物对科举制的贡献人物贡献njr»隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝正式设置进上科唐太宗扩充国学的规模,增加考试的人数武则天增设殿瓜、武举唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容据此可知,科举制0A.解决了考试弊端B.扩大了统治基础C实现了公平公正D.促进了诗歌繁荣.《唐书》记录了唐朝时科举考试成功的830人的身份士族身份占71%平民身份占
15.9%1身份占
13.1%由此可知,唐朝科举制0A.仅为选拔士族设立B.平民身份不能为官!C.考试成功难度极小D.政府官员来源扩大.士子应举原则上允许“投牒自进”,不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐这反映科举制特点白。