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7隋唐制度的变化与创新(1分钟,阅读目标并在做题中深化对目标的理解)
1.通过训练,巩固本节课所学的知识和技能2通过训练,强化对隋唐制度的变化与创新的认知,正确理解隋唐政治制度发展特点3通过训练,检查在学习过程中没有掌握好的知识,发现知识结构中的漏洞,明确课后自主学习的任务(27分钟,完成下面的试题,并核对答案其中无星题为必做题)基础巩固练习(必做题,15-20分钟).(
2021.广西南宁高一期末)下面是魏晋世族分布图对图中现象起主要推动作用的制度因素是()A.三省六部制B.察举制C.九品中正制D.科举制.(2021•安徽滁州市•高一月考)下面两幅图展示了《旧唐书》和《新唐书》中有人仕方式记载的全部1561人中,“科举入仕”比重的变化情况这一变化说明科举制()oA.有利于维护封建统治B.扭转了传统门第观念C.加速了社会阶层流动D.客观公正地选拔人才.(2021•福建三明高一期末)隋唐全面推行科举制,且应试者的门第、流品(官阶,后指门第或社会地位)限制不严,广大的社会中下层人员都可以通过考试中举这表明科举制0A.强化了君主专制B.体现了社会公平C.消除了地方割据D.巩固了国家统一.(2021・广东江门高一期末)有学者认为,唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”材料反映出三省体制()A.有利于加强皇权专制B.有利于提高工作效率C.分工明确且彼此制约D.有助于减少决策失误.(2021•安徽省蚌埠第三中学高一月考)天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,……租庸调制也无法维持,政府财政收入锐降为了解决财政困难,780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法两税法的推行()A.简化税收名目和增加财政收入B.消除了贫富不均的现象C.使土地兼并现象得以完全消除D.增强对农民的人身控制.(2021・四川高一期末)唐初有诏令,男
20、女15就要结婚成家;唐玄宗又敕令,男
15、女13听婚嫁“刺史、县令以下官人,若能使婚姻及时,鳏寡数少,量准户口增多,已进考第这些措施有利于()oA.扩大官僚队伍B.增加赋税收入C.考核官员政绩D.缓和人地矛盾.(2021•浙江高一期末)公元780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法,它“惟以资产为宗,不以丁身为本”这一征税标准的变化()oA.实现了土地从国有到私有B.实现了一年分夏秋两季纳税C.确保了农民有土地可耕种D.减轻了政府对农民的人身控制(
2021.江西新余四中高一月考)万历年间,御史叶永盛巡视两浙盐务,见“山陕新安诸商人子弟者,以外籍不得入试”,于是上奏朝廷,准盐商子弟在浙江设立商籍,可在当地参加科举考试之后商籍逐渐推广及全国商籍的推行()oA.旨在解决政府的财政危机B.强化了政府对商人的控制C.为社会流动创造有利条件D.确保了科举制度的公平性.唐朝前期推行租庸调制,以丁为单位,缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税唐朝中期改行两税法,“惟以资产为宗,不以丁身为本”,除征收谷物外,原来征收的布帛等实物改为折钱计征这一转变()A.提高了商人的政治地位B.完成了实物税向货币税的过渡C.促进了商品经济的发展D.加强了政府对农民的人身控制.唐代宰相多来自世家大族;而五代宰相出身却复杂得多,有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚至家奴等,进士出身者在整个宰相群体中超过了半数这一变化反映出()oA.社会阶层的流动B.中央集权的弱化C商品经济的发展D.市民文化的兴盛C星级★培优练习\I-MLUJ科J★
11.王定宝在《唐摭言》中提出“三百年来,科第之设,草泽(草野的意思)望之起家,簪级(显贵的意思)望之继世孤寒失之,其族馁矣;世禄失之,其族绝矣”该材料主要揭示科举制的实行()A.极大地巩固了唐朝的统治B.促进了社会阶层的流动C实现了贵族和平民的平等D.有效地加强了中央集权★
12.(
2021.河南高一期末)宰相由行政和决策部门的首长共同组成,成为制度性规定的集体班子,宰相班子是职务性、制度性规定的,不再是皇帝对某个人的提拔任免这种宰相设置()A.提高了宰相地位B.说明宰相徒有虚名C.加强了中央集权D.完善了行政的规范性★
13.(
2021.沈阳二十八中高一期末)选官用人关乎国家的长治久安,中国古代的选官制度源远流长阅读材料,完成下列要求材料一元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制——摘编自阎步克《察举制变迁史稿》材料二魏晋时代,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据——摘编自钱穆《论中国传统政治》材料三科举考试是中国古代选拔官员的主要方法,其一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取土的原则,基本理念是“至公”……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,扩大了统治阶级政治统治的合法性基础一一摘编自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》⑴根据材料
一、二并结合所学知识,分别指出西汉与魏晋时期实行的选官制度及其标准(8分)
(2)根据材料三并结合所学知识,说明“科举制是封建社会的,平民政治少这一观点的理由综合上述材料,概括指出我国古代官员选拔演变的主要趋势(2分钟,完成下面的反馈表)参考答案.【答案】C【解析】由材料中的“世族”并联系所学知识可知,魏晋时期实行九品中正制,以门第作为选拔人才为官的标准,有利于世家大族的形成并扩大其影响,C项正确;三省六部制开始实行于隋唐时期,排除A项;魏晋时期实行的是九品中正制,而非察举制和科举制,排除B、D两项.【答案】C【解析】根据材料中的两幅图展示的数据可知,唐朝前期“科举入仕”中平民占
41.57%到了唐朝后期则提升到
53.13%这一变化说明科举制时越来越多的平民成为地主阶级,即加速了社会阶层流动,故C正确;科举制本身就是维护封建统治的,此项同材料信息不符,故A错误;材料数据主要表明的是社会阶层流动,不是扭转传统门第观念,故B错误;材料数据未强调科举制选拔官吏的客观公正,故D错误故选C.【答案】B【解析】根据“……限制不严,广大的社会中下层人员都可以通过考试中举可得出科举制扩大了选官的范围,体现了公平性,B项正确;A、C、D三项都不符合题意.【答案】D【解析】根据材料“三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中“可知,三省体制下皇帝决策不是个人行为,而是集体决策的一个环节,而集体决策有助于减少决策失误,D项正确;材料观点认为三省体制下,决策不是皇帝个人行为,这意味着皇帝决策权受到限制,排除A项;集体决策不利于提高行政效率,排除B项;C项脱离材料主旨,排除.【答案】A【解析】根据所学知识可知,唐朝中期均田制瓦解,租庸调制无法维持,为解决财政困难,780年唐朝实行两税法,简化了税收名目和增加了财政收入,A项正确;两税法并不能“消除”贫富不均,B项错误;土地兼并现象并没有因为推行两税法而得以“完全”消除,C项错误;两税法减弱而非增强了封建国家对农民的人身控制,D项错误.【答案】B【解析】无论是租庸调制还是两税法,户税都是政府财政收入的重要组成部分,结婚成家另立户头,有助于增加政府赋税收入,故答案为B项;这些措施与扩大官僚队伍没有关系,排除A项;这些措施可以用来考核官员政绩,但不是实行这些措施的目的,排除C项;这些措施不能改变土地面积,没有起到缓和人地矛盾的作用,排除D项.【答案】D【解析】结合所学知识可知,唐朝后期的两税法,使封建国家的征税标准从过去的以人丁为主转变为以土地等“资产”为主,减轻了政府对农民的人身控制,D项正确;早在春秋战国时期,我国就实现了土地从国有到私有的转变,A项错误;一年分夏秋两季纳税并非征税标准变化的结果,B项错误;以资产为征税标准并不能“确保农民有土地可耕种”,C项错误.【答案】C【解析】从“山陕新安诸商人子弟者,以外籍不得入试”到准盐商子弟在浙江设立商籍,可以看出政府放宽了科考的限制,这有利于社会流动性的增强,故c正确;材料与财政危机无关,排除A;这一措施弱化了对商人的控制,排除B;此举并不能确保公平,排除D
9.【答案】C【解析】通过题干可知,唐朝中期的两税法实行之后,“实物改为折钱计征”,这样有利于商品经济的发展,故选C项;唐朝中期改行两税法之后,“实物改为折钱计征”,只是改变了征收的内容,与商人的政治地位无关,排除A项;根据所学知识可知,两税法实行不到30年,就被迫下令改货币计征为折纳实物,排除B项;两税法的实施,使得政府对人身的控制有所松弛,排除D项.【答案】A【解析】根据材料“唐代宰相多来自世家大族;而五代宰相出身却复杂得多,有出身行伍、官吏、幕僚、寒门甚至家奴等,进士出身者在整个宰相群体中超过了半数”可知,由唐朝到五代,宰相的出身由世家大族为主到日益多元化,特别是进士出身者超过了半数,反映出科举制等因素促进了社会阶层的流动,所以A正确;宰相出身的变化不能说明中央集权的弱化,所以B错误;商品经济的发展与材料内容无关,所以C错误;市民文化的兴盛与宰相出身的变化无关,所以D错误.【答案】B.【答案】D【解析】由材料中平民通过科举制发迹以及显贵之家依靠科举制延续其地位可知,科举制是进入仕途的主要渠道,有利于促进社会阶层的流动,故B项正确【解析】材料中说宰相是集体班子,且宰相不是皇帝对某个人的提拔任免,这有利于完善行政规范,所以D项正确;材料说的是唐朝的宰相集体决策的特征,分散了相权,A项错误;唐朝宰相有实权,所以B项错误;材料中说的是君臣关系,C项不准确.【答案】
(1)西汉察举制标准孝廉(品德)魏晋九品中正制标准门第族望
(2)理由科举制坚持自由平等,公平公正的原则;打破了世家大族对官吏的垄断地位,有利于庶族地主参政;促进了社会阶层间的流动趋势选拔标准由品德、门第到才学,日趋公平公正;选拔方式由举荐、品评到考试日趋严密科学;选官权逐渐从地方收归中央;选官基础日益扩大,官员素质不断提高【解析】第
(1)问,西汉根据“初令郡国举孝廉各一人”得出察举制标准根据“每岁荐举孝廉”得出孝廉(品德)魏晋根据“乃由中央指定各地域之性行中正者”得出九品中正制标准结合所学知识可得出是门第族望第⑵问第
①小问,根据“其一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取土的原则……””这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”可得出第
②小问,结合第1问的内容和所学知识可得出选拔标准由品德、门第到才学,日趋公平公正;选拔方式由举荐、品评到考试,日趋严密科学;选官权逐渐从地方收归中央;选官基础日益扩大,官员素质不断提高;等等做错题目的题号原因分析知识口方法口技能口题意理解口本课时的疑惑是否解决,解决的途径和程度如何?疑问情况解决口未解决口解决途径与同学讨论交流口询问老师口解决程度一般口良好口其他。