文本内容:
第19课七七事变与全民族抗战教学目标.知道七七事变、第二次国共合作的史实;.能讲述中国人民抗击日本侵略者的可歌可泣的英雄故事;.认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争认识军国主义的本质及危害树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神重点七七事变难点国共第二次合作教学准备PPT课件教学过程
一、引入新课2014年7月7日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席纪念全民族抗战爆发77周年仪式,并发表重要讲话习近平在讲话中说“历史就是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实付出了巨大牺牲的中国人民,将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略历史,中国人民和各国人民绝不答应!”今天就让我们一起学习第19课七七事变和全民族抗战
二、新课教学
一、七七事变.播放视频歌曲《卢沟桥之歌》教师讲述九一八事变后不到半年,日本侵占了东三省,紧接着又向华北地区推进到1936年,日军已经从东南北三面包围了北平城,战争一触即发1937年7月7日,日军的炮火打破了卢沟桥的平静,全民族抗战的序幕就此拉开.教师引导学生阅读教材,找出七七事变的相关信息教师归纳时间一一1937年7月7日;经过一一7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进宛平城搜索,遭到中国守军严词拒绝日军便炮轰宛平城和卢沟桥,中国守军第二十九军将士奋起抵抗,史称“七七事变”,标志着中国全民族抗战开始.教师展示《卢沟桥事变形势示意图》并提问日军为什么选择在卢沟桥发难呢?教师引导学生思考卢沟桥背靠宛平城,扼平汉铁路,成为北平通往南方等地的唯一通道,是军事上的必争之地.展示《第二十九军司令部命令》,人物图片《赵登禹》《佟麟阁》及短视频,讲述在北平保卫战中,赵登禹、佟麟阁两将军壮烈殉国的故事1937年7月底,北平、天津相继失陷.教师提问卢沟桥事变后中国所进行的抗战,与九一八事变后的抗战,有什么不同?学生回答后教师总结日本局部侵华一全面侵华中国局部抗战一全面抗战
二、国共第二次合作.教师讲述中华民族到了生死存亡的关头,全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军在全国人民的强烈要求下,国共两党再度携手合作,共赴抗日.教师引导请同学们阅读教材,看一下国共两党是如何实现第二次合作,建立抗日民族统一战线的?学生回答后教师归纳国共两党分别发表声明,表明抗战立场不久,国共两党达成协议将中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军,朱德、彭德怀为正副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军叶挺为军长.教师讲述9月下旬,国民党公布发表了中共提交的国共合作宣言蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位这样,以国共主导的抗日民族统一战线正式成立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成.教师强调抗日统一战线的正式形成,是动员并团结全民族力量展开长期抗战的根本保证,为争取抗战的胜利奠定了深厚的基础
三、课堂小结。