文本内容:
《卖油翁》欧阳修
一、教学目标
1、掌握生字,注音,积累文言词汇,理解词义
2、掌握实、虚词,译全文;学习详略得当的写法
3、理解“熟能生巧”的道理
二、教学重点
1、理解“熟能生巧”的道理
2、积累文言词汇,理解词义、句义
三、教学难点
1、体会作者用词的准确与传神
2、背诵全文
四、教学用具多媒体
五、课时安排两课时第一课时教学过程
一、创设情境,激情导入俗话说“三百六十行,行行出状元”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠在历史的长河中,这样的巧匠多得无法统计在欧阳修的笔下就有一位貌似平常,却身怀绝技的卖油翁今天我们就去认识他《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》这是欧阳修所著的别集,共153卷,附录5卷欧阳修(100T072)北宋著名文学家、史学家字永叔,号醉翁、六一居士,庐陵(今江西吉安)人,谥号文忠是文坛诗文革新运动领袖,唐宋八大家之
一二、初读课文、扫清障碍
1、查字典,读准下面加点字的音尧咨自矜家圃释担睨之颔之忿然酌油杓沥遣之
2、熟读课文
3、学生复述文章故事梗概(师指导复述要点抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局)【学生活动识记字词,朗读课文,翻译课文】
三、细读课文,整体感知
1、朗读课文,注意读准字音和停顿
2、结合课下注释试翻译课文(师明确通译课文和复述不同,要注意重点虚词和实词的准确解释)
3、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义第一自然段以此因此.尝曾经.而:表顺接可不译.其:指代陈尧咨.十中八九:十箭射中八九箭.翻译康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也凭这点本领自我炫耀他曾经在自家的场地上射箭,有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭,很久没有离开看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地点点头第二自然段尔安敢尔,你,乃:于是以钱覆其口以,用.其:指葫芦而钱不湿而但是因日因,于是翻译陈尧咨质问道“你也懂得射箭吗我的射技不是很出色吗?”卖油的老头说“没有什么,只不过手熟罢了”陈尧咨怒气冲冲地说“你怎么敢小看我的射技!”老头说“凭我酌油的经验知道这个道理”于是拿出一个葫芦放在地上用一个铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔灌进去可是钱不沾湿于是说“我也没有什么,只不过是手熟罢了”陈尧咨只好笑着打发他走了【学生活动朗读课文,翻译课文,讨论、交流、展示】第二课时
一、复习上节内容导入新课
二、、精读课文,深入探究
1、第一自然段介绍了什么?讨论并归纳
1、故事发生的地点、人物和背景地点陈尧咨家的空场子上.人物陈尧咨和卖油翁.背景陈尧咨善射,“当世无双”因而“自矜”
2、卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应?学生交流点拨明确睨之,久而不去见其发矢十中八九,但微颔之
3、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎样评价的?明确无他,惟手熟尔
4、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?明确以我酌油知之
5、卖油翁知道什么道理?明确熟能生巧的道理
6、陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化?明确陈尧咨连续发问“汝也知射乎?”“吾射不亦精乎”到忿然日“尔安敢轻吾射?”到“笑而遣之”
2、本文在叙事过程中是如何安排详略,突出主题的?学生再读课文体会明确课文详细记叙卖油翁的情况,以突出重点略写陈尧咨的善射
3、在今天的生活中,我们应当怎样看待熟能生巧?本文给我们什么启示?
三、课堂总结学生总结本节课的收获;教师评价学生的学习态度
四、布置作业1>完成课后练习
(二)
2、背诵全文【板书设计】卖油翁欧阳修陈尧咨善射“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”骄傲不可一世卖油翁酌油不湿钱口“睨”“微颔”超然不自傲道理熟能生巧。