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文本内容:
《卖油翁》教学设计
一、学习目标
1、反复朗读,,掌握文言实虚词并能借助工具书、注释理解课文
2、体会课文中刻画人物的方法,理解“熟能生巧”的道理
二、学法指导学习本文,重点是让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理把握课文内容可从刻画人物入手,体会揭示的道理
三、重点、难点及解决办法(自主学习,合作探究,点拨引导)
1、重点
①学习本文刻画人物的方法
②理解本文揭示的道理
2、难点两个人物的性格特点
四、课时安排1课时
五、师生互动活动设计
1、通读课文,把握文章大意
2、精读课文,体会故事中两个人物的性格特点
3、理解课文揭示的道理,组织学生讨论
六、教学步骤课前积累(关于谦虚的或者勤学的故事、名言或优美句子)
1、导入新课(出示一枚铜钱)我国有句俗话“三百六十行,行行出状元”古代就有这样两位一位可以将箭射中铜钱的方孔,一位可以透过方孔将油注入葫芦今天我们将要学习的就是这样两位性格各异,却身怀绝技的人这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理
2、确定目标(师生共同确定并简单板书)A、反复朗读,,掌握文言实虚词并能借助工具书、注释理解课文B、体会课文中刻画人物的方法,理解文章揭示的道理
3、了解作者(学生介绍并出示投影以作补充)欧阳修,北宋(朝代)文学家,史学家古文运动的领袖,唐宋八大家之一字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠著有《欧阳文忠公集》、《六一词》等附欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋吉州永丰人他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家他团结和培养了许多著名作者领导了北宋的诗文革新运动“唐宋八大家”是唐的韩愈、柳宗元,宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙欧阳修是北宋古文运动的领袖,一生写了大量散文作品他的文章简洁明畅,说理透辟,状物抒情挥洒自如,语言精练而不奇顺,文辞婉转曲折,具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息、今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》,更可领略其妙处本文仅135字,可算散文中的小品,选自《归田录》该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书
4、朗读课文(通读课文,了解课文大意)
①第一次读生自读课文,注意字音断句及节奏
②第二次读有感情朗读
③评价朗读情况(学生自由发言评价,师指导,从普通话、语气、情感、神态等方面评价)
5、解读课文(学生已经预习时完成,只需讨论定下答案并且提出疑问并投影检测重点字词)
①质疑,学生提问,师生共同探讨矜()解释为—;圃()解释为—;睨()解释为一;颔()解释为—;忿(懈释为—;杓();矢()酌()解释为—沥()解释为—;遣()解释为一;“以”、“而”、等词的词性词义辨清楚(讨论后出示投影)〈方法指导〉顺接而转接A、指出下列“而”的用法:
②同桌检查翻译情况(互译)
③学生翻译,学生评价,必要时老师订正4投影重点句检测A、释担而立,睨之,久而不去B、汝亦知射乎?吾射不亦精乎?C、尔安敢轻吾射!D、我亦无他,惟手熟尔
7、解读人物作者运用哪几种方法去刻画人物形象的?从文中找出具体句子进行分析并说说你是如何看待这两个人物的(图表由学生讨论定下答案,质疑,提问,然后出示投影,性格则采用提问的方式)人物描写方法陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)神态例句忿然笑而遣之例句睨之语言汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔动作笑而遣之释担而立但微颔之取置覆酌沥对比性格自矜(骄傲)恃才傲物,目空一切谦虚不卑不亢从容不迫{评价人物要注意的问题一是客观(尊重事实),二是全面(不同角度)}
8、揭示道理
1、文章想要告诉我们什么道理?告诉我们熟能生巧的道理及在生活中如何看待自己的长处
2、本文两个人物,谁为主角,谁是配角,为什么?{方法提示确定文章主人公的方法
(1)先看文章的中心主要是通过谁表达出来的
(2)根据着墨的多少
(3)看文章议论和抒情的文字主要是针对谁的
(4)看题目是写谁的(其中1起决定作用,其它仅供参考)}本文的主要人物是卖油翁,因为文章主要说明的是熟能生巧的道理.,因此对卖油翁酌油写得较详细,而对陈尧咨射箭写得较简略,陈尧咨在课文主要起着反衬作用(此题不在课堂上提问,改成学完质疑环节,学生不问时可补充提问)
9、拓展延伸问题<1>、结合自身学习或身边事例谈谈怎样才能达到卖油翁的境界(巧和超然物外)?勤学苦练、不耻下问、学而不厌、精益求精问题<2>、这个故事让你想起哪些相关的名言警句或名人事例?(由学生回答)三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之人外有人,天外有天取人之长,补己之短自满人十事九空,虚心人万事可成谦受益,满招损骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的一一老舍尺有所短;寸有所长物有所不足;智有所不明一一屈原(以上内容要求学生预习时完成,因此课堂上以学生展示为主,老师适当补充,订正)
10、学完这篇文章,你有什么收获?(可从文言文知识,写作技法,揭示的道理等等各方面去谈)
11、课堂小结(边总结边板书)这节课我们不仅学习了文言文的重要知识,同时也领悟到了引人深思的道理只有要想熟能生巧,必须要勤学苦练,还要谦虚,不耻下问,才能更上一层楼当然也要正确的看待自己和别人的长处
12、布置作业学生谈应该记住什么附板书设计卖油翁陈善翁对比熟能生巧精益求精附•《卖油翁》翻译陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只微微地点点头赞许陈尧咨问道“你也懂得射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说“没有别的奥秘只是手熟罢了”陈尧咨听后愤愤地说“你怎么敢轻视我射箭的技艺!”老翁说“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理J于是老翁取过一个葫芦立放在地上,用铜钱盖在它的口上,慢慢地用杓子把油倒进葫芦,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱老人说“我也没有别的奥秘,只是手熟罢了”陈尧咨见此,只好笑着将老翁打发走了附陈尧咨,蜀地人,宋真宗时的状元陈尧咨善射,以铜钱作靶标,一箭就能射入方孔中陈尧咨还特别擅长隶书可以说他是一个文武双全的人才课堂练习。