泸县城东小学校校本教材行为自律小能人

泸县城东小学校校本教材行为自律小能人2019年8月零食把包装袋随手扔到地上，课间跑操时懒懒散散，能逃就逃……从道理上讲，谁都知道这样做是不对的，可为什么还是有人屡教不改呢？原因就是自律意识太薄弱，从来没有有意识的规范自己的言行，所以才会一时冲动就犯了错误这些行为在损害了班级利益的同时更是一种对自己不负责、缺乏自律性的行为在社会生活中，一些小商小贩为了个己私利偷斤少两，欺骗顾客；极个别官员在金钱和利益的驱使下违背良心，贪污受贿；在国外的商场、图书馆等公共场所，时常能看用中文写的标语“别把您的痰吐向世界”这些缺乏自制性而导致的行为阻碍了社会公平的进一步实现，甚至影响中华民族在世界人心中的形象由此可见，明辨是非，做有自律性的优秀小学生是我们共同的目标和要求管住自己的腿，要求自己按时跑操，增强锻炼；管住自己的嘴，自习课上不讲话；管住自己的手，不随地乱扔垃圾，破坏环境;管住自己的心，时刻严把诚实守信的准则，不欺骗别人……只有每个人都自律，学校生活才能和谐，社会秩序才能正常维护自律不是一个人的事，而是全体学生、全体公民的事同学们，让我们一起严格要求自己，收获自律的硕果吧◊自律小技巧.搞清楚自律的原因要做到自律，首先必须搞明白为什么你要自律这个原因必须是你发自内心想到解决的问题，是你认真分析后的所得追随别人的脚步很难达到自律，因为你未曾好好思考过自律的必要性只有当你非常确定自律所带来的益处时，才能有持久的动力当我们思考自律的原因时，不能仅仅停留在短期你的自律是不是可以用来做其他更有意义的事情呢也许从短期来看，你早起晨读英语可以提高你的阅读能力，但你确实需要提高你的英语阅读能力吗？也许你可以通过这个时间来了解一个你希望未来能从事的职业也不能仅限于一两个方面你是否考虑过你人生的各方面是否平衡，你有否把你的自律更多地放在你较弱的一环上去？考虑你的周围，是否有人在意你自律的成功与否你的减肥成功与否只关系到你一个人吗？你的努力是否关系到社会和亲人？假如你是为了保护所爱的人，为了忠诚，荣誉，社会发展等等，那么外来的因素将给予你更多的动力当你周围的人完全不在乎你是否自律时，那么你该考虑一下你的出发点和方向是否正确要注意不要被社会普遍价值观所控制，也许你的自律不被你的周围人所关心和理解，但长远来看关系到很多人的利益，那么你就该坚持下去.设立目标，循序渐进当你确切地知道自律的原因时，你应该对自律的范围做一个规定形成自律，就像锻炼你的肌肉你锻炼的越多，它就变得越坚韧但不要一下子给自己设定很多个目标或者太高的要求如果你只能举起50kg那么不要勉强去举60kg自律需要很强的毅力，一次性设立过多、过高的目标很容易让你一下子崩溃建议设定不超过2个目标，每个目标在可以接受的范围之内比如长跑这一项，如果你很久没有锻炼，那么不要强迫自己第一次就完成5千米先慢慢跑上2千米，每次增加500米的距离，今后再缓慢提高速度假如你计划每天作业结束后花3个小时课外活动，那么刚开始不要强迫自己花3个小时，你可以在第一个月先试着花1个小时，再慢慢增加时间.养成习惯培养自律最佳的方式是养成习惯，特别是在你那些需要长期的自律才能有进展的项目更确切地来说，习惯是自律的一部分的游戏都通通从你的硬盘上删除假如你特别喜欢甜点，那么不要买来放在你身边除去那些让你分心的事物，那么你就可以花更多精力去专注于那些需要你自律的地方同时你需要加入一些促进你自律的元素，比如在冰箱里放满健康食品（让垃圾食品无处容身），去图书馆自习，在家里创造一个严肃的小办公室等等.给自己奖励和休整的时间阶段性地给自己一些奖励有利于维持自律，创造良性循环比如你可以提前设定，连续一个星期维持长跑的奖励是去一次电影院之类也有必要在一定阶段给自己调整的时间你可以连续晨跑6天，休息一天连续做3个星期的晨跑锻炼，让一个星期的某几天完全空出来休息这种有紧有松的安排有利于你自律的持久.时刻评估你的进程单单的自律并不一定能产生最好的结果你每天都起来晨读，但假如在三个月之后，你的晨读没有任何成果，那么需要思考一下，哪一个环节没有做好如果你一直关注着过程，你也许会觉得你付出了很多，但其实你一直专注于完成任务本身，而完全忽视了如何更有效地达成那个目标建议每隔一两个星期针对你所需要实现的目标对自律过程进行评估你可以花一个小时时间写一个总结，然后为下一个阶段的自律而努力自律是一辈子都需要努力来执行的自律的代价总比后悔的痛苦要小得多珍惜生命，从行为自律开始◊课后小探索和你的朋友一起，去找找我们生活和学习中还有哪些不自律的行为、习惯第三单元学习习惯自律篇学习习惯自律是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式良好的学习习惯自律，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新精神和创造能力，使我们终身受益善于自律，学无止境同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他人比较好的学习经验为己所用聪明的你一定能找出适合自己的一套学习自律方法，乘风破浪早日达到胜利的彼岸！

一、认真预习古人云“凡事预则立，不预则废二工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学习也是如此课前预习是学习知识的一个重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展同学们的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性◊行为自律小贴士.提前预习课程，每天晚上或上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如重点内容在文字下面标^有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯◊行为自律小法宝学习好，有诀窍，课前预习很重要初读书，要细心，勾画圈点标记号碰生字，查字典，生字生词不放掉有疑问，多动脑，独立思考最重要身边人，是智囊，善于请教是法宝做笔记，写卡片，带着问题去课堂定时间，分轻重，薄弱学科要优先勤预习，乐思考，快乐学习效果好俗话说“磨刀不误砍柴功”，只有对课文预习透了，学习的效率才能提高预习习惯的养成是一个漫长的过程，要进行持之以恒的训练才能“修得正果”，聪明的你一定能做到的！◊行为自律小自查你能做到课前预习了吗？◊行为自律齐讨论你是怎样预习的？大家一起来讨论!

二、认真听课课堂上遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，踊跃发言，积极主动地参加各种课堂教学活动，你一定会有很大的收获◊行为自律小贴土.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必需的文具按要求放好.课堂上要做到精神饱满，精力集中，主动参与，不做与学习无关的事.勤于思考，敢于质疑，大胆发言，声音洪亮，表述清楚.别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短.善于合作学习，积极参与课堂讨论与人交流，能清楚地表达自己的观点和见解◊行为自律小法宝成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，重点知识要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高要想自己的成绩有所提高，要想自己也是班上优秀的一员，抓紧课堂时间，认真听讲，可是很重要的哦◊行为自律共分享好的学习经验大家分享！你已经养成了哪些良好的听课习惯，快说给大家听吧，让大家分享你的快乐

三、勤学好问提高学习效率，不仅要认真预习，认真听课，而且还要勤学好问孔子曰“敏而好学，不耻下问”学问是靠勤学好问得来的古代先贤都能做到不耻下问，奋发努力，我们在学习的过程中也要向先人学习，养成勤学好问的习惯◊行为自律小贴士.勤奋学习，不断进取，切不可骄傲自满.独立思考，多动脑筋，多想问题，善于质疑.课前、课上、课后遇到自己解决不了的问题要虚心向他人请教及时解决.遇到困难不退缩，努力克服困难◊行为自律小法宝我们从小养成了勤学好问的自律习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀，到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探究你将真正成为学习的主人！◊行为自律小妙招.学习中，你做到勤学好问了吗？.说说你的做法和问后收获的事例，让大家和你一起分享吧!城东小学《行为自律小能人》课程简介

四、认真书写书面整洁、字体端庄俊秀的作业给人一种美的享受，良好的书写姿势和优美的字体，不仅有助于我们更好地完成各科作业，也可以陶冶我们的情操，形成审美意识，让我们做个书写认真的好孩子吧！◊行为自律小贴士.写字时要专心，不要边玩边写，书写时想好再下笔.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，做到“三个一”眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、执笔处离笔尖一寸.书写端正大方，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸.文字和符号规范，格式美观，不潦草，不马虎◊行为自律小法宝写汉字，如做人，一笔一划须认真初习字，要规范，心正字端诚为本身坐直，肩要平，神定气闲意志坚头宜正，足下安，气贯笔尖墨生金练汉字，修品格，字如其人自成体“字如其人”，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象同学们，要想写出一手好字，必须经过持之以恒的练习，只要你天天练，相信你一定能养成良好的书写习惯，写出一手好字，加油吧！◊行为自律共分享同学们，把你写字的秘诀和大家一起分享，让大家和你一样拥有一手漂亮的好字吧！◊行为自律比一比同学们，把您的优秀作品展示出来吧!作品粘贴处

五、课后认真复习俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获学过的知识，我们应及时复习，才能把所学的知识牢记在心中◊行为自律小贴士.及时复习当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉，做到不欠“帐复习中遇到问题不能解决，主动请教老师或同学，补上没学好的内容.依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点.复习时掌握学习方法采用听、说、读、背、练、写等多种途径来提高复习效果，牢固掌握知识.反复复习学完一课复习一次，学完一章（或一个单元）复习一次，学习一阶段系统复习一遍，期末再重点复习一次通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退◊行为自律小法宝学知识，讲连续，每天复习不忘记善归纳，勤整理，温故知新硬道理勤思考，多动笔，错题收录助记忆课后题，常练习，复习巩固不可弃及时复习可以加深和巩固对学习内容的理解想拥有丰富的知识，想提高自己的成绩，那就认认真真地复习吧！◊行为自律小妙招每位同学都有自己复习的诀窍和经验你已经养成了那些良好的复习习惯，快说说你的体会吧，让大家和你一起分享你的快乐

六、认真完成作业做作业能及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验◊行为自律小贴士.做作业时，要选择安静的环境，做作业过程中不做与做作业无关的事情.做作业讲效率，不拖拉每次作业要约定时间，争取在规定时间内完成.独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业.遇到不会做的作业，先要动脑筋思考，实在不会做的再向老师、父母、同学请教.做完作业后要仔细检查，发现错误及时订正◊行为自律小法宝课后作业用心做，加深理解有创新动口动手还动脑，张开想象重思考方法对头思路巧，事半功倍效果好基础扎实不含糊，独立作业莫应付完成作业须检查，良好习惯有神功每天及时交作业，老师讲评要细听提高成绩在作业，能力培养重实践做作业可以加深对知识的理解和记忆，提高思维能力，为复习积累资料要想提高自己的学业成绩可得认真独立思考完成作业◊行为自律小自查你每天都能认真完成作业吗？（你能得到几颗星？）◊行为自律共分享快把你独立思考做作业的经验和大家分享吧！第四单元文明习惯自律篇中国素有“文明古国，礼仪之邦”之称，中国人民热情奔放，文明礼貌，中华民族历史悠久，崇尚礼仪，作为中华民族的子孙，我们为之骄傲讲文明讲礼仪讲自律，是做人的起点每个人来到世上，学习做人就是从讲文明讲礼仪开始的文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐文明礼仪自律并形成行为习惯，并不是一朝一夕的事，需要我们抱着滴水穿石的态度，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起让我们共同努力，养成良好的文明自律习惯，做文明学生，让文明自律礼仪之花在校园处处盛开

一、举止文明举止是指一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势和表情等文明的举止是一种修养，是一种财富◊行为自律小贴土.自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语.见到老师、客人主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教，态度要诚恳.不打架，不骂人，公共场所不喧哗；参加集会守时肃静；观看比赛文明喝彩.对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先尊重帮助残疾人◊行为自律小法宝集队做到快静齐，立正肃立升国旗课间活动要文明，讲话轻声不喧哗初次见面要问好，接受帮助说谢谢交往请字常出口，表示歉意对不起帮助孤寡扶残疾，孝敬父母尊师长举止文明语言美，走遍天下美名传古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就让我们从每个简单的举止做起，增强文明意识，讲究自律，让举止文明成为一种习惯吧◊行为自律查查看文明举止，你做到了哪些？互相交流互相学习吧

二、尊重他人尊重他人，是一种健康的人生态度，是现代社会里最重要的人格品质一个具有自我尊严感的人，应当会尊重他人，尊重他人的个性和习惯一个真正懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重一个真正学会尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生！◊行为自律小贴士.耐心听他人说话，不随便打断他人说话.正确看待他人的缺点和不足，不以自己的长处比他人的短处.听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完无规矩则不成方圆人生于世，处处皆有规矩作为在校的学生我们处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做我们应该学会自我克制、自我约束，从而自觉适应这些规矩，遵守这些制度自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显因此让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础.不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉.未经允许，别人的东西不乱动◊行为自律小法宝尊重他人讲方法，行为规范最重要他人发言不打断，耐心聆听人人爱别人批评莫顶嘴，诚心改过人人夸打扰他人要道歉，真诚待人受尊重公众场合慎言行，注重礼仪塑形象我敬他人人敬我，互相尊重品德高尊重他人是一种素质，是一种修养，是一种智慧，同样也是一种胸怀让我们用宽阔的胸怀去包容别人的举止，用善良的心灵去感悟别人的行为，用宽容的胸襟去善待别人的言行，共同在相互尊重的快乐中成长◊行为自律红绿灯我们生活中有哪些尊重他人的行为值得学习，有哪些不尊重他人的行为需要改正？

三、懂得感恩“滴水之恩，涌泉相报”，这是中华民族的传统美德，意思是说别人给你一点帮助，你要牢记在心，加倍地回报我们每个人都应该学会感恩，因为感恩，使我们的心灵变得平和，为人更加谦和，品格更加高尚◊行为自律小贴士.听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师.孝敬父母和长辈，主动替父母干一些力所能及的家务活，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等.与人交往有礼有节；尊重他人，关爱他人，乐于助人.在受到别人帮助时，要真诚地向给予帮助的人感谢.从身边事情做起，感恩父母，感恩老师，感恩同学，学会关心身边的人和事，善于帮助和理解他人◊行为自律小法宝小羊跪哺吮母乳，感念母恩恭身体乌鸦衔虫喂母食，养老送终尽孝道子女成长靠父母，孝顺父母如敬天学生成才靠教师，感谢师恩情似海同伴携手共前行，接受恩惠表谢意做人饮水要思源，知恩图报不忘本学会感恩，让我们怀有一颗感恩的心，做一个懂得感恩的人，我们的学习会更有干劲，我们的生活会更加美好！让感恩成为一种习惯吧！◊行为自律小妙招.寻找身边感人的人或事.“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母、老师、同伴等等）

四、讲究卫生讲究卫生是每一个人应有的生活习惯在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重◊行为自律小贴土.讲究环境卫生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，见到废纸等垃圾物要主动捡起放进垃圾桶里；不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂;勤打扫卫生，保持室内干净整洁.讲究个人卫生早晚要刷牙洗脸；勤洗头洗澡，勤换衣服，勤剪指甲；饭前便后要洗手；定期整理和清洗书包.讲究饮食卫生不在街头无证无照小摊上买零食，不吃变质食品，不喝生水，不乱摘食野果◊行为自律小法宝环境卫生、个人卫生、饮食卫生都是健康生活的基本保证，让我们行动起来，从点滴做起，自我约束，相互监督，与健康同行，与快乐相伴！◊行为自律小妙招有健康才快乐！你养成了哪些良好的卫生习惯，说给大家听听吧好让大家给你提提建议，让我们变得更健康快乐!

五、爱护公物爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现◊行为自律小贴土.爱护学校的花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木.爱护学校课桌椅，不乱刻乱画，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放.爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上留下任何印迹.爱护图书馆的书籍，不乱涂乱画，不撕张毁页.不损坏马路、商场、车站等公共场所内的任何设施.制止破坏公物，勇于检举破坏公物的行为◊行为自律小法宝古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”同学们，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的小学生！◊行为自律小妙招言必信，行必果同学们，你已经养成了哪些良好的爱护公物的习惯，互相交流学习吧

六、勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，它不仅是一种良好的行为习惯更是一个人道德品质的反映我们小学生应该做到“以勤养志，以俭养德二◊行为自律小贴士.节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关.爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本.不乱花钱，不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等.珍惜粮食，不挑食，不浪费坂菜.不追求新奇时髦，更不要互相攀比.珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体财物要爱惜◊行为自律小法宝节约用水很重要，用完水后关龙头电这资源很有限，不用电器拔电源学习用纸很珍贵，节约纸张保森林父母挣钱很艰辛，不乱花钱买零食粒粒粮食来不易，餐桌食物吃干净勤俭节约是美德，资源可贵不浪费同学们应自觉养成节约的习惯、勤俭的品质，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在我们的校园里蔚然成风，使勤俭节约成为我校永不褪色的良好风尚!◊行为自律小妙招生活中，你是如何做到勤俭节约的？与你的伙伴一起分享吧！第一单元自律是什么什么是自律自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行自律就是遵循法度，自加约束《左传•哀公十六年》“呜呼哀哉!尼父，无自律”唐张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》“不能自律，何以正人？”宋苏辙《西掖告词》之十五“朕方以恭俭自居，以法度自律宜得慎静之吏，以督缮治之功”明李东阳《石公墓志铭》“虽居官久家无赢黄，亦以俭自律，不少变”怎样自律纪律和规则是我们学习和生活中不可缺少的很多事实都能说明这个道理，比如放学要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动自觉地遵守《小学生日常行为规范》，拿它来约束自己的一言一行毕达哥拉斯说不能约束自己的人不能称他为自由的人我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由学校在成立了班干部轮换和监督岗，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序作为坡头寄宿制小学的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务要自律，当然要有具体的要求在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业在行为上，我们应该以小学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质◊自律小故事《元史许衡传》里有这样一段记载许衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动有人问他为何不摘？他回答说“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的”许衡正色道“梨无主人，难道我心中也无主吗？”终不摘梨◊点评面对饥渴之诱惑，许衡因心中有“主”而无动于衷许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好才能牢牢把握住自己◊课外阅读詹姆斯兰费蒂斯的故事詹姆斯兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨起就可以钓妒鱼了傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙父亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞许两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩那个大家伙一点点的露出水面詹姆斯的眼珠都瞪圆了我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大妒鱼！父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼在暗绿色的草地上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鲤不停地上下扇动父亲划着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鳍鱼的时间还差两小时！父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说“孩子，你得把它放回水里去”“爸爸！”詹姆斯大叫起来“你还会钓到别的鱼的”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事他又一次回头看着父亲父亲再没有说话詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了詹姆斯的心中十分悲哀O这是三十四年前的事了今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况上，你会不会闯红灯或是逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代第二单元学会做自律的小学生◊自律小杂谈有这样一则寓言风筝和线手牵手在天空中飞翔，风筝不耐烦的对线说“老兄，请放开我，不要限制我的自由”线劝说道“老弟，我的责任就要限制你否则，你就会失去飞翔的自由”风筝不听劝告，拼命挣脱了线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊风筝误解了“自由”的真正含义，它不明白纪律与规则才是“自由”的保障，而自律又是遵守纪律的最高境界自律就是自我约束、自我管理自律是中华人民的传统美德，许多伟人以自律赢得了人们的尊重与敬仰宋濂不受锦衣美食的诱惑刻苦读书，朱自清宁死不接受美国救济粮，鲁迅在桌子上刻上“早”字提醒自己做事要及早，周总理毕生严于律己，勤俭廉洁，连自己的骨灰都撒到中华大地自律使他们成绩斐然，自律塑造了他们的人格魅力，让他们赢得了人民衷心的爱戴和钦佩自律绝不应仅仅体现在伟人身上，作为小学生的我们，是民族的未来，祖国的希望，少年时代也是我们形成自己健全人格的关键阶段所以如何做一名自律的小学生是我们应该努力探讨和践行的其实生活中很多同学都给我们树立了良好的榜样每天，他们迎着朝阳准时到校，课堂上精神饱满积极思考，课下独立思考高质量的完成作业，考试时他们交出一份份诚信的答卷，跑操时他们咬紧牙关毫不松懈，不乱说一句话，值日时他们用汗水换来窗明几净自律使他们变得优秀，自律让他们活得充实可是有的同学却像渴望自由的风筝，他们人在课堂心在外，上课时不遵守纪律，因为懒惰而抄袭作业，经常迟到甚至旷课上网，吃完课前课堂课后好经验共分享课程名称课程目标课程内容课程安排课时行为自律小能人.学生在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他人比较好的学习经验为己所用.学生学会讲文明讲礼仪讲自律，懂得文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐.教育学生在安全自律的问题上，必须要防范在先、警惕在前安全知识时时记，注意安全处处提认识自律什么是自律？1自律小杂谈学做自律小学生1学习习惯自律篇.认真预习.认真听课.勤学好问.认真书写.课后认真复习.认真完成作业6文明习惯自律篇.举止文明.尊重他人.懂得感恩.讲究卫生.爱护公物.勤俭节约6复习方法复习效果作业完成情况■目自评表互评表语文☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆数学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆英语☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆*学☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆品社☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆音乐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆美术☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆举止文明五星点赞点赞人礼貌用语☆☆☆☆☆伙伴课间休息☆☆☆☆☆伙伴早睡早起☆☆☆☆☆家长整理文具☆☆☆☆☆家长按时作业☆☆☆☆☆家长有序排队☆☆☆☆☆老师着装规范☆☆☆☆☆老师按时到校☆☆☆☆☆老师物品有序☆☆☆☆☆老师课前准备☆☆☆☆☆老师课堂常规☆☆☆☆☆老师值得学习的行为习惯需要改正的。