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教学目标及教学重点、难点在本课结束时,同学能够.猎取听力文本中提到的京剧的简洁历史和特色缘由;.在听力文本中精确找到所听内容的大意与细节;.听出话语中的因果规律关系及表达因果关系的表达法;.鉴别出说话人的满足,担忧和圆满等感受;.在不怜悯境中能够恰当的表达出满足担忧和圆满等情感;.用英语向他人介绍京剧的简洁历史及特色缘由重点从听力材料中精确猎取信息难点通过文本中关键词推断句子间的因果规律关系教学根本信息课题Unit7Art2Lesson2BeijingOpera学科英语学段必修第三册班级高一教材书名一般高中教科书英语必修第三册出版社北京师范高校出版社出版日期2019年8月教学设计参加人员姓名单位联系方式设计者陈耀北师大试验中学实施者陈耀北师大试验中学指导者付琦,闫雪梅西城教育研修学院课件制作者陈耀北师大试验中学其他参加者教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Stage
1.LeadinTellSsariddleandaskSstosolveit.clues:nationaltreasureperformerswearcostumes..JActivity1:P12:ShowSspicturesofBeijingOperaandhelpSslearnsomenewwords〔femalemalemaskclownemotionacrobaticsmasterperformpattern
1.老师引入话题
2.同学学习新单词,为听力任务做好预备Stage
2.Listening
1.TasksSsiftheyknowhowtointroduceBeijingOperatopeoplefromothercountieswhodontknowaboutit.WhatwouldtheymentionaboutBeijingOpera
1.老师引导同学间接猜测所听内容Sslistentotheprogrammeforthefirsttimeandticktheaspectsthatarementioned.Activity2onP12SslistentotheprogrammeforasecondtimeandanswerthequestionsinActivity3andthenchecktheanswerswiththewholeclass.
2.同学听出材料的主要内容3同学听取关键信息和详细细节TandSstogetherlearntheskillbuilderaboutunderstandinglogicalrelationshipsinlistening.SslistentotheprogrammeforathirdtimeandanswerquestionsinActivity
4.Thenchecktheanswerswiththewholeclass.SslistentotheprogrammeforafourthtimeandlistkeyphrasesuedbyDr.Liutogivereasons.Checktheanswerswiththewholeclass.BasedonagivensituationSsinventadialoguetoexpressemotionsofsatisfactionworryandregret.同学学习听力策略,理解听力内容中的规律关系,并排列线索SslistentoadialogueaboutBeijingOperaandanswerquestionsinActivity
7.Checktheanswerswiththewholeclass.Sslistentothedialogueagainandidentifytheemotionsfromthespeakers.[Activity8onP13同学能够理解听力材料的大意,并能体会说话人的情感Stage
3.ConsolidationandassignmentThelpssswiththemaincontentaboutBeijingOpera:historyfeaturescostumes—etc.Tshareapossibleversionwiththewholeclass.SsareassignedtowriteanintroductionofBeijngOperatoapenpalabroad.SscanrefertotheiranswersinActivity23and
4.复习稳固课堂所学内容同学学用英语介绍京剧(口语和书面语)。