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文本内容:
自读文本文天祥千秋祭守温馨晨读建鸡声茅店月，人迹板桥霜•哲思品悟潇洒一株挺立的树在风里自然地飘摇，它没有固定的姿势，却有一种镇静，一种得心应手的自信，一种既放得开又收得拢，既敢倾斜又伸得直，既不拘一格、千变万化又万变不离其和谐的本事，不吃力，不做作，不雕琢，不紧急，不声嘶力竭我们说，这是潇洒潇洒也是一种心态，一种精神，一种拿得起放得下的豁达，是一种饱经沧桑而又得意其乐的欢愉宁古塔的土地上，面对流放那“山非山兮水非水〃的酸辛与无望，敝裘短褐的他以潇洒的态度在这里点燃文明的火种；经十一年的贬谪重回京城的他，仍不失那份潇洒与豪放，面对春光普照下的妩媚桃花，吐出了“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽〃的心气……潇洒能表达出一个人名贵的灵魂面对逆境，是无望地郁郁此生，还是昂起傲慢的头，对它不屑一顾当年，面对气概汹汹的桓温，谢安镇静安闲，颜色不变，他直接在席上就座并不看桓温布置在四四周得铁桶般的卫兵，而是先吟诵了一首咏浩浩洪流的？洛生咏？，老道的桓温也被他这种潇洒旷达的风度镇住，竟不敢有所行动乌衣巷照旧是夕阳野草，然而谢安那份贵族的潇洒却如林间清风般沉醉一代又一代人潇洒可以超脱苦乐宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒有了这份心境，才能淡然地将功名尘土，将得失草芥，从苦痛绝难中超然解脱庄子在妻子的坟头“鼓盆而歌〃，是大悲之后的解脱，接到自己被任命为相国的消息，仍能静坐泥泞之中，拒绝这个入世成名的时机他的出世无为构成了中国文人心灵的后院，在这个院子里，每一个失意的文人都被他的潇洒温情地摩挈过潇洒是画中的一抹水痕，将浓墨调和，将颜色晕淡，潇洒的人仿佛是一弯弦月，在孤寂清幽的天上，散发着只属于它自己的光然而这份温煦而平和的光却柔柔地照射着世人，令每一个人都为它所吸引微感言・佳句咀华.在写法上不同于一般传记的突出特点是这篇作品采纳了评传体式，作品不仅仅表达了文天祥被捕前后的客观事实本身，同时还以一个现时代的“我〃去想象、理解、评说一个七百多年前的古人，“我〃对文天祥的崇仰、敬重，对其意义价值的熟悉，直接或间接地表现在字里行间另外，作品还着重以文天祥的诗歌为线索，说明文天祥的思想情感，用文学性的想象和电影技法来塑造这一高大形象，语言文白嵌合，气韵生动，富有气概这些多样化手法的奇妙运用，既栩栩如生地描绘了文天祥最终的生命情形，又鲜亮地突出了文天祥的历史意义及其给现代人的启示这篇传记作品，通过表达文天祥被捕后的情形和他所遭受到的攻心之术的诱降、物质生活的熬煎以及他自己的志向、思想行为，来刻画文天祥非同寻常的宏大人格和崇高品德，表现了中国传统学问分子“杀身成仁，舍生取义”“养浩然之气”的铮铮铁骨.作者用文天祥的两首诗过零丁洋正气歌贯穿全文，首尾照应，写出了诗人被捕之后在敌人的各种劝降、诱降面前所表现的凛然正气和宁死不屈的高风亮节，赞颂了他的爱国主义精神三作者说“美，就是好看，赏心悦目”，本文这样的美随处可见如本文想象的牢狱情景文天祥的创作思考过程，既补充了史料的缺乏，又增加了生动的细节，使文章更加摇曳多姿作者还把感情融入写景叙事之中，如“室外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣，天空大地好像将要崩裂交合了天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳！〃这些抒情语句具有剧烈的感染力，读后令人深思作者还说“妙，就是别具一格，推陈出新〃，如本文开头“怦然令我心跳的，是他已活了760岁〃这样以直接抒情开头，开篇就能吸引读者本文在表达的过程中，往往以当代人的视角发几句谈论，如第一局部写到文天祥自杀不成所发的谈论，还有写到文天祥不理睬留梦炎的劝降所发的谈论，都很奇妙地深化了主题，增加了文章重量文中还有许多类似之处大都“美〃“妙〃尽显文本拓展
二、［例如］你，一个卓越的你，却为何不明白“是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红〃你孤苦战多年，最终未能扭转乾坤世人为你惋惜，惋惜你的雄才伟略未能为南宋子民做一番撼天动地的伟业不！精确地说是世人为你的“玉石俱焚〃而惋惜当我了解到你伴随腐朽的南宋而去时，我哭了这当中不仅仅有惋惜，更多的是我对你的鄙视多少次问自己，假如你当时能像别人所说的“识时务者为俊杰〃，或许你会在元朝建立一番伟业但是，你以行动为我诠释了“一臣不侍二主〃的热诚，“生当作人杰，死亦为鬼雄〃的誓言世人鄙视你，鄙视你那“鞠躬尽瘁，死而后已〃的执着，鄙视你那“富贵不能淫，威猛不能屈〃的坚韧，鄙视你那“人生自古谁无死？留取丹心照汗青〃的壮烈“山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍〃，伴随着片片杨花，你和南宋王朝一起走了水中浮萍点点，点点是思念的泪我懂你——文天祥.君子和而不同，小人同而不和论语•子路？赏读君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人简单苟同别人，却不能与人和平共处.和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也——林逋省心录？赏读对待民众和气，对待下属厚道，对待别人宽容，这样的人才是君子.单那么易折，众那么难摧——北史・吐谷浑传？赏读单个人的力气脆弱，简单受挫折；集体的力气强大，不简单被打垮.和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济——三国志•夏侯玄传？赏读美食佳肴，在于能够调和各种不同的味道；良好的上下级关系，在于彼此之间能够相互学习，取长补短亨自主积累二博观而约取，厚积而薄发
一、作者视窗k毓方，记者、散文家，长期从事新闻工作1991年参加中国作家协会，1995年以来致力于散文创作其风格如黄钟大吕，熔奇妙、瑰丽、嶙峋于一炉，长歌当啸，独树一帜，颇受读者宠爱著有散文集岁月游虹雪冠煌煌上庠等
二、写作背景文天祥是南宋末年的抗元英雄他不仅用生命谱就了一首壮烈的英雄史诗，更为后人留的一曲赞歌
三、根底梳理.给加点的字注音
①怦然（）
④衢州（）・
⑦戟指（）
②颠簸（）*
⑤葵蕾（）・
⑧枭雄（）
③戕灭（）■
⑥聒噪（）
⑨恫吓（）⑩诘难（）⑬心旌（）⑯凛凛而去（）*⑲麟鳞绝尘（）*.辨形组词⑪奸佞（）■⑭嵇绍（）■⑰独柱擎天（）⑳趾高气扬（）*⑫攘袂（）♦*⑮祖逖（）■⑱煌煌笔墨（）⑪黔驴技穷（）*xun节
①|xun私J对zhl
③V、shl奉xiao雄研fu水niao娜peng然心动
⑦，peng的一声.peng击气9汨（fdian峰
④彳[dian沛流图pan9沱…pang蟹6bang晚肩bng房y4n
⑧，zhan仰.shan养ddng吓
⑨，i®tong.ddng体
3.近义词辨析
①声明・申明
②基于•鉴于:
③庄重•严厉:
④激奋•激愤:
4.词语解释
①戕灭
②聒噪
③戏谑
④缘继
⑤投诚
⑥戛戛
⑦攘袂
⑧黄钟大吕
⑨挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾:⑩独柱擎天⑪舍身取义⑫刀光剑影⑬一代枭雄:⑭撒手铜:⑮歇斯底里⑯黔驴技穷⑰孤注一掷⑱笔走龙蛇⑲摧枯拉朽g合作探究/奇文共欣赏，疑义相与析
一、文本助读【结构图小】
一、交代了南宋末年的政一总领全篇（简洁明了）治情形以及文天祥兵败被俘的历史事实
二、无人对文天祥采取“比一场景描写（生动细腻）杀头更严峻”的考验——对一个人人格的三次诱降，以及文天祥艰苦的囚禁生活
三、文天祥绝笔之作《正气歌》的创作过程【主旨归纳】这篇文章通过史料以及作者自己的想象来刻画文天祥，尤其具体描写了元朝对他的几次诱降以及正气歌的狱中创作过程，表现出文天祥大义凛然、视死如归、机灵英勇、恪守气节的光芒形象二小组合作.这是一篇历史题材的散文，除了翔实的资料外，作者还绽开了大胆的想象，请说说想象在文中所起的作用答:.比拟这篇文章和其他传记类的文章在写法上有哪些不同，其中心思想是什么？答.文中引用过零丁洋正气歌这两首诗有什么作用？答有袅适接文中引用的作用解读写作时，有意引用成语（语录、诗句、格言、熟语等）以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫做引用作用在谈论文中
（1）使论据确凿充分，增加说服力；
（2）含蓄深刻，富有启发性，突出情感；
（3）语言精练，生动活泼，富于表现力在散文中，可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼、增加感染力，可增加文章的文学意味解答此类题型，首先应理解引文的内涵，然后联系文章的主旨，分析两者之间的关系，揣摩引文与主旨之间的关系或对表现作者情感的作用解答时不要死扣能表现其作用的术语，要依据题目的具体要求，结合具体文本内容来阐释
三、师生探究作者在谈自己的散文观时，用了“美〃和“妙〃两个字，他说“美，就是好看，赏心悦目妙，就是别具一格，推陈出新〃结合本文，谈谈你是怎样理解这一“美〃“妙〃的答:h文本拓展二掬水月在手，弄花香满衣一文本审美⑴丰富的想象历史题材的散文要写得生动，除了翔实的史料之外，还离不开丰富的想象作者在充分参考史料的根底上，绽开了大胆的想象如其次局部写文天祥与几位劝降者的对话，既使行文生动，又表现出文天祥的忠贞；第三局部描写文天祥创作正气歌的过程，写牢狱情景，写室外天色，写文天祥思考，使读者有身临其境之感丰富的想象补充了史料的缺乏，增加了生动的细节，使文章更加摇曳多姿，使读者产生深厚的阅读爱好⑵真实的抒情本文激情洋溢，感人至深开篇就布满感情“怦然令我心跳的，是他已活了760岁〃这样以直接抒情开头，开篇就能吸引住读者，也令读者“怦然心跳〃有时候，作者实行间接抒情，把感情融入写景、叙事之中，如“室外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣，天空大地好像将要崩裂交合了天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳！〃这些抒情语句具有剧烈的感染力，读后令人深思，令人兴奇⑶精当的谈论说理不必长篇大论，只需点到为止，这才耐人寻味，才算恰到好处作者在表达的过程中，往往忍不住自己也“掺入〃历史大事中来，以当代人的视角发表几句谈论如第一局部写到文天祥自杀不成，作者说“端详历史，我们只能作这般理解——日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神汲取更多的钙质……〃写到文天祥不理睬留梦炎的劝降，作者又忍不住发表谈论说“真的，你让葵蕾如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？〃而且，作者还经常借题发挥，调侃揶揄一下现代人的弊病“留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象、最直白的是‘有奶便是娘〃这些谈论在肯定程度上丰富了文章内涵，增加了文章重量这篇文章，叙事、抒情、谈论三者水乳交融，相得益彰；作者激情洋溢，思想深刻，可以说是“大散文〃的典范
二、写法迁移【我来练笔】“人生自古谁无死？留取丹心照汗青〃是文天祥一生的写照，他的光芒形象也早已深化人心你心中的文天祥是怎样的呢？请写一段文字，400字左右答答案精析自读文本文天祥千秋祭自主积累
三、.
①pEng
②b6
③qidng
④qU
⑤hu6
⑥gu6
⑦ji
⑧xiOo9ddng⑩ji6⑪nlng©rangmei⑬jTng⑭Ji⑮仔⑯lin⑰qing⑱huWng⑲Hn⑳zhi©qian.
①殉徇
②概慨
③峙侍
④巅颠
⑤枭凫袅
⑥滂螃傍膀
⑦怦砰抨
⑧檐瞻赡
⑨恫恫胴.
①“声明〃，第一种意思是公开表示态度或说明立场，其次种意思是声明的文告“申明〃指严厉说明
②“基于〃，主要表依据、依据“鉴于〃含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或得到阅历教训的事
③“庄重〃指风度、仪表、举止或谈吐不任凭，镇静稳重“严厉〃主要指态度严厉仔细
④“激奋〃指冲动兴奋“激愤〃指冲动而生气.
①残害并毁灭
②声音杂乱，使人厌烦
③原意是用好玩的引人发笑的话开玩笑，此处为称赞、嘲弄之意
④捆绑犯人的绳索，借指牢狱
⑤归附
⑥形容困难
⑦挽起袖子
⑧形容音乐或文辞正大、庄重、高妙
⑨比方竭力挽回危急的局势⑩比方独力支撑起大局⑪为正义而牺牲生命⑫形容剧烈的厮杀、搏斗⑬某个时代中强横而有野心的人物或智勇杰出的人物；或魁首⑭旧小说中指厮杀时出其不意地用铜投掷敌手的招数，比方最关键的时刻使出的最拿手的本事⑮形容心情特别冲动，举止失常⑯比方有限的一点本事已经用完了⑰比方在危急时把全部力气拿出来冒一次险⑱比方草书的笔势强健生动⑲摧折枯草朽木，比方腐朽势力很简单被打垮合作探究
1.历史散文要写得生动，在充分参考史料的根底上，合理而大胆的想象是不行缺少的如本文其次局部写文天祥与几位劝降者的对话，既使行文生动，又表现了文天祥的忠贞；第三局部描写文天祥创作正气歌的过程，写牢狱情景，写室外天色，写文天祥思考，使读者有身临其境之感丰富的想象补充了史料的缺乏，增加了生动的细节，使文章更加摇曳多姿，使读者产生深厚的阅读爱好。
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