部编版六年级上册语文开学摸底考（试卷四）

部编版六年级上册语文开学摸底考（试卷四）学校:姓名:班级考号

一、选择题.《六月二十七日望湖楼醉书》的“书”的意思是（）A.书本B.书写C.书信D.书法.下面的字谜，谜底错误的一项是（）A.一人一张嘴（合）B.说它小，下边大；说它大，上边小（奖）C.差一点六斤（兵）D.自小在一起，目前少联系（省）

二、书写.看拼音写词语，书写要工整、规范回望党的百年历史，我们不禁silgnqijing•……，，I，……!党的百年历史是一部党

三、信息匹配这里的城市再繁华，也比不上家乡的山山水水和风土人情那些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮

（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么.作者十分痛惜30万同胞无辜死干日本侵略者的屠刀下，这国仇家恨我们一定要世代牢记表达了作者哀悼死难者同胞憎恨日本侵略者的思想感情【解析】1L考查对材料一内容的理解通读材料一可知，从材料一中的“2017年12月13日是第四个幸京大屠杀死难者国家公祭日”可推断出第一个南京大屠杀死难者国家公祭日是2014年12月13日.考查根据材料内容填空通读材料，

①由厂材料一］和「材料二］可知，南京大屠杀死难同胞共有30万人

②材料一画横线的句子“南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下”是比喻句，将“南京全城”比作一张照片，这一比喻形象地写出了全南京成人对死难同胞哀悼的情景

③［材料二］中，“琅琅书声，为之顿绝’的意思是孩子们响亮的读书声，一下子没有了

④［材料三］中，纪念馆前挂一口大钟，它的寓意是纪念30万遇难同胞，警示后人不要忘记日本侵略者残杀我同胞的滔天罪行.考查对材料内容的理解，并填空回答问题通读材料一可知，悼念南京大屠杀遇难同胞的方式有拉响防空警报、交通信号灯全部转为红灯、行人摘下帽子，默默伫立等.考查对材料二内容的理解通读材料

二、我从中体会到:作者十分痛惜我30万同胞无辜死于日本侵略者的屠刀下，这国仇、家恨我们一定要世代牢记表达了作者哀悼死难者同胞憎恨日本侵略者的思想感情.愿望迟疑摇撼剧烈.爷爷后院有个马蜂窝，有一天我捅了马蜂窝，之后我非常的后悔最后爷爷家又有了新的马蜂窝.比喻惹祸或触动到不好惹的人.头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝.捅马蜂的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复仇的气势.比喻，生动形象的写出了马蜂的家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势【解析】

15.本题考查的是选词填空，结合语境进行分析愿望由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望符合原文的语境欲望（名）想取得某种东西或想达到某种目的的要求创作欲望迟缓（形）缓慢迟疑（形）犹豫不决；拿不定主意符合原文的语境动摇指不坚定，不稳固，亦指使之不稳定摇撼（动）用大力摇动符合原文的语境猛烈（形）气势雄壮，力量大居IJ烈和激烈、猛烈、强烈意思相近符合原文的语境.本题考查的是对文段内容的分析和概括结合文段中的主要内容进行分析，根据文章中的时间、地点和人物以及事件的起因经过和结果进行概括即可注意语言完整流畅，不要写错别字即可.本题考查的是词语解释结合词语的本义以及在文中的含义进行分析，本题中“捅马蜂窝”意思是对不正之风，比喻闯祸或敢于得罪厉害的人.本题考查的是对文段内容的分析和概括结合原文的内容“我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望那多有趣！”可以得出“那么有趣，，中的“那，，指的是头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝.本题考查的是对文段内容的分析和概括结合原文的内容“我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听通一一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁知妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”可以得出对捅马蜂窝的描写紧张而惊险，这从“我”捅马蜂的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑、妹妹怕蜂进屋、关门逃跑以及马蜂拼死复仇的气势.本题考查的是对修辞手法的理解和分析结合原句的内容“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”可以得出这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了马蜂的家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势.我的探险之旅传说中的鬼屋神秘又恐怖，每个人去了，都会被吓到，我想一探究竟这天，我和小伙伴一起来到鬼屋，开启了我们的探险之旅进了鬼屋，扑面而来的是带着浓浓腐臭味的冷气，云迷雾锁，寒气逼人，令人不安我禁不住打了寒额，只觉得血流加快了，心跳也变快了，两腿肌肉绷得紧紧的我的心不由得咯噎了一下:太可怕了，还是回去吧!正犹豫着，转念一想:这来都来了，刚刚进洞就打退堂鼓，探险计划不是要泡汤了吗我不甘心，暗暗给自己鼓鼓劲，咬紧牙关继续前进鬼屋阴森森的，显得格外神秘，让人感到说不出来的胆寒和恐怖我们还没站定，突然，前方跑出来一个戴着白色面具、披头散发的老鬼，不用说，她肯定是鬼屋的员工了小伙伴吓得啊啊大叫，我也不淡定了，紧紧牵着他的手，我俩的手心全是汗只见那老鬼双臂向前，手指弯曲，幽灵般地向我们走来我的头皮一阵阵发麻，头发好像都坚了起来，心惊肉跳，毛骨悚然小伙伴飞也似的落荒而逃，我也紧跟上去突然，我感觉一只大手拍了我的肩膀，转头一看，竟是那个老鬼!我惊恐万状，闭上眼睛，咬牙摘下她的面具，丢下一句:你真敬业!便跑了前面不是平安无事，黑暗仿佛张着硕大无比的鬼眼，令人不寒而栗由远而近传来低沉的呜呜声，凄神寒骨，我们胆颤心惊地摸索着往前走前面是个岔路口，我们观察到右边路上有一扇门，想来是出口了我如释重负地推开门，墙角无声无息地冒出了一个高个子的鬼，瞪着铜铃般的大眼睛，披着一头红毛发，我吓得连连后退，夺慌而逃不好!左边又发现了几个蓝头发的小矮”鬼，把我们团团围住!我们陷入绝境了，汗毛再一次立起，脊梁骨阵阵发冷我强压住惊吓，跟小伙伴交换了下眼神，然后背栗子:靠背贴身慢慢挪动着，以不变应万变这一条路很长，坑坑洼洼，鬼火闪烁，不时有新的状况出现我吓得两腿不停地哆嗦着，不小心摔倒了!啊!尖锐的叫声，加上洞穴的回音，鬼屋里弥漫着恐怖的气氛眼看就要被群鬼抓住了，小伙伴不知道哪来的力气，一把扶起我，飞快地逃出洞口出了洞口才发现，我们的衣服从内到外都湿透了，战战兢兢结束了这次探险之旅经过这次探险我深深体会到，勇敢、智慧、团结是战胜恐惧的法宝【解析】本题考查半命题作文审题立意根据题目要求，我们可以得知这是一篇以“我的之旅”为题的半命题作文首先要补充题目将半命题作文变为命题作文要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容可以加心情感受的词语，如“我的幸福之旅”、“我的快乐之旅”等；可以加事情相关词语，比如“我的探险之旅”、“我的写作之旅”等；也可以加地点词语，比如“我的迪士尼之旅”、“我的欢乐谷之旅”等要叙事清楚，写出真情实感选材分析题目中的关键词之旅”，是体验的过程，好好回忆一下，选取一件印象最深的一次旅程或最想和同学们分享的旅程写下来吧写作时要将重点放在过程的叙述上，你有什么深刻的体验你的收获是什么写出真情实感，内容具体充实合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思另外，书写一定要整洁美观构思指导开头开篇点题，引出所要叙述的事正文具体写一写旅途的所见所闻，要把事情发生的时间，地点、人物、事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，写出自己当时的心情和感受结尾最后写自己的感受与收获，抒发感情亲切，那么难忘……

四、连线题.请把下列相对应的名著、作者、事件连一连《西游记》曹雪芹碧波潭夺宝《三国演义》罗贯中晴雯撕扇《红楼梦》吴承恩千里走单骑

五、填空题.把下面的名言佳句补充完整，短笛无腔信口吹2月出惊山鸟，o3三万里河东入海，o4白日放歌须纵酒，o才了蚕桑又插田6羌笛何须怨杨柳，o

六、语言表达.按要求完成句子1那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的改为反问句2红红的柿子挂在树上改为比喻句3周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮改为双重否定句4这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严缩句.口语交际学校要举办一场书法展，小红说“太好了，我一定要认真练字，写一份书法作品去参加展览”旁边的小刚却说“现在都是用电脑打字，哪还需要练字呢？”大家都认为小刚说得不对，你会怎么劝说小刚，让他了解练字的重要性？请至少说两条理由并注意说话的语气

七、现代文阅读南京大屠杀【材料一】2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日上午10点，凄厉的防空警报声响彻南京城，全城集体默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞1937年12月13日，侵华日军侵入南京，一场举世震惊的血腥大屠杀降临在了中国同胞的身上40多天惨绝人寰的大屠杀，30万圣灵横尸遍地血流没踩，扬子江水血浪翻滚，六朝古都昔日繁市化为灰烬，立成人间地狱这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛10点整，低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆响起南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下交通信号灯全部转为红灯行人摘下帽子，默默伫立不少车辆响起了喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下汽车，站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽天良，琅琅书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分，剜目斩首，剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑【材料三】.由【材料一】第一句话可推知，第一个南京大屠杀死难者国家公祭日是哪一天？在序号上打“上A.2013年12月13日B.2014年12月13日C.2017年12月13日.填空1由【材料1和【材料1可知，南京大屠杀死难同胞共有人2【材料一】画横线的句子，将“南京全城”比作，这一比喻形象地写出了3【材料二】中，“琅琅书声，为之顿绝”的意思是4【材料三】中，纪念馆前挂一口大钟，它的寓意是.文中悼念南京大屠杀遇难同胞的方式有哪些？请再列出两种拉响防空警报.读【材料二工你体会到了作者怎样的思想感情？我体会到的是捅马蜂窝（节选）

①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来

②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气

③“不行，要蛰死人的！”爷爷说

④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来”奶奶反驳道

⑤“捅不得，捅不得爷爷连连摇手

⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望那多有趣！当我给这个淘气的（愿望欲望）鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住

⑦妹妹躲在门后，眼瞧我这非凡而冒险的行动我开始有些（迟缓迟疑），最后还是好奇战胜了胆怯当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲（动摇摇撼）两下，只听“噬，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁知妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的（猛烈剧烈）地一疼，挨萤了！我捂着脸大叫不知道谁开门把我拖进屋

⑧当夜，我发了高烧眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈这一下不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我.根据语境，在文中括号内选择恰当的词语，填在下列横线上.默读短文，按照起因、经过、结果的顺序，用简洁的语言概括出故事的主要内容.“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是.第

⑥段中，“那么有趣”中的“那”指的是.第

⑦段对捅马蜂窝的描写紧张而惊险，这从“我”—、妹妹—以及马蜂一等描写中可以形象地感觉到.文中加横线的句子运用了哪种修辞手法？结合文意说说它的的妙处

八、书面表达.习作创新题目我的之旅要求

（1）先把题目补充完整

（2）展开丰富合理的想象将“旅途”经过写具体

（3）语句通顺，书写工整，正确使用标点参考答案:B【解析】本题主要考查文学常识《六月二十七日望湖楼醉书》意思是在农历六月二十七日，诗人游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，然后在望湖楼上独自喝着酒，喝醉了于是写下了这首诗醉书饮酒醉时写下的作品B【解析】本题考查猜字谜选项B错误“说它大，上边小”不符合该字的组成该选项的谜底应该是“尖工肃然起敬团结由衷【解析】本题考查看拼音写词语要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确本题“肃”“然”笔画较复杂，易写错，需注意

②②①②【解析】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练

（1）搔痒sho——sao用指甲抓痒处

（2）顷刻qTng——qing（名）极短的时间〜间化为灰烬［近］霎时|瞬间

（3）供职gdng——gbng（动）担任职务他在法院〜

（4）抓挠rWo—nao用指甲或轻或重地抓搔抓取，获得喻指做事、干活比喻凭借，依靠

（3）【解析】本题考查对字形的掌握

（1）有误，慈详——慈祥（形）形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人

（2）有误，奔弛——奔驰（动）车、马等急速奔跑

（3）正确

（4）有误，遮淹——遮掩（动）

①遮蔽；掩盖3【解析】本题考查修辞手法对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物1句子“这里的城市再繁华，也比不上家乡的山山水水和风土人情”运用了对比的修辞手法，将繁华的城市和家乡进行对比，突出了对家乡的怀念和喜爱之情2句子“那些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮“运用了对比的修辞手法，将广阔世界的大月亮和自己心爱的小月亮进行对比，突出了对自己心爱的小月亮的喜爱之情3句子“这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行”运用了比喻的修辞手法，将在高低杠上的体操运动员比作在树林中攀援、穿行的猴子，形象生动地说明了体操运动员在高低杠时的灵活4句子“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”运用了对比的修辞手法，将姑爹的小渔船与绍兴的乌篷船进行对比，突显出对姑爹的小渔船的喜爱和难忘之情序号3的句子运用的修辞手法与其他三项不同故选3o鲁波潭夺宝《红楼梦》/吴承恩/¥里走单骑【解析】本题考查作家作品和名著阅读《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代吴承恩全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事该小说以“玄奘取经这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况《西游记》中乱石山碧波潭是万圣龙王的住所万圣龙王首次出场是请牛魔王去乱石山碧波潭赴宴因为招了九头虫这个贼驸马做女婿偷了祭赛国金光寺宝塔上的宝珠，龙女还偷过王母娘娘的九叶灵芝草温养佛宝舍利子最终引来了灭门之灾九头虫被二郎神的细犬咬掉一颗头颅后逃窜，不知所踪乱石山碧波潭被铲平，孙悟空和猪八戒杀死了万圣龙王和龙子龙孙《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》）是元末明初小说家罗贯中所写可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物千里走单骑是中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》中的故事情节之一主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄在五关当中分别受到了孔秀、韩福、孟坦、卞喜、王植、秦琪的阻拦；关羽被逼无奈，过五关斩六将最后在古城兄弟君臣夫妻相会戏文当中又叫古城会《红楼梦》，别名《石头记》等，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，通行本共120回，一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者为无名氏，整理者为程伟元、高鹦小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作端午佳节间，宝玉因金钏儿之事，心情很糟糕恰巧晴雯给宝玉换衣时失手把他扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯的自尊心受到伤害，还击了一通，不仅把宝玉“气得浑身乱颤”，而且连来劝架的袭人也落了个灰头土脸最后，宝玉一定要回了太太去，至袭人一干丫鬟跪下求情才罢而宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，又把麝月的扇子也撕了牧童归去横牛背时鸣春涧中五千仞岳上摩天青春作伴好还乡乡村四月闲人少春风不度玉门关【解析】本题考查古诗积累

（1）宋代雷震《春晚》原文草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

（2）唐代王维《鸟鸣涧》原文人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中

（3）宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》原文迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年

（4）唐代杜甫《闻官军收河南河北》原文剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

（5）宋代翁卷《乡村四月》原文绿遍山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田

（6）唐代王之涣《凉州词二首•其一》原文黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的吗？红红的柿子像灯笼一样挂在树上周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮衣服有种威严【解析】本题考查改写句子

（1）改反问句的方法，如果句中有否定词，则改为肯定词，如果句中没有否定词，则给句子加上一个否定词，然后加上常用句式“难道……吗？”或者怎么……呢？”，最后根据语境修改使句子通顺句中没有否定词，因此在像字前面加上一个否定词“不”再套上句式“难道.……吗？”就成了那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的吗？

（2）改写比喻句，一定要用有类似特点而不同的事物来比喻可以把红红的柿子比作红灯笼、红气球、等等

（3）改双重否定句，双重否定句从字面上可以知道，句中有两个否定词，表示肯定的意思，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果双重否定句一般句式为“不（没有、非）+动词性成分+不”因此此句改为周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮

（4）缩句其实就是去枝叶留主干，一个句子的主干就是主语（名词或代词）+谓语（动词）+宾语（名词或代词）所谓的大部分枝叶就是“的，地”前面的修饰词和“得”字后面的词此句删掉“的”前面的修饰词就变成了衣服（主语）有种（谓语）威严（宾语）小刚，电脑打字代替不了书法练习首先，书法是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼人的大脑，使它更加灵活；其次，书写优美的文字，可以体现一个人的良好修养；最后，我认为书法是我国传统文化的一部分，我们应该将其发扬光大【解析】本题考查口语交际学生可联系实际生活，组织好语言进行表达即可，注意说话的语气如小刚，练习书法有很多好处一是可以了解我国优秀的传统文化；二是能培养自己良好的性格；三是能让我们的意志力得到磨练；四是提高我们的审美能力所以我们还是需要练习书法B一二30万一张照片全南京城人对死难同胞哀悼的情景孩子们响亮的读书声，一下子没有了纪念30万遇难同胞，警示后人不要忘记日本侵略者残杀我同胞的滔天罪行。