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文本内容:
教学设计课题古代建筑课时1课时
一、教学目标
（一）知识目标
1、掌握中国古代建筑的基本特征
2、了解古代建筑物的等级体现在哪些方面
3、能说出五类屋顶的结构特征和等级
（二）能力目标
1、能识别中国古代建筑中的五类屋顶
2、培养学生导游词的创作与讲解能力
（三）情感目标
1、培养学生热爱本专业
2、培养学生保护古建筑的意识
二、教学重难点
（一）、教学重点
1、我国古建筑物的等级主要体现在那几个方面
2、中国古代建筑的基本特征
（二）、教学难点识别中国古建筑屋顶的式样
（三）、关键点教师采用多种教学方法引发学生的学习兴趣，使得学生在思考、探究和参与互动的过程中突破重难点
三、学法指导
（一）教师教法
1、情境教学法:通过展示中国古代建筑图片、视频，设定场景，让学生身临其境，增强学生兴趣
2、任务驱动教学法让学生通过看图片、视频，分析所看到的建筑类型、特点并以导游员的口吻进行讲解
3、模拟教学法让学生模拟导游员，讲解建筑的类型及各自特点
（二）、学生学法
1、体验学习法通过图片视频感受古代建筑
2、合作与探究建立兴趣小组
四、教学过程采用教师主导、学生主体方法进行学习
（一）将全班分为6个小组，每组6—7人，自行选一名组长，在课前查阅相关资料，了解古代建筑的式样，在课堂上小组之间进行比赛，用纸制作出中国古建筑木框架的下半部分，使学生突破以往枯燥被动式学习，在快乐的学习过程中掌握知识
（二）板书
1、中国古代建筑的基本特征
①巧妙而科学的木框架式结构
②丰富多彩的艺术形象
③庭院式的组群布局
2、建筑物的等级
①屋顶a、式样尻殿式＞歇山式＞攒尖式＞歇山式》硬山式b、俄兽的数目越多，级别越高，最多为11个c、琉璃瓦颜色黄色〉绿色）其他颜色
②台基台基级数多的级别高于级数少的，白玉台基〉其他材料台基，有围栏》无围栏的
③面阔间数九五之尊（面阔9间，进深五间）
④斗拱有〉无，多〉少
⑤彩回和玺彩画》旋子彩画〉苏式彩画通过板书，内容讲解，让学生掌握基本知识，并学以应用，以北京故宫为例，进行导游讲解，让学生参与其中，提高学习兴趣，锻炼学生的语言表达、团队协作能力
五、课堂小结帮助学生巩固课堂所学知识，理清知识脉络，让学生明白本节课的重点，并使学生具备一个导游员应具备的高尚情怀
六、课后作业
1、完成练习册
2、查阅资料，以“我是沈阳故宫专业导游员”为主题进行导游讲解。
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