读书活动方案范文集合八篇2

读书活动方案范文集合八篇读书活动方案篇1

一、指导思想以“祖国在我心，读书伴我行，智慧满人生”为活动主题，与经典对话，与博览同行，开辟视野，陶冶情操，全力营造浓郁的读书氛围，促进全校师生养成良好的读书习惯，丰富省级示范高中内涵，努力打造一流高中

二、组织机构为使此次活动受到实效，特成立如下组织机构组长卢文青副组长殷璀璨苏芝兰刘秀萍荣根旺成员苏连俊任青峰张一峰语文组图书馆全体成员领导组下设办公室和评委组办公室设在图书馆⑴办公室主任刘秀萍成员图书馆全体成员主要负责活动的整体组织工作，全力为学生提供服务，并会同评委组确定获奖师生名单

1、挂出横幅，营造氛围3月28日1书籍点亮人生，书香洋溢校园—福建霞浦宏翔高级中学首届读书节2沐浴书香，润泽人生3让读书成为习惯

2、读书节活动启动仪式时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持下面进行我校第一届读书节启动仪式张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕第三阶段:组织实施阶段3月29日-4月30日

1、学生好书引领我成长现场作文竞赛

2、辩论赛

3、英语现场演讲比赛

4、朗诵比赛

5、政史地知识竞赛

6、文学名著阅读竞赛第四阶段:评比表彰阶段教务处总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生及指导教师赋予奖励读书活动方案篇6为了进一步激起全校教师读书的爱好，修筑浓厚的读书氛围，坚固建立毕生学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，适应新课程改革，进步教师综合素质，大面积进步教育教学质量，努力建造“书香校园”特制定本学期教师读书学习活动方案以下

一、活动目的为使教师更新教育观念，进步理论素质和教育能力，养成逐日读书的好习惯，有弥漫聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，弥漫气质，弥漫聪明，用最静心的浏览，来填充比天空更广阔的心灵同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教育科研能力

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，构成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有高深的教艺，有愉悦的心情”，实现从“浏览”到“悦读”这一目标不断迈进，进步教师综合素质

4、通过活动，构建有特点的书香校园文化，构成校园文化特点

二、读书学习目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力

2、通过学习教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的弥漫生机活力的中小学教师

3、通过学习教育经典理论活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象

4、通过学习教育经典理论活动，丰富本身个人及修养，强化本身修养

三、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基

四、活动口号与知识为友，与书本为友

五、参加职员全校所有在职教师

六、读书内容读书是教师进步本身素质的重要途径之一，教师读书非但要专，更要博建议教师浏览以下五类书刊

1、名人传记名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的鉴戒

2、教育家的书教育家的著作包括着对本身教育理论的针对性思量、本身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启示知指导作用

3、专业书任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才干保证自己的课堂教学鲜活

4、现代科技书科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性

5、学习方法书教师匡助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步本身学习质量和教学效果是很重要的

七、活动措施

1、制定读书计划目标书每一个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本

3、展开“四个一”的读书学习活动，即每位教师天天自学一小时；每周有摘抄笔记（4至5页）；每月写一篇学习心得或者教学反思；每月有交换学校每周对教师读书情况进行调研、考评和总结期末进行优秀读书笔记评选活动，并把读书学习情况纳入到绩效考核中

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或者读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座

5、认真及时搜集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部份汇报学校读书活动情况

6、认真做好书籍管理和借阅工作

八、读书情势

1、个人自学为主，集体学习为辅，充分利用课余时间浏览有关书面，做好读书笔记，写好心得体味及时认真地进行教学反思，让读书成为自己的自觉行为，学习成为自己的一种需要

2、上浏览与文本浏览相结合

3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，牢牢环绕学生发展和学生需求这个中心

九、保障措施

1、组织机构保障学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组由教务处具体负责读书活动的实施督导评价从上至下层层管理，责任到位，分工合作

2、管理制度保障建立相应的活动细则，（时间为天天下午放学和每周检查评比）使教师读书活动的实施和管理走向规范化

3、评价机制保障建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不认真、考核分歧格的教师要采取口头正告、诫勉谈话等手段进行鞭策

4、资金保障加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行读书活动方案篇7读书使人明智，读书使人高尚为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开辟学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格我校积极组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动一\活动主题点燃读书激情，共建书香校园

二、活动目的

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长

2、开辟语文学习的更广阔的乾坤，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态

三、活动口号悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人书籍是人类进步的阶梯黑发不知勤学早，白首方悔读书迟读书好，读好书，好读书与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造夸姣心灵

四、主要工作及活动内容

（一）、宣传发动阶段（3月21日―27日）

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》

2、读书节开幕致辞一一校长室

3、营造氛围挂条幅，出“读书”为主题的黑板报

4、建班级图书角

5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》

（二）、活动实施阶段（3月28日一4月24日）

1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）（各班主任负责落实，语文老师协助）

2、主题班会:我和我读的书时间第十周周二；负责人政教处、各班主任

3、沐浴阳光，齐诵经典时间第八周；负责人杨克坦讲故事比赛

4、时间第八周周二；参加对象七年级；负责人林彬彬老师

5、“书香伴我成长”演讲比赛时间第十周周一；参加对象八年级；负责人叶友宝老师

6、语文知识竞赛时间第九周周一；参加对象九年级；负责人付新新老师

7、读书小报评比时间第十周周四；参加对象七年级；负责人林为庆老师

8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）时间第十一周周二；参加对象八年级；负责人曾经丽芳老师

9、现场作文比赛时间第十一周周一；参加对象九年级；负责人李丽娟老师

10、书香班级评比（教务处、政教处）

（三）、评比表彰阶段（4月25日―5月1日）

1、评比班、校两级“读书之星”

2、“书香班级”验收评比

3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）

4、表彰奖励优秀团体

五、注意事项

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性

2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报导信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实

3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔⑵评委组设在语文组组长荣根旺成员语文组全体教师

三、时间安排发动阶段（9月21日至9月23日）下发活动方案；活动领导组全面安排部署教师读书活动；各语文教师全面安排学生读书活动；读书阶段（9月24日至10月24日）教师精读学校推荐的《学习哪有那末难》一书，并认真撰写读书笔记和读书心得学校利用校园和图书馆全天全开架向学生推荐阅读书目，如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物等，并认真撰写读书笔记的读书心得；评审阶段（10月25日至10月底）各分校采集全体教师读书笔记并上交读书心得，学期末统一交分校教导处并计入年终千分考核各年级语文教师采集全体学生上交的读书心得，并统一交评委组评委组对上交的所有读书心得进行评审，并确定建议学生获奖名单及名次，报活动办公室确定最终获奖名单及名次活动办公室将优秀作品向学校报刊社推荐并将其发表颁奖阶段（时.间另定）召开会议颁奖

四、活动要求

4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参预，认真组织好各种形式的班级读书活动各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动

5、有相关负责人制订具体活动方案20_.

3.5读书活动方案篇8书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！特制定本次活动方案如下

一、活动目标

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

二、活动时间:9月25日上午

三、活动地点五年一班

四、参加人员班主任、高段语文教师、五年一班学生

五、活动流程

1、各读书小组汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化

2、读书小组学生代表汇报读书情况如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或者简单描述故事中的人物和情节，结合实际畅谈这本书给你的体味和收获

3、节目展示操作可灵便多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限

4、评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵

5、活动息结此次活动征文竞赛各年级设特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名和鼓励奖50名为使此次活动受到实效，必须做到以下儿点一是此次活动必须坚持公正、公开、实效、长效的原则进行名次评选读书活动方案篇2为了营造良好的读书氛围，进一步丰富大学生的课余生活，让同学们走出宿舍，走入图书馆，告别络，投入书籍的世界，以书本为媒介，广结好友，扩充人脉，培养自己的人际交往能力同时提高同学们的文学素质、阅读热情、综合素质、促进大学生全面发展使同学们逐渐养成好读书、读好书的习惯于是策划并举办读书日活动现将具体事宜通知如下

一、活动内容

1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推荐书单——书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃

2、图书交换——4月21日组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进行登记，留下联系方式，带走换书凭证（书签）——4月22日凭借换书凭证根据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍——组织捐书活动，并对捐出书籍的同学赠送精美礼品一份（若交换的书没有被领走且无心收回，可交由学生会代为捐赠或者义卖、

3、猜书名游戏——将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上，有兴趣的同学根据此信息猜测书名，答对者可得到精美礼物一份（所猜书名题目的答案将贯通古今中外的名著，奖品有限，送完为止）

二、活动时间——20_年4月21日至20_年4月22日

三、活动地点——20_年4月21日至20_年4月22日综合餐厅门口

四、参加人员——全校学生读书活动方案篇3活动内容

1、分享“妙语撷英”

2、观看电影《弱点》

3、社长唐—总结本次活动活动时间9月27星期四中午12:30-13:40活动地点西校区教学楼109教室活动安排

一、分享“妙语撷英”

1、人都是逼出来；

2、如果你简单.，这个世界就对你简单；

3、人生没有彩排，每一天都是现场直播；

4、人生如果走错了方向，住手前进就是进步；

5、人生有两大惨剧一是万念俱灰，二是踌蹦满志；

6、要成功，需要朋友要取得巨大的成功，需要敌人

二、观看电影《弱点》影片简介影片讲述了一年美国国家橄榄球联盟nationa1footba111eague首批被选球员迈克尔•奥赫的不凡经历，他是一个孤儿，在领养家庭长大，在从事体育职业之前，他度过了一段从理想到现实的艰难过程迈克尔•奥赫是一个无家可归的非洲移民他的父母离异了，谁也不要这个烦人的累坠流落街头的奥赫最终被孤儿院收留，开始了新的生活不久之后，陶西一家来到孤儿院，他们想领养一个黑人儿童做为养子作为中产阶级，陶西太太想领养一个有运动天赋的孩子，她想把他培养成杰出的橄榄球手精挑细选之下，他们带走了看上去有些木讷的奥赫来到新的环境中，奥赫简直找不到北，全新的邻居、全新的学校、全新的橄榄球教练，甚至还有全新的英语口音在学校里，忠厚的奥赫时常遭到欺负无非在陶西太太的匡助下，奥赫逐渐找到了自我，他开始慢慢融入白人社会、开始慢慢接受自己新的身份，最终他成为了万众瞩目的体育明星

三、社长唐—总结本次活动社长总结本次活动的意义，希翼大家能从影片中得到启示和鼓励，并通过自身努力，不断超越自己，创造更好的未来！读书活动方案篇4

一、活动背景今年4月23日是第一个世界读书日（又称世界图书和版权H）o为响应温总理多读书的号召，在第一个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，哺育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强泛博师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设

二、彘翔:知识因传播而漂亮，心灵因交流而贴近

三、活动内容

1、以多种方式介绍

4.23世界读书日

2、大学生找书比赛本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力1比赛时间4月23日下午16:

00.2比赛地点图书馆一楼书库

3、校园读书之星排行榜

4、图书飘流1时间4月25日一26日2主题飘流图书，分享书香；播送知识，传递信任3地点图书馆四楼学生自修室

四、活动标语L迎接4-23让我们一起读书吧！

2、阅读改变命运，知识造就人材

3、交流读书体验，享受读书快乐!

4、了解读书新方法、掌握读秀新门径

5、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）

6、各种蠢事，在每天读书的影响下，宛然在火上一样，渐渐溶化（雨果）

7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力（赫尔岑）

8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师（高尔基）读书活动方案篇5读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径读书是平生的事情，读书应重在平时，让读书成为习惯已是建设学习型社会、学习型校园的时代要求读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义经研究，决定于20_年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节，现将有关事项通知如下

一、活动目标为了丰富学生课余生活，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态

二、活动主题今年读书节的活动主题为让读书成为习惯

三、活动时间20一年3月29日-4月30日

四、活动领导小组及成员组长:徐定军副组长:张平生成员方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋

五、活动安排第一阶段:筹备策划阶段（3月21H-3月27日）

1、教务处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案

2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料

3、读书节活动内容研讨第二阶段:宣传启动阶段（3月28日-3月29日）。