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第一单元语文园地分层作业上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子,请你任选其一,写两句话赞美其特点及精神自我评价今天我收获了颗星,我已经积累了颗星,真棒啊,继续努力!教师评价参考答案益意溢异墓慕幕穆迅训讯汛C【解析】C项加点字的读音完全正确A嗜好(si)嗜好(shi);B垂蔓(w^n)垂蔓(mOn);D清澄(deng)清澄(cheng)半亩(m6u)半亩(mii)因此答案为C项CBA【解析】1“只讲体面”,是指讲外在的光鲜亮丽故选C2偷鸡摸狗是不体面的行为这里的“体面”是指不光彩故选B3像你这样有知识的人,居然做出这种事来,真是太失体面了这里的体面是指有失身份故选A悠然居然果然依然D【解析】A.花生的价钱便宜价钱低;他总想占公家的便宜使得到便宜B.厦门气候温和,十分宜居气候不冷不热;李老师说话很温和性情、态度、言语等不严厉,不粗暴,使人感到亲切C.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗的确;小刘为人很实在诚实,不虚假D.新鲜稀罕的,新奇的D【解析】A选项将“用功学习的人”与“懒于进取的人”进行对比B选项将“地球”与“宇宙”进行对比C选项将“苏州园林”与“北京园林”进行对比D选项没有运用对比手法故选Do
(1)N
(2)«
(3)x
(4)N8白鹭本身就是一首很优美的歌花生虽然不好看,但是很有用桂花开了,十里飘香他从不把帮助别人看作分外的事今天的月亮分外圆
9.
(1)饮清露居高声自远
(2)五言古诗
(3)栖高饮露蝉声远传内在品格高度自信q“注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘”要求不合理,这个工作很危险,应该让专业人员来清理
①教室的花草要爱惜,值日生要浇水,其他人不能肆意破坏
②保持良好的学习氛围【解析】选择班级公约时,要遵循措施可行,尊重学生的权利为共建美好班级努力
①③的建议是合理的
②值日生打扫卫生时应仔细全面,注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘前半句合理,后半句不合理“擦拭吊扇和外窗上的灰尘”的行为十分危险,应该交给专业人员我们应重视学生安全建议班级同学的发言要认真倾听不要无故迟到、旷课等
11.示例春天的时候,小草破土而出,嫩嫩的、绿绿的,布满大地数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣裳,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望【解析】本题考查学生的语言表达能力,结合小草、树、竹子、种子的特点、生长习性等进行分析,从中选择一个,表述清晰、合理、流畅,没有错别字即可作业分类作业内容分层要求基础类.根据读音和提不,写出正确的汉字yi()处适()洋()奇()mu()地爱()夜()肃()xun()速()斥通()()期.下列词语中,加点字的读音完全止确的一项是()A.嗜好(si)挨近(ai)眸子(mou)黛色(面)••••B.长喙(hul)垂蔓(wAn)咂嘴(za)镜匣(xia)••••C.榨油(zh)眼睑(jian)嫌弃(xian)嵌入(qian)♦♦•D.享受(xiang)清澄(deng)半亩(mou)杭州(hWng)•••
3.给加点的字选择正确的解释体面A.体统、身份;B.光荣、光彩;C.好看、美丽
(1)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人()••
(2)偷鸡摸狗是不体面的行为()••
(3)像你这样有知识的人,居然做出这种事来,真是太失体面了()••
4.用“然”组词填入卜面的句子中
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很()
(2)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月()收获了
(3)我们猜想赵军这次语文测试会考第一名,试卷发下后,他()考了第一名
(4)今天下大雪,但是交警叔叔()在路口执勤
5.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是()oA.花生的价钱便宜他总想占公家的便宜••••B.厦门气候温和,十分宜居李老师说话很温和••••C.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗小刘为人很实在••••D.数码相机已经不算什么新鲜东西了她的玩具大家都没见过,感觉♦・必做题★★★挺新鲜的••.下列句子中,没有运用对比手法的一项是()oA.用功学习的人把阅读当成乐趣,懒于进取的人却把阅读当成烦事B.对人类来说,地球是庞然大物,而对宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的C.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘D.农民们都说“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味来了”.下列说法你认为止确的画,W”,错误的画“X,,
(1)《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理()
(2)《桂花雨》中,作者回忆了童年的快乐生活,也寄托了作者浓浓的思乡之情()
(3)《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的()
(4)郭沫若笔卜的白鹭像一首诗本课通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情()提升类
8.句子训练
(1)白鹭本身不就是一首很优美的我吗?(改成陈述句)必做题★★★
(2)花生不好看花生很有用(用关联词合并成一句话)
(3)桂花开了,真香啊!(运用夸张的修辞手法改写句子)
9.古诗赏析7〃//蝉垂缕流响出疏桐,非是藉秋风
(1)将古诗补充完整。