让你的掌声响起来——高中优秀作文范例及评析

让你的掌声响起来20世纪初期，意大利歌唱家拉斯迪格兹一曲唱完，台下听众呆若木鸡，噤若寒蝉，一声不吭，完全没有他所期待的暴风骤雨般的掌声和欢呼，于是他忍不住大声责问“你们怎么啦？”愤恨之情，溢于言辞在一次演唱中，女歌手姗穆丽娜也遭遇了同样的冷遇，只见她嘴角抽搐，疾言厉色道“你们都死了吗？她的搭档博罗柯里则恨恨地回答“还没呢！”她接着又骂了一声“这些又聋又呆的家伙！”于是失声痛哭起来是啊，一曲既毕，表演者是多么渴望台下的掌声啊，这掌声来自鉴赏者的心灵深处，是演奏者和鉴赏者的心灵碰撞与情感交流，它表达了鉴赏者的理解与敬重、肯定与激励，它是一种气度，一种修养，一种境界，一种胸怀，它体现了人类的文明于是，我不禁想起了小泽征尔欣赏《二泉映月》时的滚滚热泪1978年9月7日，日本《朝日新闻》刊登了《小泽先生感动的泪》的文章，记载了世界著名指挥家小泽征尔被《二泉映月》所打动，热泪盈眶，甚至要“跪下来听”的场景当时，小泽先生应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了勃拉姆斯的《第二交响曲》和弦乐合奏《二泉映月》，演奏结束，小泽征尔没说什么第二天，他专程来到了中央音乐学院，并聆听了由该院17岁女生蒋建华用二胡演奏的《二泉映月》，他热泪盈眶，呢喃而言“如果我听了这次演奏，我昨天绝对不敢指挥这个曲目，因为我并没有理解这首音乐，因此，我没有资格指挥这个曲目……这种音乐只应跪下来听”说着说着，竟要真的跪下来，他还说“断肠之感这句话太合适《二泉映月》了”以小泽征尔名气之大，居然能为《二泉映月》和一个尚未成名的小女生所折服，投入了深沉的感情，大声喝彩，这显示了一位音乐家欣赏他人的博大胸怀;而姜建华此生，可能会忘掉一切，但唯独不会忘掉小泽征尔盛德巍巍的高大形象啊于是，我不禁又想起了另一个激动人心的场景在全球瞩目的维也纳新年音乐会上，当那首《拉德茨基进行曲》的欢快旋律最后响起时，听众情不自禁地全体起立，跟着节拍，击掌应和，音乐家与听众水乳交融的鼓掌场面，指挥家回首之间调皮而又得意的眼神，尤其当音乐家们谢幕一刻，全场所有听众那经久不息的掌声，成了地球人对维也纳新年音乐会上挥之不去的永久记忆那一刻世界暖意融融，一片橘红，那一刻人与人之间心灵相通，情意绵绵，难抑心波之漾动，那一刻融化了冷漠，消去了刻毒，是人世间最美好、最真挚的时亥！I哦，为了他人，为了自己，为了我们的精彩生活，让我们都伸出温暖热情的双手，让掌声响起来吧【作者评点】文章第一部分.意大利歌唱家拉斯迪格兹一曲唱完，台下听众呆若木鸡，他忍不住大声责问，愤恨之情，溢于言辞.女歌手姗穆丽娜也遭遇了冷遇，她气的嘴角抽搐，失声痛哭.综合阐释了一曲既毕，表演者十分渴望掌声，因为这是演奏者和鉴赏者的心灵碰撞与情感交流；并使用排比句式深度赞颂了掌声一种气度，一种修养一种境界，一种胸怀，体现了人类文明文章第二部分.用一句话，领起下文.描述了世界著名指挥家小泽征尔聆听了17岁女生蒋建华用二胡演奏的《二泉映月》，热泪盈眶，甚至要“跪下来听”.综合阐述了小泽征尔为《二泉映月》和尚未成名的小女生大声喝彩，显示了一位音乐家欣赏他人的博大胸怀；而姜建华也不会忘掉小泽征尔盛德巍巍的高大形象文章第三部分.用一句话，领起下文.回想了维也纳新年音乐会，当最后的《拉德茨基进行曲》的欢快旋律响起时，台上与台下、音乐家与听众水乳交融的鼓掌场面.使用排比句式赞颂了那一刻世界暖意融融，人与人之间心灵相通，情意绵绵，融化了冷漠刻毒，是人世间最美好、最真挚的时刻文章第四部分发出号召，为了他人、自己和我们的精彩生活，让我们都伸出温暖热情的双手，让掌声响起来；最后回扣了题目。