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文本内容:
衡水中学的教育教学标准要求这些东西的,都是有选择的看、做,这也调动起了大家的效率,因为总想着还有不少东西没有做呢”所有的资料都不需要学生自己准备,彻底由老师摘选、提供
七、整理资料的小本及错题本
1、每科学校发了个小本本,很经用,语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子,英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等;数学这里最注重数学了,数学从开学到现在发了6个错题本,每一个专题一个(函数,三角,数列,立体几何,解析几何,概率与统计)每周2套正式的考数学;现在理综也是每周2套正式的
2、改错与总结不用抄题,拿小刀在资料上一划,粘到本上就行
八、考试
1、衡中实行周练、月考制度,周
五、六进行,从命题、监考、阅卷到成绩统计彻底按高考要求进行,周日完成整个流水分析,分析上机,填写阅卷评估报告和错误问题分析,教务处要进行质检并签字
2、周测一周一次,在每周日,偶尔会在周六考上几科,规格同高考根本相同考后计算总分,排知名次,张贴成绩以上内容范围仅限于班级内部
3、调研考试是规模较大的考试,也叫月考流程同高考没有差异,从答题到判卷彻底按照高考模式老师们特殊重视这个考试,这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班周末的那一次要算作周测总成绩也就是说,每隔一个月,年级名次变化,每隔一个星期,班里的名次就要变化每隔三天,理综的名次就要变化考试题目难度适中,我觉得很接近高考
九、精神力量
1、思想工作从始至终我们向来在被灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神长期、屡次的重复就会在你脑海里形成很强的意识入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,升旗讲话,多如牛毛需要强大的精神力量频繁的刺激,开会就是个方法思想工作还要细致,就是要有科学的方法
2、活动鼓励如国旗下讲话教育,开展百日誓师大会,开展迎高考状态月活动(三月),开高考壮行会(心理辅导讲座、考试技巧指导),邀请名人做报告,学唱每周一歌(百日会战后开展),进行每日宣誓(精心准备、每天早操后发誓,然后早读)
3、80华里的远足活动,他们把这项活动称为‘祗砺意志的长征
十、时间安排表拾遗
1、晨起后看速度和精神风貌
2、全天保持竞争状态既有速度又有质量
3、周六给40分钟自由支配时间
4、学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾
5、被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面
6、早读,
一三五、二四六分给语文和英语每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或者是提前印出相应的资料,下发有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,特别是在大脑还有点迷糊的清晨
7、6点50分班主任会准时站在讲台上,清点人数然后进入早豫备,主要任务预习上午上课的内容
8、上课前两分钟彻底进入状态,学生看下一节内容,老师进班,但不能讲课
9、午休,不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对肃静
10、6点50分到7点10分是看新闻时间,在离高考还有100天后,这个活动取销了,取而代之的是看理化生的试验录相附一位衡水中学学生的自述每日作息在衡中每天是5点半起床,有非常大的铃声把你吵醒几乎在同时,班主任就站在操场上了,等着学生大局部人在听到铃声后会急忙穿衣、收拾床铺,这个过程会有5分钟,因为衡中对于宿舍卫生有比拟严的要求,被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面,卫生差的宿舍会被检查的老师用数码相机拍下来,再附上宿舍成员的名字一同张贴,所以我们会在这方面多花些时间几乎没有人洗漱,时间太紧张了5点40分,所有人要站在操场拿着小本背东西从醒来到站在操场惟独10分钟,离高考100天摆布的时候,这个时间缩短到5分钟去晚了,班主任会当场批你,级部逮着了还有扣分扣分的后果是,下一周每天早上加跑三圈在高三高强度的学习压力下,每天早上加跑的三圈是很要命的跑操是很震撼的人贴人,要求跑得异常整齐,一旦一个人步子错,他肯定会摔倒,大家靠得太近了口号还要响亮,喊的都是“高考必胜〃类的,喊得不响从新喊,要不就加跑,直到喊响了为止35岁以下班主任要求跟着跑,他们盯着队伍中每一个人的嘴,看谁不喊跑操每周一到六都有,高考的两天照样跑,照样喊在没有体育课设置的高三,跑操是每天惟一的运动时间这个运动没什么乐趣,却有一下三点好处
1.节省时间
2.提升集体士气3不易受伤把■坚持下来,10个月肯定不会生大病,身体彻底可以撑下繁重的学业负担,贵在坚持,难在坚持,成在坚持跑操结束后是早读,6点到6点半,
一三五、二四六分给语文和英语与二中不同的是,每一个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或者是提前印出相应的资料,下发有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,特别是在大脑还有点迷糊的清晨6点半离开教室早饭,规定6点50分必须回到教室匆匆忙忙,去食堂的路上大家都是跑步,为的是节省出吃饭的时间,不少时候饭吃到一半一看表,时间来不及了,就不吃了倒掉饭菜回班吃饭慢的人在衡中肯定呆不下去,会饿晕的6点50分班主任会准时站在讲台上,清点人数然后进入早豫备,主要任务预习上午上课的内容,向来到7点35分7点45分开始上课,每节课40分钟课间10分钟,老师不允许拖堂,捉到了会被罚钱,普通在打铃后三十秒之内老师们都会下课的课间教室里要保持肃静,不允许说笑打闹,状态要和上自习差不多,有问题的小声讨论,保证第三个人听不见上课前两分钟彻底进入状态,学生看下一节内容,老师进班,但不能讲课上午上四节课,11点10分上完接下来是一个多小时的公共自习时间,是学什么都行的自习12点15分是学校规定的午餐开始时间,但各班都有自己的更严的规定,大概在12点20分摆布才允许去吃饭,12点40要求必须进宿舍门进不去的就在宿舍外等一段时间12点45分到13点45分是午休,不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对肃静走廊里有老师专门检查,有时还会袭击进入某个宿舍抽查,或者是悄悄站在宿舍门口偷听发现情况会蓦地一推门径直走向你,先让你穿衣服下来,然后掀开被褥搜查假设是课本、参考书一类就教育你一下,让你以后不要看了;要是杂志、漫画就一律没收,张贴大字通报下午是两节课,三节学科自习6点15分吃晚饭,6点35分必须到教室,肃静下来学习6点50分到7点10分是看新闻时间,在离高考还有100天后,这个活动取销了,取而代之的是看理化生的试验录相从7点15开始,接着再节学科自习,到9点从9点到9点50分是一节公共自习9点50分以后,可以回宿舍了大多数同学普通在10点摆布回到宿舍,疯狂的洗漱,一秒也不能耽误,因为10点10分熄灯熄灯后又是严查纪律,出问题的宿舍第二天肯定被全校通报,班主任轻那末罚你跑圈,重那末停你的课一天就这样结束了作业局自习这是让不少人不适应的地方,不少二中同学就是因为这个离开了衡中复习班疝业是要在“学科自习”上完成的,所谓“学科自习〃,就是在某节自习课内只许做规定科目,规定范围的题目全部题目被事先印制成试卷样式,要求我们在规定时间完成绝大多数题目选择题局部涂卡,录入微机,排知名次;主观题有科任老师阅卷,统一讲评这样的学科自习,每天有五节,也就是说,每天至少要“考〃五次对于作业质量,老师有严格的要求,第二天会把前一天的作业成绩单打印出来,表扬一局部人,批评一局部人,有时还要说点“狠话〃,来点“体罚〃老师还要把各种班级成绩数据拿出来和别的班比,要是好于别的班那还好说,要是差了些,那全班就得跟着遭殃,难听的话没准得听上半节课“公共自习〃是留个学生自由支配的时间,一天有三节,主要用来整理笔记、改错和探索难题这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题,又有效的刺激了学生自习的学习效率,变自习为考试,强化了学生的心理素质,被衡中的老师认为是“制胜法宝〃学习资料衡中几乎不用现成的参考书,所有的资料来自老师编辑印制的篇子资料分三大类学案、作业、自助都有各教研组统一编辑、印制、使用,篇子要有编辑老师的姓名、教研组长的签名及使用日期才可印制学案就是一些根抵知识点的填空,梳理,是上课老师讲课的根本思路,学生普通在课下完成作业是精选的一些好题,题目设置有梯度,绝大多数是中档题,题目的质量很高,老师都会精讲“自助〃是为了满足学有余力的同学设置的,题目难度比拟大,形势很新颖,近几年的一些高考题不少都提前在自助上浮现过类似的模型它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置,附有详细的答案,老师不做统一要求,也不讲上面的题三类资料每天一共下发15张摆布,正反面都有内容绝大多人是看不完这些东西的,都是有选择的看、做,这也调动起了大家的效率,因为总想着“还有不少东西没有做呢所有的资料都不需要学生自己准备,彻底由老师摘选、提供改错与总结衡中要求每人每科必须要有改错本,隔半个月老师要检查,改的少了还不行,写得不详细不行不用抄题,拿小刀在资料上一划,粘到本上就行一本改错本就是一本记录自身水平提高的日记,在一轮复习阶段,它的作用是无可替代的每次考试前,看看改错本,是拿高分最有效的方法改错本的积累需要坚持,坚持需要老师的催促,频繁的催促改错这个东西能坚持下来很难,但但凡坚持下来的,都会有大提高考试分周测和调研周测一周一次,在每周日,偶尔会在周六考上几科,规格同高考根本相同总分750分考后计算总分,排知名次,张贴成绩以上内容范围仅限于班级内部调研考试是规模较大的考试,也叫月考流程同高考没有差异,从答题到判卷彻底按照高考模式,成绩要按复读系列、整体两种方式排名老师们特殊重视这个考试,这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班到了后半学期,理化生合成理综来考每周统一要考两次理综,评分、排名周末的那一次要算作周测总成绩也就是说,每隔一个月,年级名次变化,每隔一个星期,班里的名次就要变化每隔三天,理综的名次就要变化考试题目难度适中,我觉得很接近高考有人说08年的高考数学难,其实是他接触的不同风格的试卷有点少思想工作我把它放在最后说,因为它给我留下了最深的印象从精神上控制你,是最有效的方法10个月,我们参加了无数多的会议、升旗讲话,从始至终我们向来在被灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神起初我们还很不屑,很反感,抵触,但长期、屡次的重复就会在你脑海里形成很强的意识在衡中,大家对学习有着宗教般的狂热,丝毫不觉每日学习的辛苦,这种近乎疯狂的气氛就来源于大量深入、细致的思想工作每周的班会开得都很精彩,有一次我们看的是04年雅典刘翔夺冠的画面,镜头不停地在刘翔和那些失利者之间切换,胜利后兴奋的欢呼与失败者痛苦的眼神叫相照应,老师很自然的把它引伸到了08高考后我们会有的表情,是要骄傲的昂起头,还是在万人面前沮丧落泪?每隔一段时间,级部都要开大会,鼓土气当时我们觉得很烦,很恶心,但其实是在不断地给我们加油打气入学会,200天会,新年会,春节会,100天会,50天会,一个月会,多如牛毛会上说的道理学生们早都明白了,这才是我们不愿意听的原因可是由明白到落实行动,需要强大的精神力量频繁的刺激,开会就是个方法思想工作还要细致,就是要有科学的方法班会开得要让学生有共鸣,而不是产生抵触情绪这就是我在衡中10个月里一些小小的感受,可能十个月很短,我对衡中的理解与评价也有些许不到位之处,只当是拾起这些记忆的零星片段,在硝烟散尽后当做茶余的闲谈罢了目前衡水中学作为一个高考神话被河北众多家长热捧,家长们千方百计地把孩子送到衡水中学,他们认为进了衡水中学就等于迈进了重点大学的校门(如果能坚持到最后,差不多是这样)我想,选择什么样的学校一定要根据孩子的自身特点,不要盲目跟风孩子的学习成绩和身心健康,一样也不能无视衡水中学的教育教学标准要求(推荐阅读)
一、教学
1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂
2、”两个对待〃把每节自习都当做考试对待,把每次考试都当做高考对待,真正做到自习考试化,考试高考化,高考平时化”
3、三个按时自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业
4、”四精〃精选、精讲、精练、精评
5、“五必〃作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补
6、是六个环节〃备、讲、批、辅、考、评
7、教学改革上,以五主为原那末教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线
8、在课程安排上表达力走〃夯实根抵,和谐开展-凸显优势,自我开展一超越目标,跨越开展
9、教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键
10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于3课时
二、课堂
1、上课禁止行为;看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿
2、禁拖堂
3、先进的教学设施全部进入每一个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台
4、课堂重能力1识记运用能力2理解概括能力理解并概括文本的能力是一个核心能力3读题全局能力教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点4答案复原能力答案从题中来,弄清答案的来源与方法5技巧内化能力内化方法然后形成思维习惯6听课反省能力7整理迁移能力将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中8分析创新能力9书写表达能力
三、管理重点在宿舍
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周非放假时间,任何学生不得出校门
2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不许放书学习资料一律放在教室,学生到寝室后肃静速度异常之快,学校规定晚上10点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10点到11点,学生不许上厕所公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书,学生白日学习生活共
14.5小时
四、学生行为
1、仪容仪表
2、物品携带学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不许卖不许在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不许带、零食的情况不许带、mp3等入校
3、文明行为语言、礼貌、卫生、零食
五、自习双轨制自习分为学科自习课和公共自习课
1、学科自习课1所谓“学科自习,就是在某节自习课内只许做规定科目规定范围的题目2难点学科必须安排学科自习课,学科自习课归该学科所有,但不许讲课或者变相讲课,教师可以辅导学习;教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成,教师必须在学科自习结束时收缴当天作业,其余时间严禁教师收缴作业,要求教师布置作业要精布置定时作业3老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习例如先排一节自习课来预习上一节语文课之前,老师一定布置作业,普通是试卷让学生去完成,而这些作业,会专门安排一节自习,这节课就叫语文自习课4全部题目被事先印制成试卷样式,要求我们在规定时间完成绝大多数题目选择题局部涂卡,录入微机,排知名次;主观题有科任老师阅卷,统一讲评这样的学科自习,每天有五节,也就是说,每天至少要考五次对于作业质量,老师有严格的要求,第二天会把前一天的作业成绩单打印出来,表扬一局部人,批评一局部人,有时还要说点狠话〃,来点”体罚〃老师还要把各种班级成绩数据拿出来和别的班比,要是好于别的班那还好说,要是差了些,那全班就得跟着遭殃,难听的话没准得听上半节课
2、公共自习课1公共自习课除班主任外其他教师一律不许进教室,教师不许以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间布置非定时作业2语、数、外大科,高一共5节,高
二、高三共6节保证每天两节公共自习课3公共自习”是留给学生自由支配的时间,一天有三节,主要用来整理笔记、改错和探索难题这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题,又有效的刺激了学生自习的学习效率,变自习为考试,强化了学生的心理素质,被衡中的老师认为是“制胜法宝〃
3、合作自习三节晚自习后,还有20分钟学生自由讨论时间
4、自习的要求自习考试化,每周小测高考化不允许提前发作业,下课立刻收作业,解题过程中不允许学生翻阅资料,不允许学生互相讨论,完成作业严格按考试对待,每周小测学生敲钟,使用专门的答题卡这样可以培养学生自主学习习惯,减轻依赖感,保证思维连续性,以最大限度的提高学生的学习效率
六、作业的布置
1、作业分为课堂作业、课外作业和〃自助餐”课外作业必须人人都做,而且在规定时间内完成”自助餐〃就是选做试题,以自编或者自组习题为主;题量应适中自助餐〃应区别于学科作业,不许强制学生做,不许收交,不许采取强制措施变相检查验收,必须彻底表达学生的自主性
2、学生没有作业本,也没实用现成资料代替作业本的现象
3、作业重编排不采用现在的复习资料,而是由学校老师自己编题训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列区清晰显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番检测
4、坚决把习题量减下来,改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法,精讲精练不仅要求精选,而且还要求精讲、少讲,关键是讲什么,是讲答案,直接告诉学生答案,还是讲思路、讲方法;同是讲思路讲方法,是直接告诉学生思路和方法,还是诱导学生自己去发现思路,发现方法同时,不能从一个极端走向另一个极端,认为题越少越好也是不对的
5、必须改变教学中违背学生认识规律,讲授内容和训练习题过深、过难的状况有些老师脱离学生实际,一味地拔高,甚至抛开课本讲难题,做难题,造成学生浮现畏难情绪,有的丧失信心,恐怖、厌学坚决把教学内容和课后习题难度降下来
6、严格控制习题量,坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习
7、学习资料衡中几乎不用现成的参考书,所有的资料来自老师编辑印制的篇子资料分三大类学案、作业、自助学案就是一些根抵知识点的填空梳理,是上课老师讲课的根本思路,学生普通在课下完成作业是精选的一些好题,题目设置有梯度,绝大多数是中档题,题目的质量很高,老师都会精讲〃自助”是为了满足学有余力的同学设置的,题目难度比拟大,形势很新颖,近几年的一些高考题不少都提前在自助上浮现过类似的模型它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置,附有详细的答案,老师不做统一要求,也不讲上面的题三类资料每天一共下发15张摆布,正反面都有内容绝大多人是看不完。