萧红中学2022-2023学年度六年级（下）语文学科限时作业

萧红中学2022-2023学年度六年级（下）语文学科•限时作业

一、选择题（共24分）.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.菱角ling间断jian孥孥nii挑剔ti泪潸潸（shan）B.涉水she日暑gui翡翠fei依偎wei黄炳鸡（men）C.蜜饯jian火炽chi机杼（zh£i）藤蔓wan祈祷（ql）D.榛子zhen汤匙chi旷野（kuang）脊背（ji）褴褛（lu）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音A.挑剔（ti）-C火炽（chi）-*D.脊背（ji）-故选Bo.下列词语书写没有错别字的一项是（）A.缥缈B.浓稠C.娴熟1）.脱缰【答案】【解析】【详解】截然不同无遐顾及独出心裁哄堂大笑青面潦牙头晕目眩滔滔不绝无济于事本题考查字形A.青面潦牙——青面糠牙；B.无遐顾及——无暇顾及；C.吹吁——吹嘘；故选D

3.下列各句中没有语病的一项是（）A.人们在网上发表言论，交流观点，很多“热搜”话题都会成为街谈巷议的焦点B.广受好评的电视节目《经典咏流传》，不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆C.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念D.我们在心里由衷地感激老师多年来的默默付出【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析B.语序不当“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”和“唤起了人们对经典诗词的记忆”顺序颠倒，应将二者调换位置；C.搭配不当“倾听”与“困难”搭配不当，改为傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念；D.语义重复“由衷地”和“在心里”意思重复，应去掉“在心里”；故选Ao

4.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A.《诗经》——我国第一部诗歌总集B.朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士C.西湖三杰——于谦、岳飞、张煌言D.塞尔玛•拉格洛夫——丹麦作家【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识D.有误塞尔玛•拉格洛夫——瑞典女作家故选Do

5.下列情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎期间，小明打电话找你出去玩，你回答他“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧？”“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责”“特殊时期不宜出门，待春来疫散，我们再一起去看花海吧！”“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老实居家隔离吧！”【答案】C【解析】【详解】“找死”“害人”“故意想害死我”带有恫吓语气，语言低俗粗暴，用语不当；“务必”语气强硬；D.“坟头长草”带有诅咒之意，用语不当；故选Co.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光，自由地飞到海的远方去了

①这白光慢慢扩大起来

②那白光慢慢扩大起来

③眼前展开了漫无边际的海水

④漫无边际的海水在眼前展开

⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀

⑥海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹A.

①③⑤B.

②④⑥C.

①③⑥D.

②④⑤【答案】B【解析】【详解】本题考查衔接根据空处前文“大边透出了一线白光”中的“大边”是远景，应与远指代词衔接，可知空一应选

②句；根据空处前文“浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光”中“浓黑的夜幕”“天边”以及

②句中的“那白光”等可知都是从景物的角度叙述，结合前后叙述角度一致原则，可知空二应选

④；根据空处后文“自由地飞到海的远方去了”承前省主语，应突出主语“海燕”，结合文中都是短句，可知空三应选

⑥；因此排序为

②④⑥故选B

二、句子默写（共4分）.按教材原文填空

①晓看红湿处，O（杜甫《春夜喜雨》）

②客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》）

③最是一年春好处，O（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

④不知秋思落谁家（王建《十五夜望月》）

⑤千磨万击还坚劲，（郑燮《竹石》）

⑥《马诗》中作者热望建立功业而又不被赏识所发出的嘶鸣的诗句是，0【答案】

（1）.花重锦官城

（2）.渭城朝雨泡轻尘

（3）.绝胜烟柳满皇都

（4）.今夜月明人尽望

（5）.任尔东西南北风

（6）.何当金络脑

（7）.快走踏清秋【解析】【详解】本题考查名句默写“锦”“泡”“绝”“络”“清”等是易错字，作答时要注意

三、课外阅读（共12分）阅读《学弈》，回答问题弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓・♦♦缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰非然也*.解释文中加点词语

①鸿鹄

②援

③然.把下面句子翻译成现代汉语

①弈秋，通国之善弈者也

②为是其智弗若与？.课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一个一个告诉我们的道理【答案】

8.

（1）天鹅，大雁一类的鸟

（2）弓|拉

（3）这样.

（1）弈秋是全国（最）擅长（善于）下棋的人

（2）（难道）这是因为他的智力不如前一个人吗？.

（1）.专心致志

（2）.心不在焉

（3）.学习必须专心致志的道理【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来鸿鹄天鹅，大雁一类的鸟

（2）句意为想要拉弓箭将它射下来援引，拉

（3）句意为不是这样的然这样【9题详解】本题考查的翻译能力直译为主，意译为辅重点字词

（1）通国全国；善擅长；弈下棋；

（2）为因为；是这；弗若不如【10题详解】本题考查对文章主旨的理解文章通过弈秋教两个人下棋，其中一个专心致志，一个则“心猿意马（心不在焉、三心二意）”，最终两人棋艺不同文章运用了对比的手法，告诉人们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成意对即可【点睛】参考译文:弈秋是全国最擅长下棋的人让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好难道是因为他的智力比别人差吗？说不是这样的

四、现代文阅读（共56分）阅读《泥土的清香自哪儿来》，回答问题泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌

②土壤是种类繁多的细菌的乐园在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌；别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看这••类细菌在生物学上就称为放线菌

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞那些奇形怪状的丝，是它的菌丝菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出把子放线菌渐渐枯死后，留下的这些瓶子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌

⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的施子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香土地干旱越久，就有越多的放线菌抱子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显

⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库时至今天，人类已经发现了五千多种抗生素，其中就有四千多种是从放线菌中提炼出来的如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链丝菌”的放线菌中提炼出来的四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的

⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料.根据上下文内容，说说第

②段中加点的“果实”具体指什么？.指出下列句子所使用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法）

（1）别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的（）

（2）时至今天，人类已经发现了五千多种抗生素，其中就有四千多种是从放线菌中提炼出来的（）.下列说法，不正确的一项是（）A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，不能删去

14.请概括“雨后泥土的清香让人感受明显”的原因【答案】

11.菌丝头部长出的抱子

12.Q）.作比较

（2）.列数字

13.C.

（1）因为放线菌一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存

（2）下雨时，雨水冲开了土壤，埋在土中的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫，我们就能感觉到一股泥土的清香【解析】【11题详解】本题考查对文本内容的把握根据第

⑤段“因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出抱子放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，“果实”是“抱子”（放线菌头部长出的抱子）[12题详解】本题考查说明方法

（1）根据“别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的”分析，通过比较指出，“放线菌”是丝状的，而别的细菌多是圆形、椭圆形的据此可知，运用了作比较的说明方法

（2）根据“五千多、四千多”分析可知，采用了列数字的说明方法[13题详解】本题考查筛选信息C.错误，“都会发芽，长成一个个放线菌”说法太绝对，根据第

⑤段中的“放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，只有遇到合适的条件，泡子才会长成新的放线菌故选C【14题详解】本题考查段落内容的概括阅读第

⑤⑥段，这两个语段主要介绍了“雨后泥土的清香让人感受更明显”的原因，将两段内容进行合并即为本题的答案根据第

⑤段“因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”，可得知放线菌喜欢温暖、湿润的环境下生存；根据第

⑤段“当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出抱子放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”，可得出土壤干旱的时候，放线菌渐渐枯死后留下的抱子遇到雨水，又会长成一个个放线菌；根据第

⑥段“下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的抱子长成的放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香”，可得出下雨时，抱子长成的放线菌释放出能够散发出清香的化学物质；随着潮湿的空气中小液滴的弥漫，人们对泥土清香感受就更明显阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》选段，回答问题

①我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方

②在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着“1659年9月30日，我在这里登岸”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历

③我几次到船上去，取出了许多东西有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用，比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日琴、望远镜、地图和航海类的书籍我把它们一股脑堆在一起，以备不时之需

④还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来

⑤尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锹，以及针线至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了

⑥没有工具，干什么都困难重重我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦

⑦总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西这场世界上苦难深重的经历告诉世人在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

⑧现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服.从选文看，“我”缺少的东西有哪些？.从选文第

⑥段哪些地方可以看出“我”工作开展的吃力？.鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明了什么？.从选文最后一个自然段中，我们可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度？.如果让你从选文中选一句话作为座右铭，你会选哪一句，为什么？【答案】

15.墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锹、针线和内衣.用很长时间把树桩砍好削好；搬运木桩需要很长时间；打木桩很辛苦.说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以便经过此处的船只能够发现，足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人.“知足安命”的乐观的生活态度.言之成理即可示例我想把“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己”当作座右铭，因为这句话写出了鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心【解析】【15题详解】本题考查分析概括能力依据

⑤段“尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锹，以及针线至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了”可知，“我”缺少的东西有墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锹、针线和内衣【16题详解】本题考查分析概括能力依据

⑥段“没有工具，干什么都困难重重我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好”可以给概括为我要用很长时间把树桩砍好削好；依据“再花上更长的时间把它们运回家也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里”可以概括为我搬运木桩需要很长时间；依据“我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦”可以概括为打木桩对我来说很辛苦[17题详解】本题考查理解概括能力依据

①段“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的”，

②段“在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算口子，甚至分不清休息日和工作日”“为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着1659年9月30日，我在这里登岸在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历”可知，鲁滨逊的上述做法不仅表明他具有着丰富的航海知识，而且说明鲁滨逊是个充满智慧的人【18题详解】本题考查分析人物特点的能力依据

⑧段“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”中的“我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，这表现了鲁滨逊“知足安命”（或乐观）的生活态度[19题详解】本题考查理解主旨的能力示例我想把“我必须接受这种生活，并且一天一天过下去”当作座右铭，因为这句话写出了鲁滨逊具有能冷静处理问题，缜密分析问题的能力使我知道了遇事也应沉着冷静，思考出解决问题的办法阅读《口罩》，完成下面小题口罩黄大刚

①街上戴口罩的人越来越多了开始零星几个人戴，人们还像看怪物似的，嘴上不说，眼里却藏不住不以为然那个时候，疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的几声动静，大力住的地方还是艳阳高照偶尔谈及，也总是说“武汉离咱这儿十万八千里，远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控”

②朋友圈关于疫情的消息越来越多，还明确了，人是可以传人的大力所在的地方也不幸免，爆发了一例，过后，每天都有新增病例官宣的防控措施中有一条“戴口罩，讲卫生”可口罩呢？大力茫然地走在大街上，找寻药店，年假还没放完，不少药店还是铁将军把门，好不容易遇到开门的，有限的存货早已卖个精光

③大力想到了几个平时挺有门路的朋友，电话才接通，他还没开口，对方就要他帮忙弄几个口罩，真是打铁打到钳子上来了！

④怎么才能弄到口罩呢？他想到了在医院当护士的表妹，给表妹打了好几个电话，她都不接难道表妹知道他要口罩？现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩，便有意不接他的电话大力忐忑不安地胡思乱想过了饭点，表妹的电话来了表妹说，她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了，现在才下班，饭还没有吃呢“哥，你有什么事吗？”表妹问道“哦，也没什么事，你这段时间辛苦了，一定注意休息，更要注意做好防护”心里想着口罩，可到了嘴边，却是这样说

⑤大力发现，隔壁的亚方也没有买到口罩大力以前和他有矛盾亚方在农贸市场卖猪肉，卖肉的萝筐总是放在门口，有一股难闻的腥味，大力很是厌恶大力开始是委婉地暗示，后来是义正词严地交涉，可亚方总是置之不理，还理直气壮地说，那地儿不是大力的，大力无权过问大力气极败坏，两个人差点打起来最后，物业来调解，这事才算过去了可两人心里总有个疙瘩，遇见了都没有好脸色

⑥大力从微信上得知，政府在一心堂药店设了点，可以凭身份证限购口罩大力起了大早，可到一心堂时，队伍已排到街上，整个队伍就大力不戴口罩，显得很另类大力时不时焦急地踮起脚跟往前张望，担心排到自己时口罩卖没了他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他，虽然口罩遮住了表情，但眼神里流露出别样的意思大力有点恼火，心里说“哼，看什么看，我又不插队“看了好几次后，那人说话了“兄弟，你怎么不戴口罩呢？”“没有口罩我戴什么戴？”大力没好气，可那个人一点也不生气，从口袋掏出一个新口罩，“戴上，注意做好防护”大力愣住了，这话虽平常，但在大力心里却掀起了狂涛巨浪，隔着口罩，他看不清那人的脸，却感觉是那样的亲近

⑦大力喜滋滋地把买到的口罩宝贝般放到抽屉里时，惊喜地发现，抽屉里还有一包医用口罩大力想起来了，入秋后，鼻炎发作，便买了两包医用口罩，后来，鼻炎减轻了，便忘了这事

⑧再次见到亚方，亚方还是一点防护都没有大力好心好意地询问“你没有口罩吗？“亚方只是白了他一眼，一句话也不说，走进家里，重重地把门关上了大力从抽屉里拿出口罩来，老婆问“拿口罩干嘛？”大力指了指隔壁“给他几个”“这种人也值得，你瞧他刚才那样儿，染上病毒活该老婆愤愤不平“农贸市场人来人往，没有防护，感染风险很大万一真被感染了，我们不是一样也有风险吗？”

⑨当大力敲开门，把口罩递给亚方时，亚方连声说着谢谢，大力嘱道“戴上，注意做好防护”那是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话——摘自《小小说选刊》2020年第5期，选文有较大删改.在选文第

①段中，人们看到戴口罩的，为什么会不以为然？.为了弄到口罩，大力都做了哪些努力？.表妹给大力回电话的时候，大力心里想着口罩，为什么却没有说呢？.根据选文内容推断，第

⑥段中加点的“别样的意思”可能包含哪些意思？.大力本来和邻居亚方有矛盾，为什么还会从家里拿口罩送给亚方？【答案】

20.疫情或病毒离得远；认为病毒“人不会传人，可防可控”.去药店买；给有门路的朋友打电话帮忙；给当护士的表妹打电话帮忙.向表妹要口罩的人一定很多，表妹肯定没有那么多，不想给表妹添麻烦；表妹在发热门诊，比自己更需要口罩，不好意思向她要；表妹才下班没吃饭，很辛苦，不想给表妹添麻烦.看到大力不安的举动以为他要插队；大力不戴口罩担心大力会感染病毒；怕大力把病毒传染给别人.亚方在农贸市场工作，更需要口罩；如果亚方被感染自己也有风险；陌生人帮助大力后使他受到感动和影响，把这份爱传递给亚方【解析】【20题详解】本题考查情节理解能力根据“疫情就像天边的闷雷，除了偶尔传来隐隐的儿声动静”“武汉离咱这儿十万八千里，远着呢，微信上说，人不会传人，可防可控”可知人们不以为然的原因一是认为病毒离大家还远；二是最先认为人和人之间是不会传染的【22题详解】本题考查筛选概括能力根据“大力想到了几个平时挺有门路的朋友”得出找朋友；根据“他想到了在医院当护士的表妹”得出找表妹；根据“大力茫然地走在大街上，找寻药店”得出找开门的药店综述为找开门的药店、找朋友、找表妹[22题详解】本题考查情节理解能力根据“表妹说，她被抽调到发热门诊做疫情防控工作了，现在才下班，饭还没有吃呢”得出表妹在发热门诊，比自己更需要口罩，不好意思向她要；表妹才下班没吃饭，很辛苦，不想给表妹添麻烦根据“现在向表妹开口要口罩的人一定很多，她肯定没那么多口罩”得出向表妹要口罩的人一定很多，表妹肯定没有那么多，不想给表妹添麻烦【23题详解】本题考查词语含义的理解根据“整个队伍就大力不戴口罩，显得很另类大力时不时焦急地踮起脚跟往前张望，担心排到自己时口罩卖没了他不安的举动惹得排在前面的人不时回头看他”分析，排队买口罩的时候，大力一直踮脚张望，会让前面的人误以为他想要插队，并且他没有戴口罩，在人群中显得异类，人们害怕他因为没带口罩而传染病毒，所以人们的眼神中有“别样的意思”【24题详解】本题考查对文章情节理解根据“亚方在农贸市场卖猪肉”“万一真被感染了，我们不是一样也有风险吗”“那是大力在一心堂排队时那个戴着口罩的陌生人对他说的话”可知，大力将口罩给亚方，是因为他在农贸市场工作，那里人群流动大，有传染病毒的风险，如果真的感染对自己的健康也有威胁，最重要的是那个给他口罩的陌生人传递给自己的爱，他想传递下去

五、作文（共4分）.天地有温度，万木自蕨蕤；“最美厨房”有真爱，“双减”政策有温情……这些温暖的事情，让我们的生活也变得美好可期请以“温度”为题，写一篇记叙文要求

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；

②不要套作，不得抄袭；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名【答案】参考例文温度有很多人说幸福是一种纯粹心灵上的感动，而在我眼中的幸福却带了那么不平凡的温度……每天早晨，我是喜欢懒床伴着“起床啦！”闹钟铃声，我又不自觉地把头埋进了被窝里时，妈妈只能及时地冲到我的面前，熟练地掀开被子，帮我把衣服扔到了面前，打开了话匣子“快一点啊！再又迟到……”我打了个哆嗦，挣脱开被窝温暖的“怀抱”，仰起身来，一边“愤愤”地回想着我迟到的原因蹑手蹑脚地背起了书包，面带“平静”的笑容，“妈，我去上学了！”“嗯，路上小心”妈妈不经意回答道我暗自高兴，不料，“咦，不对，你吃过早饭了吗？”“嘿嘿，那个妈，我快要迟到了啦！在路上买点儿就好了！我央求着妈妈“不行你总感冒，如果一边走一边吃，早饭就吃了，吃了会更严重，而且胃也不好……”妈妈轻轻走过来，一手拎过了背上的书包放在一边，再三町咛着“一定吃了早饭再出门！”我无奈点头，捧起冒着热气的碗，让我冰冷的手也带上了一些别样的温度，只是看着那一缕缕飘散着的白烟，不知不觉就沉浸在了这浓浓的暧意中，任指缝间时间飞逝“铃铃——”上课铃已经响起，我气喘吁吁地跑进了教室，迎着全班同学注视的目光，我决定再也不在家里吃早饭了！可是，妈妈却比我还要固执坚持要让我吃完早饭再出门也许是不想让妈妈担心，也许是真的喜欢那种暖意融融的感觉，反正我总在家吃了早饭才出门，只好改掉赖床的毛病渐渐地习惯了这种还冒着热气的早饭的温度，便不再觉得这肃杀的严冬有多寒冷每当我走在路上，看见一个个莘莘学子们正捧着被寒风侵袭着的早饭，还不时搓手取暖时，心里总是暧暖的，像是早餐带来的暖意，又像是幸福所独有的温度吧！【解析】【详解】本题是一篇命题作文，要求写一篇记叙文第一，审题“温度”本义是物体冷热程度那么可想，温度应是自身冷热程度这个温度可以源自自身，也可以源自他人“温度”不同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是结果既然“温度”是载体，那么在构思和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么让自己或者他人感受到了温度如充满温度的语言、动作、目光等，家庭的温度；妈妈唠叨的温度；爱的温度……其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可第二，选材本作文题要求写一篇记叙文，明确了文体，这就让学生围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界（真、善、美）的感动程度，还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度“温度”决定一个人的生活和生命状态“温度”随着人生和生活状态的变化而变化，而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态比如父母爱的温度，外婆爱的温度以及老师关心的温度等。