老师培训过后的心得体会7篇

老师培训过后的心得体会7篇优秀的心得体会是要动脑筋思考的，优秀的心得体会是每个人在结束相关的活动之后必必要写的一种文章，以下是我精心为您推举的老师培训过后的心得体会7篇，供大家参考老师培训过后的心得体会篇1教了那么久的英语，今日和大家谈谈教学的心得，希望抛砖引玉，和大家共同来探讨作为体育学院毕业的我，当时受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线而后也就开头了英语的教学历程作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人假如能领会，真的很有用后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性而我今日主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简洁可是当你真正开头教的时候，你就会明白一个道理在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从动，尤其是王进老师为了我们一再的奔波，处处为老师着想，最后感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次感谢！老师培训过后的心得体会篇520_年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文老师培训虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵，，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下

一、老师要不断进行知识更新一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者老师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的不足久而久之，势必造成老师知识的缺乏缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学能力的进展和提高的障碍所以老师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、详细化使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新还有有用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大

二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的能力把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论老师把探究的机会交给学生，他们就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动那么，怎样调动儿童的“思维参加”呢？这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态同时，老师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、沟通老师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说并且让尽可能多的学生说这样，学生自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展，课堂才不致于沉闷社会的进展日新月异，知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是阅历型加理论型的老师所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性进展将使我们面临一场严重的考验和挑战，不进则退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财宝牛顿曾经说过“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上J这些成功的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途老师培训过后的心得体会篇6短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升老师的教育教学水平，促进老师专业化进展水平的提高进一步培植健康、和谐的教育文化本次培训中两位老师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新在与学友们沟通学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅下面我详细总结如下

一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓“学高为师，身正为范“，即老师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生其中“育人”是师德的终极目标孩子是祖国的将来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个乐观向上的时代新人老师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期老师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘苏联教育家加里宁有句名言“假如一个老师很有威信，那么这个老师的影响就会在某些学生身上永久留下痕迹”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的老师没有很大的责任老师是个特殊的、被给予光辉责任的工，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为老师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生公平对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们努力像陶行知一样去去为教育事业悄悄奉献自己，升华自己

二、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线老师只有深入钻研教材、专心备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和正确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率老师作为课堂教学的主导，应精心打算、专心分析教材，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生制造学习条件，营造氛围，努力使课堂布满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动她们的乐观性、主动性，激发学生的想象力、制造力，进展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力高效课堂的实现，不光靠老师自己设计，这样是闭门造车备好课后应乐观与本教研组同仁乐观沟通、探讨，准时改进，以使设计达到最优另外，课下还应准时收集反馈信息，并准时结合自己的反思，不断优化只有这样老师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标

三、树立终身学习理念，永葆老师职业活力时代不断进步，知识不断更新，老师必须树立终身学习的思想自省之后我明白，作为一名老师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己新课标下的老师，既是教者又是学者我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在老师的岗位上会更得心应手记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”而在新课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水“，我深切地感受到必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长所以，老师必须不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习它正在逐步转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式因此我们老师来抓住这一富有挑战性的机遇树立终身学习的新观念.要赶上进展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会通过这短短培训使我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性作为老师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔只有准时地充实自己，提高自己面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰通过学习把握学习技巧、策略，最终学会学习老师培训过后的心得体会篇7为期2天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的2天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容以下是我的一些心得体会

一、重新熟悉了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位老师，必须具有渊博的知识，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心伴侣

二、对英语课堂教学有了新的熟悉通过老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手放眼看四周世界，培育学生的英语能力，这个就是知识点在教学总体目标上留意爱好，体验成功和培育自信在课程实施上留意制造学习环境和提高学习效率在教学模式与方法上留意参加实践和创新进展在语言教学的目标上，留意培育语感和交际能力在教学评价上，留意运用激励机制和多元评价英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养

三、对教材的把握有了一个整体的熟悉作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂作为一线老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢园领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的老师！下手1要走进孩子的内心世界比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了坂就要吵着和我玩，原来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩孩子的调皮，很多妈妈应该领会到了由于小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然忽然飞起来要爆炸的，你说是不？你现在也是个小飞机现在你的肚子也装满了，该怎么办？小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动呵呵所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界2O要懂的孩子的天性小孩子的天性我们要知道，他们永久是那么的精力旺盛他们永久有着超强的好齐心，（十万个为什么）而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子厌烦比如教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog你得会去扮演动物的声音，动作这个时候孩子爱仿照的天性就来了，课堂气氛随之而来出现的是一只只小狗的样子和英文单词dog的声音在玩中，孩子才能够领会到东西3自己的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子忽然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳hands读成汉子的发音apple读成爱破的发音这个就象打乒乓球一样，刚开头的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉所以老师在英语，语调上要下狠工夫4要合理激发孩子的荣誉感现在的孩子大都是独身子女，在幼儿大班的时候是以自身熟悉为主的，一班级到二年纪会过渡到集体上来，因此上课的时候可以适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在强烈需求，因此每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜欢和男孩玩，女孩喜欢和女孩在一起，男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感.

5.要懂的一点性格学的知识其实作为老师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自我.我以前常常讨论的性格学在教学中也起到了非常重要的作用.有时发现有些小孩子特殊好强，有些小孩子非常胆小，有些小孩子非常调皮.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学知识，就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率，让温顺的孩子做纪律的表率，让调皮的孩子做表演的演员.整个课堂就会快乐不断.老师培训过后的心得体会篇2首先展现的是入园好时间核心理念是要让幼儿喜欢上幼儿园，来到幼儿园要有一定的平安感，能乐观愉悦的参加入园活动怎样才能让幼儿喜欢上幼儿园呢？就是在于老师们平时怎样和孩子进行沟通教育视频中，幼儿来到幼儿园在老师的引领下观看图片，看图片里的小伴侣是怎样叠衣服、叠口罩、叠围巾的之后老师和孩子一边说儿歌一边叠衣服孩子们从中找到了乐趣，而不是单纯的去叠衣服细想我们平时是怎样做的，我们只是帮助孩子脱下衣服然后代替他们叠好，久而久之就有了依靠我们的工作量增多，从而觉得工作枯燥、乏味趣味点名环节幼儿每人扮演一种小动物，老师点幼儿的名字，点到的幼儿要说出自己是一种什么动物，然后仿照该动物的基本特征这样既熬炼了幼儿的乐观参加的表现能力又熬炼了语言表达能力，使得点名环节更生动好玩了想想我们的点名，平时只是形式，毫无爱好可言趣味盥洗核心理念是懂得盥洗对身体健康的好处，并把握正确的洗手方法，感受盥洗所带来的舒适和愉悦的心情视频中的幼儿在老师的引导下唱着儿歌轻轻松松就把小手洗干净了久而久之孩子就在盥洗过程中就把卫生习惯渐渐养成了在今后我们和幼儿盥洗时也要吸取别人的优点，争取把好的习惯引领到我们的孩子身上温馨用餐在进餐过程中要保持愉快的心情，喜欢吃多种食物，不挑食视频中的孩子在吃饭时会自己介绍今日的代菜，说出它们对我们的身体有什么好处，孩子们吃得很快乐看到这里想起我们的孩子在吃饭时的种种，要想有好的改进不去反复的重复现状，就要在今后的一日生活中下足功夫使之眼前一亮看了以上的几个案例，使我真正明白了一日常规并不是只用来约束和管教幼儿的而是在活动中协助幼儿能更好的融入到集体生活中，让幼儿能自由的投入、参加、尝试到日常常规中活动时要挖掘孩子的亮点，留意孩子的个体差异使每个孩子都能得到很好的进展每个孩子的事都不是小事，老师要耐心的从孩子的角度去思考问题，帮助他们解决问题在日常生活中每个孩子的进步都要尽收眼底，给予他们肯定和激励为孩子能有一个好的日常行为习惯，我们要努力为孩子制造一个平安、愉快、轻松的学习环境老师培训过后的心得体会篇3自1996年工作以来，从一个懵懵懂懂的学生，到一个具有一定教学阅历的幼儿园老师，这离不开幼儿园对我的培育和教育很有幸，这次又作为骨干老师来倾听各位教授、专家的讲座，对我的思想又是一次大的提升作为一线老师的领跑人，只有不断地学习，不断的提高，才能更加充分的发挥骨干老师的带动作用，我觉得自己肩上的责任之重大5月20日，我有幸参加了我们市幼儿骨干老师培训班的学习使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都获益匪浅通过各位学员的沟通和座谈，让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，以达到自我提高我在学到专业理论的同时老师们的专心、进取、谦虚、朴实的精神与态度，深深地感染了我这次骨干老师岗位培训中，各位教授、专家生动的案例以及精彩的讲座，让我更深层次地了解和把握了我们幼儿园教育今后的进展方向和目标，也从中发现自己工作的所存在的问题下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、爱孩子，从爱事业做起在这次培训中，为我们进行培训的老师来自各个不同的地区，最远的是来自江苏的汤翠英和成尚荣两位教授他们也是其中年龄最大的两位在长达3个多小时的授课过程中，他们那种敬业的精神让我由衷的敬佩，汤老师整整站了一下午，用她的行动向我们展现了一个对老师事业执着的热爱作为一个骨干老师，我们更应该在今后的工作中，把工作当做心爱的事业来做，你会发现它是如此的美妙

二、好老师，从更新理念做起随着我们国家对幼儿园教育的重视，近几年的幼儿园越来越受到社会的关注在社会进展的新时代，首先老师应树立新型的教育观，在相互理解、相互敬重、相互信任的基础上建立公平、民主、合作的师幼关系在新理念的指引下，从幼儿的实际需要动身，支持、引导幼儿的活动，让幼儿在独立、自主的活动中，获得良好的进展

三、好心态，从日常生活做起随着社会发进展以及生活水平的提高，我们不会再为孩子的衣食问题而担忧，更多的关注点是幼儿的心理健康问题我认为，我们老师同样需要一个健康的心理社会上一个个虐童事件的发生，一次次为我们敲响了警钟他提醒着我们，作为老师要有着良好的心理，正确的面对幼儿所出现的问题把问题当做是一个幼儿教育的契机，让幼儿在平和、平坦的环境中收获他们的幸福

四、好教育，从生活中发现在陶行知的教育理念中，他认为儿童教育的途径就是生活教育我们现在的幼儿园教育很多还停留在课本教育中，脱离了课本不知道该如何去进行教育其实，教育的契机就存在于我们的生活之中幼儿对大千世界布满着奇怪，他们通过自己的探究、发现了解这这个世界，熟悉世界对他们有着无比的吸引力所以，“一日生活皆教育，我们老师要擅长观察幼儿，从中发现他们学习的爱好点，着重、适时的加以引导，使孩子在自主的活动中，探究世界的奥秘

五、好孩子，从另一个角度在本次学习中，许多先进的教育方法和教育理念都冲击着我们的视野画面中，一个个在我们平时看来调皮捣蛋的孩子，却让我们老师发出阵阵的笑声，这是为何呢？由于我们所站的角度不同作为老师身份的我们，遇到这样的孩子，一定会觉得孩子做的很过分，而作为一个旁观者，我们会发现这是孩子的天性，是孩子探究世界的一个举动从中发现到孩子的可爱他向我们传达着生活在自己快乐世界里的信息孩子是个独立人格的人，他们有着自己的爰好、爱好、要求、愿望所以，老师首先要敬重孩子，公平地对待孩子老师培训过后的心得体会篇4次在河西培训了八天，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活二致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础J熟悉到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉我们明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的熟悉，知道主题的展开有任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清晰地熟悉到老师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发现孩子，引导孩子，教育孩子我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会讨论、学会做人通过学习，我们清晰了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的能力提高我们幼儿老师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀我们会更乐观地去实践老师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素养明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉我们愿意做儿童世界的守护着！通过学习我深深地感觉到老师必须具备较高的业务素养要实施创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素养

（1）有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证⑵有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导

（3）有丰富的感情老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教“，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐总的来说，我非常感谢园方领导给我这次机会去好好学习同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活。