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文本内容:
粗暴最爱看《动物世界》了,有这么几组镜头,长存心底,挥之不去小鸟长大了,口黄渐退,翼翅发硬,于是大鸟在教它学习飞翔,鸟巢建在山崖上,小鸟又没有任何飞翔的经验,它唯唯诺诺,瞻前顾后,不敢跨出这第一步,于是大鸟在它面前一遍遍飞行,诱发小鸟的飞行本能;小鸟还是害怕,于是,大鸟不耐烦了,只见它用翅膀把小鸟一下子就操下悬崖,小鸟惊慌失措,“扑啦啦”开始飞翔,不久它就享受到了飞翔的快乐,并且学会了转弯和停落对于鸟儿来说,这种强迫性训练有一个标志,那就是从母亲认为可以独立生存时开始,到能够消化食物与奔跑或飞翔为止在此期间,大鸟总是显得特别粗暴,它们是在逼迫小鸟接受残酷的生存考验看着这组镜头,我常常想,也有没有像人类一样,心慈手软、鼠目寸光的父母,如果它们教育不好小鸟飞翔,小鸟怎么生存呢?柔软的心态,往往包裹在坚硬的外表里面啊长颈鹿妈妈生下了小长颈鹿,小长颈鹿刚刚落地,颤颤巍巍,还不能站立,长颈鹿妈妈就做出了一件十分粗鲁、十分不合常理的举动,只见它她抬起长长的脚,一脚踢向孩子,这一脚直让小长颈鹿翻了个跟斗,四肢摊开如果小长颈鹿挣扎了几下,还是不能站起身来,于是,长颈鹿妈妈又是一脚,这个粗暴的动作被不断重复;有时,小长颈鹿停止了努力,伏地不起,长颈鹿妈妈会一次次地踢它,迫使它拼命努力,最后,小长颈鹿终于用它颤动的四肢站起身来这时,长颈鹿母亲会做出更不合常理的举动,只见它再次飞起一脚,把小长颈鹿粗暴的踢倒,原来,妈妈是想让它记住,自己是怎么站起来的在荒野中,狮子、土狼都喜欢猎食小长颈鹿,如果长颈鹿母亲不教会她的孩子尽快站起来,与大部队保持一致,那么它就会成为这些野兽的猎物长颈鹿母亲的柔软心态,也是以坚硬来表达的啊马被人类驯化后,专供人类骑用或拉车之用而马,又是一种无自觉动物,它们依靠本能生活,当环境给了它们“躺下去”的机会后,它们会全盘接纳,但这种接纳会为它们埋下祸根,会丧失生存下去的能力于是,养马者会“粗暴”地将马拴在马桩上——那缰绳拴得很短,被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下,缰绳甚至将它的嘴勒得鲜血淋漓这看似“粗暴”,其实是出于培养其生存能力的苦心,因为年轻的马很快就要拉车干活了,如果留的绳子长了,它就会卧在地上,它连站的脚力都没有,将来只能进屠宰场哦,貌似坚硬的“粗暴”其实是一种柔软的爱护啊【作者评点】.文章第一部分小鸟长大了,于是大鸟教它学习飞翔小鸟唯唯诺诺,不敢跨出第一步,大鸟就用翅膀把小鸟一下子就操下悬崖,它在逼迫小鸟练习飞翔.文章第二部分长颈鹿妈妈生下小长颈鹿后,会连续几次粗鲁地将它踢翻,它是想让小长颈鹿记住,自己是怎么站起来的.文章第三部分马是一种无自觉动物,当环境给了它们“躺下去”的机会后,它们会全盘接纳,于是,养马者会“粗暴”地将马拴在马桩上,这看似“粗暴”,其实是为了培养其生存能力,这是一种爱护另外,本文题目为《粗暴》,在文中,“粗暴”一词先后出现了7次,这就形成了一条线索,贯穿文章始终,回扣了作文题目,并使得文章结构十分严谨而在文中先后出现了“柔软的心态,往往包裹在坚硬的外表里面啊”、“长颈鹿母亲的柔软心态,也是以坚硬来表达的啊”、“貌似坚硬的,粗暴,其实是一种柔软的爱护啊”等句子,这就形成了第二条线索,贯穿文章始终,紧扣了作文话题,并使得文章结构十分严谨。