还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
8《登高》
（一）
⑥咛学II标（1分钟）L品味诗歌语言，体味诗歌意境，掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点
2.理解诗歌的主旨，体味诗人长年漂泊、久病孤愁的复杂情怀和抱负无成的怅恨，提高诗歌鉴赏的能力重阳节，是登高祈求长寿的节日可有这样一位老人，他一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦是的，这位老人便是一代诗圣一一杜甫，今天，就让我们一起体会杜甫的《登高》望远时（18分钟）
一、诵读感知（注意语气、语调和节奏）风急/天高/猿/啸哀无边/落木/萧萧/下万里/悲秋/常/作客艰难/苦恨/繁/霜鬓渚清/沙白/鸟/飞回不尽/长江/滚滚/来百年/多病/独/登台潦倒/新停/浊/酒杯L解题登高诗就是指古人登高临远写景抒怀的诗歌统称从创作时间看，既有登高时的即景之作，也有登高过后的有感生发和应命奉笔之作；既有重阳旧俗登高时的抒怀之作也有四时登高的即兴之作从创作地点看，登高临远之地既有高山叠嶂，也有亭台楼阁，只要地势高，视野开阔，适宜远眺赏景即可.播放朗诵录音，全班齐读.理解诗歌大意风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯
二、层次结构全诗共分为两层第1层（第1—4句）前四句写登高所见在极其萧瑟的景象中，充满着一种雄浑奔放的气势第2层（第5—8句）后四句写登高所感诗人通过描绘登高所见景色，表达了其内心的情感
三、文本研读L诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出怎样的意境？明确景物一一风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、江水意境前两联是作者的所见所闻，朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛，这一切营造出萧瑟悲凉的意境氛围.如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么意思呢？明确“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息把颔联上下两句相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久（注当然，面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势）.宋代的罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”十四字含有八层意思你能读出几层意思来？试做具体分析明确万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也离乡万里之悲，身处暮年之悲，客居异乡之悲，体弱多病之悲，常年漂泊之悲，肃杀秋景之悲，孤苦无依之悲，高迥凄凉之悲.“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一句中，“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？明确
（1）艰难、潦倒既指国家，也指个人国事艰难，人生潦倒客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚
（2）苦恨从诗句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词“苦”是副词“很”的意思，“恨”是动词“遗憾”的意思诗人很遗憾过早地白了双鬓，不能为国效力活动探究（17分钟）探究
一、有这么一种说法，说颈联十四个字写出了八重悲，你如何解读明确
①“万里”诗人远离家乡，与亲人音讯隔绝
②“悲秋”秋季是一个令人伤感的季节，给人一种凄凉之感
③“作客”客居他乡
④“常”客居他乡时间之久，悲上加悲
⑤“百年”一辈子，晚年
⑥“多病”百病缠身，病痛对身体的折磨
⑦“登台”之前说过是九月九的习俗
⑧“独”祈求长寿的竟是孤单一人探究
二、这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？明确这首诗通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发，抒发了诗人对艰难身世的感慨，展现了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象探究
三、探究本诗的景物描写明确我国古代诗歌语言简洁，篇幅短小，往往借助衬托手法，既能引发读者丰富的联想，扩充作品的表述容量，又能使诗歌婉曲蕴藉，耐人寻味，增强美感如高适的《别董大》“千里黄云白日噫，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君”此诗开头两句描写环境荒寒壮阔，似乎衬托的是朋友离别时的悲愁而后两句以豪迈的语言、真诚的劝慰表达了诗人的自信与乐观在如此凄迷的环境之下还能发此豪言壮语，不正衬托出诗人的豁达乐观吗？诗中的景物描写对表现诗人的情感有什么作用？“一切景语皆情语”，诗中四句写景句，有力地烘托了诗人的心情，写出了诗人登高远望的悲秋之意，却又不直接使用“悲秋”的字眼，而是将这种悲秋之情渗透在具体的画面之中诗中的自然景物和猿啼声都充满了悲哀的情调那滚滚的长江、萧萧的落木、盘旋的飞鸟、冷清的小洲，无一不起着渲染气氛、烘托诗人情绪的作用“情以物迁，辞以情发一叶且或迎意，虫声有足引心”，眼前这一片凄凉肃杀的景色，自然更使得诗人触景生情而这种感情变化，又反过来加深了景物的感情色彩探究
四、如何理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格观点一他的诗有一种深沉的忧思，杜甫无论是写人民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，其感情都是深沉阔大的沉郁正是感情的博大顿挫，正是感情的深沉观点二沉郁应是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉，顿挫应指感情抒发得深沉含蓄如杜甫极善于运用反复重叠、对比、衬托等手法，使沉郁之情巧妙地寓于顿挫中，把沉郁顿挫昭然表现在人们的面前观点三所谓沉郁，主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉；所谓顿挫，主要表现为语言和韵律曲折有力，而不是平滑流利或任情奔放如《登高》，前两联意境雄浑，后两联感情深沉，正体现了沉郁的特点全诗情感表达沉着蕴藉，正体现了顿挫的特点通过这堂课的分析，我们看到了一个战乱频繁的年代，在一个秋风萧瑟的重阳，一位两鬓斑白的老人，孤零零地站在高山之巅，回望自己四处飘泊、穷困潦倒的一生面对祖国山河，黎民苍生，老人百感交集，不禁咏出了《登高》诗作让我们再次齐读诗歌，来表达对诗人的缅怀之情
1.补全下列句子的空缺处
（1）杜甫在《登高》一诗中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“，用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图
（2）杜甫在《登高》中发出“”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神【答案】
（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
（2）万里悲秋常作客百年多病独登台2背诵《登高》全诗【答案】略疑惑点。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
