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第一单元高频考点预习卷(试题)-小学语文六年级上册部编版
一、单选题.下列词语中没有错别字的一项是().下列词语中划线字的读音不正确的一项是().下列句子中划线字或词解释错误的一项是()A.那十字小丁香,那样小,却不显得单薄(少而薄)B.月光下白的潇洒(自然大方不呆板,不拘束),紫的朦胧(不清楚;模糊)C.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(不整齐不一致)的绿,然后才见那两扇红窗D.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚(姿态美好可爱).下列没有运用修辞手法的一项是()A.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?B.每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪C.古人诗云“芭蕉不展丁香结”、丁香空结雨中愁”D.雪色映进窗来,香气直透毫端人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙了.下列句子没有语病的一项是()A.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一B.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统C.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区.节奏划分正确的一项是(A.黑云/翻墨/未遮山C.卷地风/来/忽吹散D.望湖/楼下/水/如天
二、填空题.看拼音,写词语xiaoqiuxuanrangouleyuhuijinpiaodaiwumenggubaoewenke.给下面的多音字选择正确的读音1薄
①bAo
②b6
③b6单薄薄饼薄荷•••2差
①ch2
②chA3chai
④ci参差不齐鬼使神差••差强人意隔三差五••
9.结合句子说说加点词语的意思1人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了••轻灵2从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇••红窗参差
10.根据课文内容填空阅读的时候,要联系自己的想开去比如,阅读《丁香结》,读懂这篇课文写了丁香花的颜色、和气味,就可以想想自己在生活中见到的其他植物,如桂花、梅花、桅子花,是什么颜色,有什么气味阅读的时候,还要能从课文的内容到更多比如,阅读老舍的《草原》,可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品;读懂了课文中主客的欢快场景,可以想想如果自己置身于这个场景中会怎样;理解了写景时融入感受的方法,可以想到在今后的习作中
11.选词填空开放开启敞开1生命的短暂,却创造了爱的永恒漂亮女孩,请不要孤芳自赏,你的心扉,接受我的玫瑰2友情是装在瓶里的佳酿,无色无味,多年后溢出的是那浓浓的情.朗读《六月二十七日望湖楼醉书》,回答问题
(1)诗中前两句中的“未遮山”,写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地蹿入船中的情景
(2)诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思.读课文填空《宿建德江》这首诗不以行人出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以为背景它虽然露出一个“”字,但立即又将笔触转到景物描写上去了可见它在选材和表现上都是很有特色的.比一比,再组词暮()慕()
三、语言表达.按要求写句子
(1)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉(改为被字句)
(2)今年的丁香花似乎开得特别茂盛,城里城外,都是一样
(3)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平无味了吗阅读短文,回答问题过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多麦泛黄时,黄鹏天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——“,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖我仿佛又找到了在乡下那种感觉后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?鸟语是世间最美的语言节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵看小鸟在树与树之间跳荡听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透鸟是世上尽善尽美的灵异之物没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园.短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是、和一种叫不出名字的鸟儿.文中画横线句子的意思是人静静地躺在地上,可以看到听到人的心情就会变得,就像贴近了大山的心灵.短文是按照()的顺序来写的A.总一分B.总一分一总C.分一总.短文题目能否改为“听鸟鸣”?为什么?.课外阅读,回答问题马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁他长着两条细弱的小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量,小男孩儿几这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视自己的前方“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?“路旁一位头发花白的老奶奶喷了喷嘴说,“做大人的要帮他一把”而孩子的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说“自己上,小乖乖自己上”小脚又一次地踏上旁边的了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真是憋足了劲“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!“好一个登山者!”胡子老爷幽默地说,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了乖孩子,祝你永远向新的高度进军!”人生会有多少第一次啊1阅读全文,写出相关的记叙要素
①故事发生的地点
②主要人物
③事情的起因经过结果2从这件事上,你受到了什么启示?用一句话概括3从文中一位老奶奶和小男孩妈妈的话中,可见她俩在教育孩子问题上的想法有所不同你赞同谁?为什么?
五、写作题.题目的旅行提示
①把自己当成大自然中的一种植物或动物,想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的,融入自己的感受写下来
②把题目补充完整想象丰富、合理,用心感受大自然答案解析部分.【答案】B.【答案】D.【答案】A.【答案】D.【答案】D.【答案】A.【答案】小丘;渲染;勾勒;迂回;襟飘带舞;蒙古包;鄂温克.【答案】
(1)
②;
①;
③⑵
④;
③;
①;
②.【答案】
(1)轻快灵巧,不笨拙
(2)颜色深浅不一,互相交错.【答案】生活经验;样子;联想;聚会;运用.【答案】
(1)敞开
(2)开启.【答案】
(1)跳珠;乱入船
(2)翻墨像墨汁一样的黑云在天上翻卷水如天远远望去,水天一色,连成一片13•【答案】舟泊暮宿;愁.【答案】暮光;庶人;禅让;奚落;羡慕;甘蔗;撞灰尘;蹊跷.【答案】
(1)大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来
(2)丁香花开得特别茂盛
(3)人生中的问题也是解不完的,不然,就太平无味了【答案】
16.黄鹏;布谷鸟.山林的美景;鸟儿的鸣唱;愉悦.B.不能改,因为“倾听”更能表现听得细心、认真;“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动20•【答案】
(1)从马路到人行道;小男孩;小男孩在妈妈的鼓励下憋足了劲,又一次登上了人行道,;小男孩两脚都站到人行道上;受到胡子爷爷的夸奖
(2)不要溺爱孩子,要以一种严格、理智的教育方式教导孩子3赞成妈妈的做法独自面对各种各样的困难,并成功地战胜它们
21.【答案】一粒种子的旅行我是一粒蒲公英种子今天,风伯伯告诉我“你已经长大了,成熟了,该离开妈妈去找一个安身之地繁衍后代了“于是,我告别了妈妈和我的兄弟姐妹,还有我生长的这片土地,随着风伯伯踏上了旅行的路我飞过学校,看到校园中同学们玩耍的身影,听见同学们琅琅的读书声“少年是祖国的花朵,是祖国的希望!”“少年强则中国强!”是啊,孩子们今天认真学习,明天才能更好地建设我们美丽的祖国!我飞过建筑工地,看到了建筑工人们正用他们勤劳的双手和辛勤的汗水建造一个个温暖幸福的家!虽然,人们可能不知道自己住的房子出自谁的手,但他们用一砖一石建造的这一栋栋高楼大厦会永远为人们服务我飞过医院,看到一位位白衣天使辛勤地工作着作文https〃Www.ZuoWEn
8.Com/她们任劳任怨,给病人以无微不至的照顾,把病人当亲人看到患者一天天康复,天使们露出了美丽的笑容是的,他们不是亲人却胜似亲人!我飞过田野,看到农民伯伯在烈日下那辛勤劳作的身影真是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!当我飞过一个大饭店,看到一大桌人点了满满一桌丰盛的菜肴,却只吃了一半就走了霎时间,我好生气,难道这就是差异!他们有想过那些辛勤劳作的农民伯伯吗?我真想飞过去,告诉他们不可以这样但是,有谁会在乎我这颗毫不起眼的小种子呢?最后,风伯伯把我放在一片肥沃的土地上,语重心长地对我说“我能帮你的都已经帮到了,接下来就靠你自己啦!‘我点点头,告别了风伯伯我将在这片土地上茁壮成长,点缀祖国的大好河山!。