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文本内容:
细胞是生命活动的根本单位【学习目标】.从分析细胞学说的建立过程中,归纳出植物和动物在结构上且有全都性,形成“生物界具有统一性〃的观念,认同细胞学说的建立是一个不断修正和开展的过程.说诞生命系统的结构层次,说明细胞是根本的生命系统.通过分析细胞学说建立的过程,说出科学发觉的根本特点,举例说出归纳法在科学争论中的作用【学习重难点】1细胞学说的要点及其意义2细胞是根本的生命系统1细胞学说的意义
一、课前任务查阅细胞学说建立过程中科学家们的争论背景和历史,发觉不同阶段科学争论的特点
二、课中任务.细胞学说及其建立过程【活动1】阅读教材第三页思索与争论内容,一边阅读,一边填写表格【活动2】阅读课本第4页,总结细胞学说的意义.细胞是根本的生命系统【任务3】阅读课本第5页,写出由细胞到植物个体和动物个体的结构层次
三、课后任务说出以下各项的生命系统结构层次1肺2胃黏膜3神经元4酵母菌5细胞内蛋白质等化合物6HIV7同一片草地上的全部山羊8一片果园9地球上的全部生物10叶绿体科学家观看方法观看记录内容主要成就肉眼观看肉眼观看罗伯特・虎克显微观看细菌、红细胞、精子等马尔比基提出植物细胞学说大量动物细胞耐格里魏尔肖修订细胞学说。