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9《声声慢》(请用1分钟阅读了解预学目标).借助注释和工具书,读准字音,读懂字面意思,突破文字障碍.了解李清照生平,积累文化常识(请你用14分钟完成课文P67的阅读,阅读时请用手指划过所读内容,用笔标注关键信息)
一、助读资料.作者信息李清照,号易安居士,济南人,婉约词派的代表,其词被称为易安体其父亲李格非是学者兼散文家,母亲出身于官宦人家,也有文学才能李清照自幼就受过很好的教育,多才多艺,能诗词,善书画李清照十八岁嫁了宰相赵挺之子赵明诚,赵明诚爱好金石之学,有很高的文化修养婚后,他们过着美满和谐的生活,夫妇常常在一起诗词唱和,欣赏金石拓片李清照前期的词大多数写自己对情感尤其是离别之情的感受词风真挚细腻、委婉动人但时代的巨变打破了李清照闲适恬静的生活汴京失守,李清照也“载书十五车”于建炎二年南下江宁第二年赵明诚去世,接着金兵深入南下,她又到处流亡,曾被人诬陷通敌,再后来,赵明诚生前多年收集的金石古玩大部丢失,她的境况也变得越来越艰难,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇李清照南渡后的词和前期相比迥然不同,充满了凄凉、低沉之音,主要是抒发伤时念旧怀乡悼亡的情感,充满了浓重的哀愁李清照的一生可以概括为少历繁华,中经丧乱,晚境凄凉.写作背景《声声慢》是李清照晚年的作品靖康二年
(1127)金兵入侵,北宋灭亡,南渡不久,志趣相投的丈夫也病死在任上而在南方辗转逃亡时,她又丢失了夫妻半生收藏的金石书画这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛在这种背景下,她写下此词李清照的的这首词与她早期的此作相比,在情感内涵上发生了巨大的变化失去了丈夫词人深切的感受到人间的孤独和人生的乏味,往日的一切都失去了意义和亮色这首词是在国破家亡、流落异地时写的,词中诉说了词人孤愁无助、生活萧条的处境,寄托了极其深沉的家国之思,深深地打上了时代的烙印.文学常识了解婉约派婉约派为中国宋词流派之一婉约,即婉转含蓄其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等了解易安体李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法,一方面又有所创新和发展她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”
二、知识填空1•李清照,(1084—约1151)宋代著名
(1)女词人,号
(2)o父亲李格非很有学问,母亲王氏知书能文,文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就【答案】
(1)婉约派;
(2)易安居士.前期
(3)的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的生活情趣、
(4)如
(5);南渡后,生活的苦难使她一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉,含蓄深沉,多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛,如
(6)、
(7)、
(8)等《声声慢》是李清照震动词坛的名作,作者也因此被誉为婉约派正宗词人【答案】
(3)悠闲;
(4)闺怨离愁;
(5)《醉花阴》;
(6)《菩萨蛮》;
(7)《武陵春》;
(8)《声声慢》.婉约派音律
(9),语言
(10),婉约派的代表人物有
(11)等【答案】
(9)婉转和谐;
(10)圆润清丽;
(11)李清照、晏殊、欧阳修(请用4分钟完成预学检测题,并核对、更正答案).下列词语书写全部正确的一项是()【答案】c【解析】A项,恼一脑,销一消;B项,沙一纱;D项,栖一息故选C.下列加点词的解释有误的一项是()A.憔悴损枯萎凋零••B.怎敌他、晚来风急对抗,抵挡C.如今有谁堪摘可以,能够D.这次第,怎一个愁字了得依次产生的情况••【答案】D【解析1本题考查学生理解词语意思的能力D项,“这次第,怎一个愁字了得”意思是“这般光景,怎么能用一个‘愁字了结”,“次第”的意思是“光景,情形”故选D3对下列词句理解有误的一项是()“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子,这不是写实,它只是表现一种若有所失的心理,这种心理,诗人是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的“冷冷清清”是指环境的空寂无人寻觅而无所收获,精神上失去了寄托,使她越发感到环境的空寂,这是通过环境的描写来表现心情C凄凄惨惨戚戚”这是直接表白诗人的心理,写出了诗人的孤独、空虚和哀愁D.“乍暖还寒时候,最难将息”,春季气候多变,乍暖还寒,人不容易保养身体,这也引起她的哀愁【答案】D【解析】D项,“春季气候多变”错,应为秋天(请用1分钟整理预学中的疑惑,完成预学反馈)其他A.薄雾瑞恼销瘦重阳B.凄惨沙厨东篱冷清C.次第憔悴堆积相识D.梧桐黄昏将栖难堪理解上还有疑惑的内容解决方式自主学习口与同学交流讨论口询问老师口做错题目的题号原因分析知识口方法口技能口题意理解口目标达成度!.□
2.口3口。