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文本内容:
10《劝学》课时2(请用1分钟阅读了解预学目标).借助注释和工具书,读准字音,读懂字面意思,突破文字障碍.背诵课文(请你用13分钟结合助读资料完成教材P84-85的阅读,阅读时请用手指划过所读内容用笔标注关键信息,并完成下列练习题)
一、助读资料荀子名言1•不诱于誉,不恐于诽(出自《荀子•非十二子》)【释义】不为虚名所诱惑,不为诽谤所吓倒2•庸言必信之,庸行必慎之(出自《荀子♦不苟》)【释义】庸平常的意思是日常的言论一定要守信用,日常的行为一定要谨慎.月不胜日,时不胜月,岁不胜时(出自《荀子•强国》)【释义】不胜不如时季意思是做事按月计算不如按日计算,按季计算不如按月计算,按年计算又不如按季计算意在警戒人们要珍惜时间.先义而后利者荣,先利而后义者辱(选自《荀子•荣辱》)【释义】为人处世,先想到道义然后再考虑利益的人是光荣的,先考虑利益然后再想到道义的人是可耻的.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑(出自《荀子•劝学》)【释义】蓬草生长在丛麻中,用不着服就长得挺直;白沙混杂在黑泥里,就会和泥一个颜色.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟(出自《荀子•荣辱》)【释义】赠人以美好的言辞,比布帛更能温暖别人;而用恶语伤人比用矛戟刺人伤得还要深
二、文言知识练习
1.通假字
(1)虽有槁暴
(2)则知明而行无过矣
(3)君子生非异也•••【答案】
(1)“有”同“又”
(2)“知”同“智”
(3)“生”同“性”
2.古今异义词
(1)金就砺则利
(2)君子博学而日参省乎己
(3)蚓无爪牙之利•••••
(4)下饮黄泉
(5)以为轮
(6)用心一也・・••••
(7)非蛇鲜之穴无可寄托者••【答案】
(1)古义金属,此处指金属制的刀斧等今义一种贵重金属
(2)古义广博地学习今义学问广博精深
(3)古义爪子和牙齿今义坏人的党羽、帮凶
(4)古义地下泉水今义人死后埋葬的地方迷信的人指阴间
(5)古义“以(之)为,把它制成今义动词,认为
(6)古义用,因为;心,心思两个词今义
①集中注意力;多用心力
(7)古义托身,藏身今义把理想、感情等放在某人或某事上
3.解释下列词语
(1)青出于蓝
(2)锲而不舍
(3)度步千里【答案】
(1)蓝色从蓝草提炼而成,但是颜色比蓝草更深比喻学生胜过老师,后人胜过前人
(2)雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废也形容有恒心,有毅力
(3)一步一步地坚持走下去,就可以达到千里之外比喻做事只要努力不懈,总可以获得成功(请用5分钟完成预学检测题,并核对、更正答案)
1.下列句子中加点的词语解释正确的一项是()A.以为轮(弯曲)其曲中规(合乎)金就砺则利(磨刀石)•••B.假舟楫者(借助、利用)声非加疾(疾病)劝学(勉励,鼓励)•••C绝江河(横渡)弩马十驾(劣马)生非异也(同“性”,天赋,资质)••••D.金石可镂(雕刻)孝悌之义(敬爱父母)风雨兴焉(兴起)•••【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力A.:使……弯曲句意是这道工艺使它弯曲成的B.疾意为快速,引申为洪亮句意声音并没有更加洪亮D.悌意为敬爱兄长句意孝啊顺父母、敬爱兄长的道理故选C.下列文言句式分析不正确的一项是()A.青,取之于蓝,而青于蓝(主要句式是介词结构状语后置句)B.蚓无爪牙之利,筋骨之强(主要句式是定语后置句,之是后置标志)C.句读之不知,惑之不解(主要句式是宾语前置句,之是提宾标志)D.不拘于时(主要句式是介词结构状语后置句,于,后置作用)【答案】D【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力D.不拘于时,意思是“不被时俗所局限”被动句,“于”字作标志故选D.下列对《劝学》选段的理解与分析,不正确的一项是()积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉故不积珪步,无以至千里;不积小流,无以成江海骐骥一跃,不能十步;驾马十驾,功在不舍锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃士,下饮黄泉,用心一也蟹六跪而二螯,非蛇鳗之穴无可寄托者,用心躁也A.先用两个比喻,从“积土”“积水”推论到“积善成德”,正面论述积累的作用B.“骐膜”“弩马”对比说明主观条件的好坏,不是成功的决定因素,坚持才是关键C.蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”正反对照,说明有效的学习还要靠专心致志D.选段先从学习态度再从学习方法的角度,共用十个比喻来论述中心“学不可以已”【答案】D【解析】本题考查学生对文言文内容和手法技巧的理解分析能力D.“选段先从学习态度再从学习方法的角度”错,应该是先从学习方法再从学习态度的角度故选D(请用1分钟整理预学中的疑惑,完成预学反馈)理解上还有疑惑的内容解决方式自主学习口与同学交流讨论口询问老师口做错题目的题号原因分析知识口方法口技能口题意理解口目标达成度!.□
2.口
3.口其他。