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文本内容:
5.小公鸡和小鸭子(童话)一.会认的字:二.会写的字:三.偏旁:提土旁块场(chdng)足字旁跟跳四.近义词一块一一同偷偷一悄悄忽然一突然五.反义词飞快一缓(hudn)慢六.“不”字的不同读音:捉不(bil)到不(b£i)行不(bii)会不(b••••U)信.词语积累“得”字短语吃得很欢吃得很香跑得很快乐得直叫急得直哭急得直跺脚疼得直叫跳得很远运用.小鸭子捉不到虫子,急得直(哭).小鸭子吃到了虫子,乐得直(叫).夏天,小狗热得直(伸舌头).词语运用.例小公鸡和小鸭子一块儿出去玩•••运用我和小明一块儿写作业♦・♦我和弟弟一块儿去公园•••.例小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水•••运用小草偷偷地从土地里探出头来•••
3.例小鸭子飞快地游到小公鸡身边•••运用
(1)他飞快地冲出教室•••
(2)弟弟(慢慢地)走到妈妈身后
(3)妹妹(认真地)看书九感受句子表达的生动形象
1.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水•••“偷偷地”在这里的意思是悄悄地,生动形象地写出了小公鸡(调皮、淘气)的样子
2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边•••“飞快地”在这里的意思是速度快、很着急,生动形象地写出了小鸭子去救小公鸡时(急切)的样子十.文章主旨本课告诉我们小伙伴之间耍(互相帮助、友好相处)6树和喜鹊(童话).会认的字窝(鸟窝)(鸡窝)孤(孤儿)(孤独)都(全都)(都是)邻(邻居)(相邻)静(安静)(清静).会写的字注意“单、招”两个生字的笔顺.偏旁子字旁孤、孩倒八单.多音字只zhi(一只)zhi(只有)种zhdng(种子)zhong(种地)乐le(快乐)yue(音乐).“一”的不同读音-(yi)棵树一(yi)个鸟窝一(yi)只喜鹊•••天一(yi)亮天一(yi)黑一(yi)起•••六.课文理解
1.”从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里••••只有一只喜鹊”三个“只有”说明了什么?••三个“只有”强调了(数量很少),突出了树和喜鹊的(孤单)2•孤单只有一个.第五段中出现两次“叽叽喳喳”说明了什么?两次“叽叽喳喳”写出了场面的热闹和喜鹊们的快乐.树和喜鹊从孤单变得快乐的原因因为树和喜鹊都有了朋友,他们一起生活,一起玩耍,互相关心,所以很快乐.近义词孤单一一孤独.反义词快乐一难过安安静静一一吵吵闹闹.词语积累AABB式词语
1.安安静静高高兴兴平平安安快快乐乐红红火火.表示声音的AABB式词语叽叽喳喳叮叮当当(dingdingdangdang)滴滴答答(dididada)乒乒乓乓(pingpingpangpang)十.仿写句子
1.例树很孤单,喜鹊也很孤单••♦仿妈妈很高兴,我也很高兴大地很开心,绿树也很开心
2.树有了邻居,喜鹊也有了邻居•••仿我有了文具盒,弟弟也有了文具盒青蛙有了朋友,荷叶也有了朋友十一.文章告诉我们每个人都需要朋友,有朋友才会快乐0二.会写的字:注意“当”的笔顺.多音字得de得到de跑得快ddi总得.形近字篮(篮球)蓝(蓝天).近义词独自一单独正好一恰好许多一很多.反义词独自一结伴静悄悄一闹哄哄.词语积累.ABB式词语静悄悄胖乎乎亮晶晶绿油油.动词+名称跳绳踢足球讲故事听音乐打排球♦•••♦玩游戏看电视堆雪人唱歌开运动会•••••八.本文告诉你们生活中处处有快乐,事事有快乐,怎样玩都会快乐口语交际手工课上,苗苗发现自己没有带剪刀,她想借用同桌明明的剪刀她会怎么和明明说呢?明明又会怎么回答呢?想一想,说一说,再写下来(请用上礼貌用语“你好、请、谢谢、不客气”等)手工课上,苗苗发现自己没有带剪刀,这可怎么办呢?苗苗想还是用同桌明明的吧!于是,苗苗不好意思地对明明说“明明,我忘记拿剪刀了,请问我可以用你的剪刀吗?”明明笑着说“没问题,咱俩共用一个吧!”苗苗感激地说“太好了,谢谢你!”明明说“不客气!”语文园地三背诵40页“音序查字法口诀”和《赠汪伦》生字音序拼音结构组词1组词2他Tta左右他人他们地Ddi左右大地土地河Hha左右河水小河说Sshuo左右小说说明也Y这独体字也行也好听Tting左右听见听讲哥Gge上下大哥哥哥生字音序拼音结构组词1组词2单Ddan上下单一单位居Jju半包围居住居民招Zzhao左右招手招呼呼Hhu左右呼叫呼气快Kkuai左右飞快快乐乐Lle独体字欢乐可乐生字音序音节结构组词1组词2玩Wwon左右玩乐玩伴很Hhen左右很好很多当Ddang上下当心当时音Yyin上下音乐声音讲Jjifing左右讲课听讲行Xxing左右行动彳凝许XXU左右许多也许。