第8课《世说新语二则》训练-2022-2023学年七年级语文上册精讲精练课堂（部编版）（解析版）

第8课《世说新语二则》同步训练

1.（2021・江苏扬州•七年级期中）下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（）•••A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书宋代将其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书〃B.《世说新语》是南宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载春秋至汉末土大夫的言谈、逸事C.《金色花》和《荷叶•母亲》都是表达母爱的《金色花》主要表达孩童对母亲的热爱和亲昵，《荷叶•母亲》则表现少女对母亲的依恋和感激D.古代尊称对方的父亲为令尊”，尊称对方的见解为“高见”，谦称自己的弟弟为“舍弟，谦称自己的家为“寒舍〃【答案】B【详解】B.南宋临川王刘义庆〃记载春秋至汉末土大夫的言谈、逸事〃表述错误刘义庆是南朝宋，而非南宋，《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事故选B

2.下面是对文章《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（）A.“期日中，过中不至〃说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现B.客人以“下车引之〃表示认错，说明客人有知错能改的精神C.君〃表示有礼貌地称呼对方，相当于您〃；尊君表示谦词，对人称自己的父亲；家君〃表示对别人父亲的一种尊称D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点【答案】C【详解】C错，尊君〃是对别人父亲的尊称，家君〃是对自己父亲的谦称

3.学校文学社开展“文学与文化〃专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座下面是文学社社长打电话邀请张老师时说的话画线部分表达都不得体的一项是（）张老师您好我校文学社邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告您学富五车，

①久闻大名如果能来我校对我们

②不吝赐教将是我们的莫大

③荣幸本应

④光临寒舍向您表达我们的愿望无奈学习时间太紧，不能成行，敬希

⑤见谅届时我们一定洗耳恭听，

⑥不耻下问.用现代汉语翻译下面句子

（1）公欣然日白雪纷纷何所似？〃

（2）再遣信令还，而太傅留之.用/”给乙文中的画线句断句，断三处谢公语同坐日家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝土见！.下列表述错误的一项是（）••A.《咏雪》中的“兄子胡儿〃即《林道人诣谢公》中的“东阳〃B.《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道揭的赞赏C.《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂D.从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神.王夫人为什么要流涕抱儿以归”？.鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书〃请结合甲乙两文写出你对这句话的理解【答案】

18.A

19.

（1）太傅高兴地说这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

（2）（王夫人）两次派传信的人去让他回来，但是太傅谢安却把他留住

20.谢公语同坐日/家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！

21.C

22.

①谢朗刚刚大病初愈，还未恢复（却与谢安在谈论文义，王夫人心疼孩子，担心孩子身体不堪劳顿）；

②王夫人早年守寡，她把一生的希望都放在孩子身上，希望孩子的身体不要受到伤害

23.

①《世说新语》内记录的大多是土人的言谈举止，而且喜欢品评人物，以此分别人物品行的优劣高下

②谢太傅一家，寒雪日家庭聚会的内容也是讲论文义〃，谢朗大病初愈，也要待客并与客辩论，体现了学习与锻炼对于成才的重要性

③王夫人将她把一生的希望都放在孩子身上，担心孩子大病初起，身体不堪劳累，最终亲自阻止谢朗待客与林道人的辩论，这样溺爱的方式，又为培养名土提供了一个反例【解析】

18.A.谈论/谈论；.趁、乘/于是，就；C.王凝之〃是人名/代词；D.天/每天；故选A.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“欣然（高兴地样子）〃何（什么）〃遣（派）〃“还（回来）”是此题中的关键词语，一定要解释准确.本题考查文言断句的能力做断句题〃要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是谢公对同座的人说“家嫂言辞感人，实在值得称颂遗憾不能让朝中官员一见！”可以根据句意停顿故断为谢公语同坐曰/家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！.本题考查的是对课文内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可C项表述错误，因为当时谢家都以儿童接客，谢公多次阻止王夫人接儿是为了让谢朗与客交谈玄理，王夫人接儿以归并非表现其母爱，谢公也并非赞颂，而是无奈，有遗憾，有气恼故选Co.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答结合东阳时始总角新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦（谢朗那时还是小孩，病刚好身体不堪劳顿他和林公讲谈，说得很累）〃可知，原因是谢朗刚刚大病初愈，还未恢复结合“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿（我早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上）〃可知，王夫人早年守寡，希望孩子的身体不要受到伤害.考查学生的综合分析能力《世说新语》内容多记载东汉至东晋间名士、上层社会人士之轶闻琐事、言行风貌，反映了当时士大夫的思想、生活、行为与清谈风气，被鲁迅誉为“一部名士底教科书〃结合两文内容合理解答即可如，甲文，《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面是培养名士〃的正面例子乙文，东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦（谢朗那时还是小孩，病刚好身体不堪劳顿他和林公讲谈，说得很累）〃写谢朗大病初愈，也要待客并与客辩论，体现了学习与锻炼对于成才的重要性也是培养名士”的正面例子王夫人以谢朗还是小孩，病刚好，身体经不起劳累为由，阻止谢朗待客，与林公论道，这样溺爱的方式，又为培养“名士〃提供了反例【点睛】参考译文甲谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？他哥哥的长子谢朗说“在空中撒盐差不多可以相比〃另一个哥哥的女儿说不如比作柳絮凭借着风飞舞〃太傅大笑起来她就是谢奕的女儿谢道褪，左将军王凝之的妻子乙僧人支遁去拜见谢公（谢安）东阳（谢朗）那时还是小孩，病刚好身体不堪劳顿他和林公讲谈，说得很累东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论，两次让人叫东阳回去，都被谢太傅留住于是王夫人亲自出来，说道我早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上〃就哭着把儿子抱回去了谢公对同座的人说“家嫂言辞感人，实在值得称颂，遗憾不能让朝中官员一见！〃阅读下面的文言文，完成各题【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（《世说新语•言语》）【乙】钟会妙答钟毓、钟会

①少有令誉

②，年十三，魏文帝闻之，语

③其父钟繇曰“可令二子来”于是救

④见毓面有汗帝曰卿

⑤面何以汗？毓对日“战战惶惶，汗出如浆复问会卿何以不汗？”对曰“战战栗栗，汗不敢出”（《世说新语•言语》）【注】

①钟毓（yu）魏国车骑将军钟会魏国大将军，后平蜀二人为兄弟

②令誉好的名声

③语（yu）告诉

④敕（chi）皇帝召见

⑤卿古时君主对臣子的称呼.解释下列句中加点的词

（1）俄而雪骤

（2）未若柳絮因风起•••

（3）撒盐空中差可拟

（4）钟毓、钟会少有令誉••

25.下列选项中断句正确的一项是（）A.于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗？.于是敕见毓/面有汗/帝曰/卿面何以汗？C.于是敕见毓面/有汗/帝曰/卿面何以汗？D.于是/敕见毓面有汗/帝曰/卿面何以汗？.翻译下列句子

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）毓对曰战战惶惶，汗出如浆〃.对于钟毓和钟会的回答，你更欣赏哪一个？请说明理由【答案】

24.不久，一会儿；趁，乘；大体；年少

25.A

26.

（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理

（2）钟毓回答说由于恐惧慌张、害怕得发抖（或战战兢兢），所以汗水像水浆一样流出（或汗如雨下）

27.例一更欣赏钟毓，因为他诚实、老实例二更欣赏钟会，因为他机智，思维敏捷，不卑不亢【解析】

24.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为不久，雪下得大了俄而不久，一会儿

（2）句意为不如比作风吹柳絮满天飞舞因趁，乘

（3）句意为跟把盐撒在空中差不多可以相比差大体

（4）句意为钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉少年少.本题考查断句句意于是奉旨进见钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问“你脸上为什么出汗呢？毓面有汗是于是敕见”后的表现；日后是帝”所说的内容；故应在“毓面有汗”前后各断一处；曰〃后断一处；故断句为于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗；故选Ao.本题考查句子翻译注意重点词语的翻译要准确

（1）内集把家里人聚集在一起；儿女子女，泛指小辈，包括侄儿侄女；文义文章的义理；

（2）对回答；如像.本题考查人物形象分析针对两人的回答分析喜欢哪一个都可以，要言之成理结合毓对曰‘战战惶惶，汗出如浆可以看出，面对威严的魏文帝，钟毓内心惶恐，因此他老老实实地回答问题，显示出了他诚实的性格特点；结合对曰‘战战栗栗，汗不敢出‘〃可以看出，钟会的回答既说明了皇帝的威严，又诙谐幽默巧妙地化解了尴尬和危险钟会思维敏捷，反应迅速，表现出了他的机智应变【点睛】参考译文甲谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？他哥哥的长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多可以相比〃他哥哥的女儿说“不如比作风吹柳絮满天飞舞〃太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子乙钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说可以叫这两个孩子来见我”于是奉旨进见钟毓脸上冒有汗水魏文帝问“你脸上为什么出汗呢？〃钟毓回答由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出〃文帝又问钟会你脸上为什么不出汗？〃钟会回答“由于恐惧战栗，所以汗水也不敢冒出”（2021•广西玉林•七年级期中）阅读下面两篇文言文，完成下面小题（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（乙）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去”友人便怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.与儿女讲论文义儿女儿子和女儿••B.撒盐空中差可拟拟相比C.与人期行期约定D.去后乃至乃才

29.下列句子的翻译，不正确的一项是（）A.俄而雪骤，公欣然曰白雪纷纷何所似？〃一一不久，雪下得很急很大，太傅高兴地说这纷纷扬扬的白雪像什么呢？B.未若柳絮因风起一一不如比作柳絮乘风飞舞C.过中不至，太丘舍去一一过了正午时分，朋友还没有到，陈太丘不再等候他，离开了D.友人惭，下车引之一一朋友很惭愧，下车想带领他进屋

30.下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（）A.两文语言精炼，言简意赅甲文勾勒了谢家子女在下雪天即景赋诗咏雪的情景乙文叙述了一个完整的故事，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理B.甲文记叙的“六要素〃都非常清楚，结尾还交代谢安特别赞赏谢道镉的才华；乙文一开头就把事情、时间、起因交代得清清楚楚，结尾写元方“入门不顾”，突出了他对“无信〃的鄙弃C.两文都是写人的文章，是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的《世说新语》中的两则D.两文所写的都是古代儿童的智慧故事，谢道据的聪慧机敏和陈元方的良好家教在故事中都有所表现【答案】

28.A

29.D

30.B【解析】

28.本题考查文言词语解释A.有误，句意为给子侄辈们讲解文章的义理，儿女，子侄辈们；故选Ao.本题考查句子翻译作答翻译题要做到字字落实，意译、直译相结合，意译为主D.有误，下车引之”意为下了车想去拉元方的手；故选D.本题考查内容理解B.有误，甲文结尾交代了谢道镉的身份，没有写谢安特别赞赏谢道镉的才华，乙文结尾写元方“入门不顾〃，突出了他对“无信无礼’的鄙弃；故选Bo【点睛】参考译文甲谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理不久，雪下得大了，太傅高兴地说”这纷纷扬扬的白雪像什么呢？〃他哥哥的长子谢朗说“在空中撒盐差不多可以相比〃另一个哥哥的女儿说不如比作柳絮乘风飞舞〃太傅大笑起来她就是谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子乙陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到元方当时年龄七岁，在门外玩耍陈太丘的朋友问元方“你的父亲在吗？〃元方回答道“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了〃友人便生气地说道“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了〃元方说您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌’‘朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手元方头也不回地走进家门A.

①③⑤B.

①④⑥C.

②③⑥D.

②④⑤【答案】B【详解】

①久闻大名意思是早就听到对方的盛名，多用作初见面时的客套话不带感情色彩的词，只是表示自己听闻已久，而自己没有任何感情的投入；本句语境是要表达对张老师的仰慕之心，用“久仰大名〃更恰当

④光临寒舍’是在别人到自己家来的时候，为表谦虚和欢迎本句语境是要表达到老师家里去，因此不恰当

⑥不耻下问〃意思是不以向不如自己的人请教为耻，用于向老师请教不恰当故选Bo

4.下列句子解释有误的一项是（）A.俄而雪骤译不久雪下得紧了B.即公大兄无奕女译就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去译等了很久也没来，已经离开了D.元方入门不顾译元方头也不回地走了【答案】B【详解】本题考查学生翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用留〃删〃调〃换〃补”的方法，直译为主，意义为辅ACD三项正确B.即公大兄无奕女应翻译为是谢太傅谢安的大哥谢奕（字无奕）的女儿.下列选项中全都是敬辞的一项是（）A.令尊、垂念B.奉陪、家严C.鄙人、高就D.劳驾、舍弟【答案】A【详解】此题考查学生对传统文化的掌握能力敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞A项都是敬辞B项中“家严〃指自己的父亲，是谦辞；C项“鄙人〃是对自己的谦称，是谦辞；D项中“舍弟〃是对自己弟弟的谦称，是谦辞故选A.（2018•江苏•灌南县新知双语学校七年级期末）下列句子没有运用比喻手法的一项是（）A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里C.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了D.未若柳絮因风起【答案】C【详解】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习C句没有运用比喻手法，好像〃一词并不表示比喻，而是表示估计，猜测

7.下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（）A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思孩子们是多么善于观察••这一点呵B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子••跟轻风流水应和着C.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；••就送我上车D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？••【答案】D【详解】本题考查对词语的感情色彩的辨析单独分辨词的褒贬，并不十分困难，难的是在一定语境中有时褒义词贬用，有时贬义词褒用，这时必须依据上下文通盘考虑，才能确定它是褒义还是贬义D项感情色彩没有发生变化A.狡猾〃是贬义褒用，意思是“调皮、机灵”的意思B.卖弄〃是贬词褒用，从听觉生动地描绘出鸟儿在和煦的春风中尽情鸣叫的可爱情态C.聪明〃是褒义贬用，在文中含有“愚蠢〃之意，有深深的自责自嘲之义D.荫蔽〃在这里词性不变含义为覆盖；庇护；保护荫庇”这里是指大树遮挡住烈日，为树下的动植物遮风挡雨.将下列句子组成一段意思连贯、语意完整的话，语序排列最恰当的一项是（

①这样一个接着一个，所有的蛔嵋都能品尝到一口美味

②我扔入一片梨，一只蛔嵋立即占住它

③自私心是到处都存在的

④吃饱了，它便让位给另一只蛔蛔，这时它变得宽容了

⑤谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走

⑥嗦囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物A.

③④①⑥②⑤B.

③⑤②④⑥①C.

①②③⑥⑤④D.

②⑤③④①⑥【答案】D【详解】本题考查句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等D项正确先找出首句这是一个叙事的段落，所有句子都是围绕我扔下的一片梨开始的，所以

②中是起始句，答案就出来了（2021•湖南常德•七年级期中）阅读下面古文，完成下面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日〃白雪纷纷何所似？〃兄子胡儿曰〃擞盐空中差可拟〃兄女曰〃未若柳絮因风起〃公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也.解释下列句子中加点词的含义

（1）俄而雪骤（）

（2）白雪纷纷何所似（）•••

（3）撒盐空中差可拟（）■

（4）即公大兄无奕女（）■.下列句子中而〃字的意义和用法与“人不知而不愠〃的而〃相同的一项是（）A.俄而雪骤B.学而时习之C.学而不思则罔D.温故而知新.将下面的句子翻译成现代汉语1谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义2未若柳絮因风起.把大雪纷飞的情景分别比作撒盐空中〃和柳絮因风起〃，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？【答案】

9.急像什么相比就是

10.C

11.1谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，跟子侄辈们讲解文章的义理2不如比作柳絮凭风满天飞舞

12.从课文中谢安”大笑乐〃的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法【示例一】认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，柳絮〃是轻盈的，盐〃却是沉重的颗粒，缺乏美感【示例二】认为撒盐空中〃更好，因为文中说到“雪骤〃，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子“撒盐空中〃的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景【解析】

9.本题考查文言实词

①句意不久，雪下得急了骤:急

②句意这纷纷扬扬的白雪像什么呢？何所似所似何，像什么

③句意在空中撒盐差不多可以相比拟相比

④句意她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道镉即就是

10.本题考查对文言虚词例句句意人们不了解我，我却不生气而表示转折，但是、去队A.句意不久，雪下得急了而与“俄〃连用，一会儿；B.句意学习并且按时复习而表示并列，并且；C.句意只学习不思考就会迷茫而无所适从而表示转折，但是、去D.句意温习学过的知识得到新的理解和体会而表示承接，可不译；故选Co.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有1内集把家里人聚集在一起；儿女子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文义文章的义理；

（2）未若不如，不及；因乘、趁.第一问考查内容理解根据兄女曰‘未若柳絮因风起‘公大笑乐”可知，在谢道镉将雪花飘飞比作柳絮凭风满天飞舞后，谢安开怀大笑，通过神态描写，侧面体现出谢安更认可谢道镉的说法第二问为开放性试题，两个句子均可回答喜欢；如认为撒盐空中好的，可从雪的颜色和下落的形态来阐释理由；如认为柳絮因风起好的，从神似、意蕴丰富的角度阐释理由示例一用“撒盐空中〃好雪是白色的，且雪在下得比较急的时候也呈碎屑状，这无论是颜色还是形态都与撒盐空中”比较相似，因而用撒盐好示例二用“柳絮因风起好因为鹅毛大雪’的状态，雪花确实如柳絮一样轻盈地飘飞，用这个比喻神形兼备，并且“柳絮〃给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，故柳絮因风起〃好【点睛】参考译文谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，跟子侄辈们讲解文章的义理不久，雪下得大了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？〃他哥哥的长子谢朗说“在空中撒盐差不多可以相比〃谢安大哥的女儿说“不如比作柳絮凭风满天飞舞〃太傅大笑起来她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子（2022•广东茂名•七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁门外戏客••问元方“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去”友人便怒曰“非人哉！与人期行，••相委而去”元方曰:“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼“友人惭，下车引之元方入门不顾♦•（刘义庆《世说新语•方正》）【乙】陈元方年十一时，候袁公袁公问曰“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，迭其所安，久而益敬袁公曰“孤往者尝为邺令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父”元方曰“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公”（刘义庆《世说新语•政事》）

13.解释【甲】文中加点词语的意思

（1）期日中

（3）尊君在不••••

（3）下车引之

（4）元方入门不顾••

14.下列各项中加点词语意思不相同的一项是•••A.恣其所安/心安理得B.久而益敬/精益求精•••C.周公不师孔子/必有我师焉D.孔子亦不师周公/不亦君子乎•••.请用三条给【乙】文中备线的句子断句孤往者尝为邺令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）太丘舍去，去后乃至

（2）与人期行，相委而去.【甲】【乙】两文中的陈元方性格特点有何不同？请结合原文简要分析【答案】

13.

（1）正午时分

（2）对别人父亲的尊称（或你的父亲〃）

（3）拉，牵拉

（4）回头看

14.C

15.孤往者尝为邺令/正行此事/不知卿家君法孤/孤法卿父

16.

（1）陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到（陈太丘丢下他而离开，太丘走后那人才到）

（2）和别人相约同行，却丢下别人先离开了（却丢下我走了）

17.【甲】文中元方的主要性格特点是

①懂礼识义、从“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼〃中可以看出元方懂得“信〃、懂得“礼〃

②面对友人的对父亲的指责，他的辩驳有理有据、落落大方（或敢于据理力争、能言善辩、聪明机智）

③性格直率从入门不顾〃看出元方直率【乙】文元方的主要性格特点是

①镇定自若、聪明机智如周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公〃如此巧妙回答可看出

②尊敬长辈（或:不卑不亢）对于袁公的回答，既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严，不损人也不损己【解析】

13.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为约定的时间在正午日中正午时分；

（2）句意为你的父亲在吗？尊君对别人父亲的尊称（或你的父亲〃）；

（3）句意为下了车想去拉元方的手弓I拉，牵拉；

（4）句意为元方头也不回地走进家门顾回头看

14.本题考查文言虚词在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法A.安都是安静；B.益都是更加；C.师意动用法，以......为师/老师；D.亦都是也；故选Co.本题考查文言断句解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读【乙】画线句孤往者尝为邺令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父〃意思是我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？“孤往者尝为邺令〃主谓结构，应在“令〃后停顿；正行此事”动宾结构，应在事后停顿；不知卿家君法孤”动宾结构应在“孤〃后停顿；因此断句为孤往者尝为邺令/正行此事/不知卿家君法孤/孤法卿父.本题考查文言翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅1重点词语舍舍弃，抛弃去，离开乃，才至至IJ2重点词语期约定相表示动作偏指一方委抛弃，舍弃去离开.本题考查人物形象分析【甲】根据君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼〃可知，看出元方懂得信、懂得礼、概括为懂礼识义；结合友人便怒曰〃非人哉！与人期行，相委而去可知，面对友人的对父亲的指责，他敢于据理反驳，可概括为敢于据理力争或能言善辩、聪明机智、落落大方等；根据“元方入门不顾〃可知，看出元方直率，可概括为性格直率或耿直【乙】根据老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬〃可知，有理有据，回答从容，且称父亲为“老父〃，可概括为镇定自若，尊敬长辈；根据周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公〃可知，对于袁公的回答，既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严，不损人也不损己可概括为聪明机智【点睛】参考译文【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到元方当时年龄七岁，在门外玩耍陈太丘的朋友问元方“你的父亲在吗？元方回答道“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了〃友人便生气地说道“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了元方说您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门【乙】陈元方十一岁时，去拜会袁公（绍）袁公问“你贤良的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？元方说我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重〃袁公说“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？〃元方说:“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致周公不学孔子孔子也不学周公〃（2021•广东阳江♦七年级期中）阅读下面文章，完成后面题目（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？〃兄子胡儿日“撒盐空中差可拟〃兄女日“未若柳絮因风起〃公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（乙）林道人诣谢公林道人诣谢公

①东阳

②时始总角

③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦母王夫人在壁后听之，再遣信

④令还，而太傅留之王夫人因自出，云“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿“因流涕抱儿以归谢公语同坐日家嫂辞情慷慨致可传述恨

⑤不使朝士

⑥见！（选自《世说新语》）（注）

①林道人指晋代和尚支遁，世称林道人、林公；谢公谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公

②东阳谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守其父谢据早逝，下文家难〃指此事

③总角古时儿童头结成小髻，指代小孩

④信传信的人

⑤恨遗憾

⑥朝士朝廷官员。