第11课时凝聚价值追求说课稿（天津市第八中学张海微）

九班级上册第五课其次框分散价值追求〃主讲人天津市第八中学张海微〔p1〕同学们大家好，我是天津市第八中学的道德与法治老师张海微很快乐能和同学们一起学习九班级上册第五课其次框〃分散价值追求〃〔P2〕情感、态度、价值观目标认同，乐观践行；弘扬民族精神，树立民族自信念和骄傲感力量目标培育和弘扬民族精神，提高辩证思维力量，学会理性爱国；提高理解和践行社会的力量学问目标:理解中华民族精神的内涵知道中华民族精神的重要价值；知道的内涵及其重要意义〔P3〕课程开头，请同学们先观看下面的视频，边观看边思索为什么这些人被称为中国的脊梁？〔播放视频〕视频中杂交水稻之父袁隆平，中国导弹之父钱学森，〃携子以身试药〃的脊髓灰质炎疫苗之父顾方舟，一辈子专注青蒿素争论的屠呦呦，一生奉献给〃中国天眼〃的南仁东，在生命最终时刻还要为国家奉献的爆炸力学和核试验专家林俊德，隐姓埋名30年的核潜艇争论专家黄旭华，为建立立下不朽功勋的这些人无论从事什么样的工作，都始终将国家和民族利益放在首位，秉承着一颗拳拳爰国之心，因此被称为中国脊梁同学们，在你心中可以被称为中国的脊梁〃的都是怎样的人哪？A.此题考查对民族精神的熟悉以〃爰国、进步、民主、科学〃为主要内容的宏大五四精神是中华民族精神的详细表达，其核心是爱国主义，A选项符合题意，其他选项排查，因此正确答案是A.P28[2019山东范泽，中考18〕荷泽市实施〃红心向〃工程以来，广阔市民自发开展〃我和我的祖国〃快闪活动，共同演绎祖国的华美篇章，感受中国朝气蓬勃的气息开展”我和我的祖国〃快闪活动有利于〔〕

①培育和践行

②弘扬以英雄主义为核心的中华民族精神

③激发爰国情感，修养家国情怀

④分散起中华民族强大的精神力气A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④此题考查对核心和民族精神的熟悉，考查理解力量在五千多年的开展历程中，中国人民不仅制造了绚烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爰好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神广阔市民自发开展〃我和我的祖国〃快闪活动”，表达对祖国的喜爰之情，有利于激发爱国热忱，修养家国情怀，培育和践行，分散中华民族强大的精神力气，〃

①③④符合题意，

②观点错误，爱国主义是民族精神的核心所以，正确答案是C.[p29]今日的课后作业是完成建议书，中同学志愿者乐观开展效劳社区、关爰老人儿童、爱护环境等活动，以实际行动诠释了的丰富内涵为了祖国的明天、民族的将来，我们每个人都应当像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责人的公民我们建议在家里、在学校、在社会［P30］结合本科学习的内容，我想对同学们说青少年要弘扬民族精神，培育和践行，构筑中国精神、中国价值、中国力气，用青春书写中华民族宏大复兴的壮美篇章！P292019四川内江市，中考5］在不同场合屡次强调爱国，是人世间最深层、最长久的情感，是一个人立德之源、立功之本〃以下名言诗句表达了这一主题的是〔〕

①荀利国家生死以岂因祸福避趋之

②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

④金已缺总须补，为国牺牲敢惜身A.

①②B.

①③C.

②③D.

①④此题考查对民族精神的熟悉，我们需要首先明确民族精神是以爰国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息荀利国家生死以，岂因祸福避趋之，金已缺总须补，为国牺牲敢惜身表达的是为国献身的爰国主义精神，

①④符合题意，正确

②不符合题意，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢表达的勤俭节省，

③不符合题意，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香说明人各有所长，也各有所短，要正确熟悉自己因此，正确答案是Do〔P4〕应当说，当中华民族患病侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服奋起对抗的人们，是民族的脊梁为保卫祖国平安，远离父母，保卫在祖国边疆的解放战士，是民族的脊梁为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民老师，是民族的脊梁悄悄坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁千千万万日出而作、日落而息的农夫群众，是民族的脊梁这些人身上所具有的优秀品行、远大的民族志向和民族抱负、宏大精神都表达了民族精神〔P5〕那么，总结一下，民族精神是什么哪？是以爰国主义为核心的团结统

一、爰好和平、勤劳英勇、自强不息民族精神的核心是爱国主义，爱国主义渗透在民族精神的各个方面，贯穿民族精神形成和开展的始终，并成为其他方面的根本前提在当代中国，爰国主义的本质就是坚持爱国和爱、爱的高度统一〔P6〕民族精神是中华民族在长期奋斗中培育、集成开展起来的我们可以通过名人故事感受民族精神下面结合图片表达你对中华民族精神的理解第一张图片是〃阿豺折箭〃，阿豺用折箭的例子告诫儿子们团结的力气，兄弟齐心协力，表达了团结拼搏的民族精神，其次张图片是〃昭君出塞〃王昭君别离故土远嫁匈奴，促进了民族和谐，为祖国和平献身自我的民族精神第三张图片是大禹治水〃，大禹常年累月与民众一起奋战三过家门而不入，耗尽毕生活心血最终完成了治水的大业，呈现了勤劳英勇的民族精神第四幅图片〃卧薪尝胆〃，越王勾践为雪前耻品尝苦胆，策励自己勿忘耻辱，最终战胜了吴国，表达了自强不息的民族精神除此之外，我们还有哪些呈现民族精神的名言警句、成语、典故哪？［P7］还有很多，比方中华一家亲、天下一统、众人拾柴火焰高等名言警句都能表达我们对团结统一的重视以和为贵、求同存异、六尺巷等成语和故事都闪耀着〃爱好和平〃的思想光芒天道酬勤、克勤于邦、见义勇为等成语故事中分散着中华民族勤劳英勇的理念愚公移山、天行健，君子以自强不息这些无不折射中华民族自强不息的精神CP8］历久弥新的民族精神在当今集中表达为宏大制造精神〃〃宏大奋斗精神〃宏大团结精神〃〃宏大幻想精神〃，为中国开展和进步供应强大的精神动力〔P9〕中华民族精神不仅有着丰富的内涵，而且具有与时俱进的品行，中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和开展，中华民族在几千年的历史中，能够经受种种考验克服重重困难，其中一个重要缘由就是我们拥有宏大的民族精神我国在新民主主义时期形成的”坚决信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于成功〃的井冈山精神、〃吃苦耐劳、勇往直前〃的精神、”实事求是、理论联系实际、全心全意为人民效劳、自力更生、艰苦奋斗〃的精神、敢于斗争、敢于成功、头脑糊涂、目光远大〃的西柏坡精神；在革命和建设时期形成的爱国创业求实〃的大庆精神、舍身忘我的雷锋精神、亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献〃的焦裕禄精神、〃喜爰祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀〃的两弹一星精神；在开放时期形成的“万众一心、众志成城、不怕困难、坚韧拼搏、坚忍不拔、敢于成功〃的抗洪精神、特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献〃的载人航天精神、万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、敬重科学〃的抗震救灾精神等，这些精神都是中华民族精神的详细表达，民族精神随着时代开展而不断丰富和开展，都具有鲜亮的先进性和时代性CP10］面对突如其来的新冠疫情，民族精神又有了怎样的与时俱进哪，我们通过下面的视频来一起体会一下〔播放视频〕思索什么是宏大的抗疫精神？抗疫精神和民族精神之间是什么关系？宏大的抗疫精神是生命至上、举国同心、舍生忘死、敬重科学、命运与共抗疫精神是民族精神在抗疫时期的详细表达CPU］从井冈山精神到抗疫精神，中华民族精神具有与时俱进的品行它在不同历史时期有着不同的表现，并伴随着时代进步不断丰富和开展〔P12〕那么与时俱进的民族精神具有哪些作用和价值哪？2020年面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，在的亲自部署、亲自指挥下，全体中华儿女万众一心、众志成城、团结奋战，抱着必胜信念，打响了疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战在这场抗疫斗争中，广阔医护人员〃最美逆行〃，展现了精湛医术和良好风貌；员、和社区工作者冲在一线，守土担责；青年志愿者那里有需要就去哪里［P13］工程建设者和防疫产品生产者加班加点，成就中国速度”每内外人士踊跃捐钱捐物；治愈出院患者自愿捐赠血浆……这些感人的抗疫故事，不仅表达了中国精神的磅礴力气，更彰显了中国特色制度的显著优势世界某闻名医学杂志评价，除了中国，没有任何一个国家可以用这样的速度发动各种资源，速度之快、规模之大，世所罕见思索:从中我们可以学到什么精神？这种精神有什么价值？同学们肯定从材料中感受到抗疫精神、民族精神民族精神为我们成功抗击疫情，供应了精神支持和精神动力，是人们团结抗疫的精神纽带CP14］民族精神对一个民族和国家意义重大一个民族要生存和开展，就要有昂扬向上的民族精神一个民族假如没有兴奋的民族精神没有坚决的民族志向和抱负，就会失去分散力和生命力，就难以矗立于世界民族之林宏大民族精神是中华民族生生不息、开展壮大的强大精神支柱宏大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的坚固精神纽带宏大民族精神是鼓励中华儿女为实现中国梦而团结奋斗的不竭精神动力［P15］在新冠病毒肆虐时，为了挽救生命在最危急的地方与时间赛跑的医护人员;居家学习期间，为了保障网课顺当进行，在山顶找信号上网的老师;在多地发生洪涝灾难时，与时间赛跑，与灾难抗争，闻汛而动的民请同学们想一想，他们的行为告知我们可以怎样传承和弘扬民族精神他们在国家危难时能够挺身而出，在关键时刻能够扶危济困、无私奉献〔P16〕弘扬中华民族精神，制造精彩人生需要在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危急的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞幻想，制造精彩人生[P17]我们在建设中国特色事业中，必需弘扬民族精神，同时构建中国价值每个人、每个组织、每个社会都会不自觉地拥有自己的价值观，无论是个体的价值观还是群体的价值观都不是人们头脑中主观自生的，都是在价值评价和实践过程中形成的因此，什么是价值观哪？它有着怎样的作用哪？价值观是关于价值的根本观点、看法和态度价值观是文化最深层的内核它答复了人们〃什么〃〃追求什么〃〃珍视什么〃这样的问题生活中，人们经常依循各自尊崇的价值观推断是非曲直和打算行为取向这是价值观的作用在社会中存在的价值观是多元的，但是在这种多元的格局中，总有一种价值观是处于主导和支配地位的，这就是同样有自己的主导价值观，即[P18]我们的又是怎么形成的哪？中华民族优秀文化已成为民族基因，根植在中国人内心，今日，我们提倡和弘扬必需从中吸取丰富养分比方中华文化强调民惟邦本〃〃天人合一〃〃和而不同〃；强调天行健，君子以自强不息〃大道之行也，天下为公〃；强调天下兴亡匹夫有责〃，主见以德治国、以文化人等思索结合材料，谈谈的由来？传统文化中的天人合

一、和而不同强调人与自然的合谐统一的思想民惟邦本那么是最初的民主思想；大道之行，天下为公那么表达公正公正的理念；天行健，君子以自强不息传递出独立自强的信念；天下兴亡匹夫有责强调爰国和个人的责任；以德治国，以文化人那么从礼仪角度谈社会文明，这些都是的不竭源泉，我们今日的也是源自中华民族优秀文化［P19］中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的根本国情注定我们必需坚守根植于中华文化沃土有具有当代中国特色的价值观，不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸取了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中表达CP20］是全国各族人民价值观的最大公约数，因吸取了中华优秀文化的丰富养分而彰显出其独特的魅力，那么的详细内容是什么？包括国家、社会、个人三个层面的内容富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、公平、公正、法治是社会层面的价值目标爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值目标三个层面分别答复了〃建设什么样的国家建设什么样的社会“培育什么样的公民〃的重大问题，富强、民主、文明、和谐的国家层面的价值目标的实现，依靠于社会层面的价值取向和个人层面的价值准那么，它需要以自由、公平、公正、法治的价值取向为支持，需要以爰国、敬业、诚信、友善的价值准那么为依托［P21］下面，我们一起从双百人物身上感受一下典范的力气吧从留下可爱的中国动人篇章的方志敏到狼牙五壮士，从〃生的宏大死的荣耀〃的刘胡兰到舍身炸碉堡的董存瑞，从共产主义展现雷锋到〃舍命也要拿下大油田〃的铁人王进喜，从县委书记的焦裕禄到人民的好孔繁森.……这一个个闪光的名字，消失在100位为成立作出奉献的英雄模范人物和100位成立以来感动中国人物名单上他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的傲慢，是中华民族复兴路上的先行者请同学们争论这些典范人物有哪些共同的精神品质？这些品质有哪些作用？这些人物所处的时代不同，事迹也不同，但其精神品质都是全都的，他们都拥有坚决的抱负信念和崇高的人生境界，他们都是民族的脊梁、祖国的傲慢，他们的精神是鼓励全体人民团结奋斗的精神力气P22从双百人物身上我们能够发觉的重要意义分散着全体人民共同的价值追求，是坚持和开展中国特色的价值导向，又是实现中华民族宏大复兴的价值引领促进人的全面开展，引领社会全面进步P23关于培育和践行，同学们都有自己的理解有同学认为〃不能只存在于观念中、落实停留在口头上有同学认为，践行是个长期过程，不能搞〃一阵风〃有同学认为〃太宏大了，在生活中无法照着做〃有同学认为，公民只要培育与践行个人层面的价值观就够了”请同学们想一想，你同意他们的看法吗？不能只存在于观念中、停留在口头上〃践行是个长期过程，不能搞〃一阵风〃这两种观点强调践行需要和生活亲密联系起来，做到落细、落小、落实，必需长期坚持落实太宏大了，无法在生活中照着做〃公民只要培育与践行个人层面的价值观就够了〃这两种观点不正确，包括国家、社会、个人三个层面的内容，是指导我们生活，影响我们价值推断的行为取向，渗透在生活中方方面面，国家层面价值的实现也需要个人层面价值准那么作为依托，三个层面紧密相连，都需要我们去践行〔P24〕那么我们要怎么践行哪？要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实自觉做到勤于学习，擅长思索，注意修养，勇于实践，明辨是非，擅长选择，仔细做事，踏实做人〔P25〕青少年践行，对我们个人和社会意义重大青年的价值取向打算了将来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成非常重要这就像穿衣服扣扣子一样，假如第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错人生的扣子从一开头就要扣好〃这是选自2014年在北京高校师生座谈会上的讲话中一段话，由此我们可以了解，青少年处在价值观的形成的关键期，要争取学习和实践的小模范，让的种子在心中生根发芽P26下面，我们一起梳理一下本课的学问分散价值追求围围着民族精神、中国精神、绽开中国精神是民族精神在当代的表达，中国精神的集中表达是围绕民族精神叙述了民族精神的内涵、品行，民族精神的意义和作用，以及如何弘扬民族精神，围绕，阐述的形成、内容和作用，以及如何践行P27[2019云南昆明，中考24]2019年是五四运动100周年五四运动留给我们最宝费的精神财宝，就是以爰国、进步、民主、科学〃为主要内容的宏大五四精神，其核心是〔〕。