第七单元（单元测试）部编版语文四年级上册+

部编版四年级同步经典题精练之第七单元一.试题（共15小题）

1.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操

2.下列不是边塞诗的是（）A.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.不教胡马度阴山“度”的意思是（）A.越过B.度过C.过度.下列加点字的读音有误的一项是（）A.角色（jue）B.倾斜（qlng）C.宁可（ning）D.竹笋（sdn）••••.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中出来呢？（）A.解救B.拯救C.解脱.下列句子中画线的词语理解错误的一项是（）A.中国巡警不但不惩处肇事的洋人反而训斥她（引起事故；闹事）B.正当周恩来和同学左顾右盼时忽然发现巡警局门前围着一群人（向左右两边看）C.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量（振作）.加横线字读音完全正确的一组词语是（）A.崛起（jue）注阳（sen）.示范（fan）迤阳（wei）C.魏国（wei）训注（chi）D.门楣（mei）肇事（zhao）.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样.比一比，再组词sulei；

（2）中间东南角北侧；

（3）陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子

（4）爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”；

（5）为中华之崛起而读书；

（6）我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重.重点段落品析梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家他在舞台上唱旦角，为了演出的需要总是把胡须剃得干干净净的但他的一生中，有几年却是留着胡须的1941年12月香港沦陷日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳但是，无论条件多么优厚梅兰芳都拒绝了他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了但是，不去演出总得要想出个办法啊梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

（1）给加粗字注音蓄xfi须签qiGn订纠缠chdn斩钉截诡铁

（2）在“”里填上合适的关联词语

（3）下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画3错的画“X”A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须JB.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演JC.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏义D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏JE.敌人的军医给梅兰芳治病*F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧J“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？不屈不挠的刚强骨气

（5）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！

（6）短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心【解答】

（1）考查了字的注音主要字形字义，拼音时主要声母韵母蓄读“xiT签读“qidn，缠读chan截读ji

（2）考查了关联词语分析句子之间的关系，选择关联词条件多么优厚，梅兰芳拒绝了句子之间是条件关系，因此用条件关联词关系“无论……都……

（3）考查了内容理解结合内容理解从“梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海”“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”可知，A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须正确B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演正确C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏“梅兰芳回到了上海”故C错误D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏正确从“这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧J日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查”可知，E.敌人的军医给梅兰芳治病错误F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧正确4考查了句子的理解结合内容联系上下文理解“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话表现了梅兰芳先生不屈不挠的刚强骨气5考查了内容理解结合内容联系上下文理解从“前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看”“作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！”可知，大家更敬佩的是梅兰芳先生的民族气节6考查了中心句能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”

①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾本文的中心句是拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心故答案为xuqianchanjie2无论……都……AVBVCXDVEXFV4不屈不挠的刚强骨气5作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！6拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心.习作请给你的朋友写一封信朋友的范围包括父母、同学、老师等内容要求介绍你和朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受，你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话【解答】范文亲爱的小明你好！自从我转入新的学校，我们已经有很长时间没有联系了最近，我有很多成长的烦恼，给你说一下人长大了，烦恼也多了想起那些烦恼我头就疼了我真的不想长大我的学习成绩只处中上水平，小考的时候我差点没考好最近我发现自我越来越不喜欢学习了妈妈常常说“你怎样不努力学习，你怎样考初中啊，你如果考不上，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？此刻读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊”是啊此刻不读书哪有出人头地的一天啊此刻连有些大学生都没有工作啊想起这个问题我心就烦刚来新校，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不明白怎样去和他们沟通上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，但是我不明白怎样样和他们说前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的就应明白孩子的一切日记里都写了我的小秘密，让人明白了就象被人赤裸裸地看透了我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中我多么期望一生中没有烦恼，那该多好啊!但是人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免会出现短暂的阴云其实烦恼并不可怕，关键是你怎样样对待它从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟！祝你学习进步！你的朋友小华2019年义月X日苦若.读拼音，写词语zhiwangxiangliang寺待fenliangzuoguyoupan.下面加点字注音有误的一项是（）京剧ju被迫po••邀请ydo忍受ren••拒绝ju签订qian••要求yGo妄想wdng••

12.下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（）oA.谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她••••B.即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了•••C.梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱♦♦♦.为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我“长大当什么？我说“当大富翁爷爷又问“为什么要当富翁？”我回答“自己过得好，想要什么就可以买什么J爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血

④看了这些，爸爸说“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？我回答:“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子”爸爸夸我说得好他说“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己”1给下面加点的字选择正确的读音，打“雕塑shtisu弹痕累累leilei•・2在第

②段中，作者描写广场的顺序是一-o3在第

③段中，用“”画出一句能说明作者认真观察的句子4我知道这篇文章主要写了的事5本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《》意思很相似6从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？.重点段落品析梅兰芳蓄须梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家他在舞台上唱旦角，为了演出的需要总是把胡须剃得干干净净的但他的一生中，有几年却是留着胡须的1941年12月香港沦陷日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳但是，条件多么优厚，梅兰芳拒绝了他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了但是，不去演出总得要想出个办法啊梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩!1给加粗字注音蓄须签订纠缠斩钉截铁2在“”里填上合适的关联词语3下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“错的画“义”A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏E.敌人的军医给梅兰芳治病F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出J这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？5大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答6短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来.习作请给你的朋友写一封信朋友的范围包括父母、同学、老师等内容要求介绍你和朋友在生活中产生的摩擦、矛盾、误解，描写你当时的心理感受你打算如何解决这个问题，你最想跟朋友说的心里话部编版四年级同步经典题精练之第七单元参考答案与试题解析一.试题（共15小题）.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）【解答】出自宋朝李清照的《夏日绝句》，生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄“人杰”“鬼雄”指的是项羽项羽秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀故选:Bo.下列不是边塞诗的是（）A.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无【解答】考查了诗歌的意境鉴赏，结合内容理解《凉州词》是唐代诗人王翰的诗渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心《白雪歌送武判官归京》岑参边塞的代表作，岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情《早春呈水部张十八员外》这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句由此可知，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是写早春美景的，不是边塞诗故选D.不教胡马度阴山“度”的意思是（）A.越过B.度过C.过度【解答】“不教胡马度阴山”这是唐代诗人王昌龄《出塞》中的诗句，这句诗的意思是绝不会让匈奴南下牧马度过阴山“度”的意思是“越过二故选Ao.下列加点字的读音有误的一项是A.角色jueB.倾斜qlngC.宁可ningD.竹笋sun••••【解答】A、B、D正确C.有误，宁［ning］平安，安定［ning］情愿故“宁可”的“宁”应读“ning”故选Co.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中出来呢？A.解救B.拯救C.解脱【解答】拯救就是在别人危难的时候给与他帮助，让他脱离苦难的意思怎么让国家和人民脱离苦难呢？选“拯救”故选Bo.下列句子中画线的词语理解错误的一项是A.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她引起事故；闹事B.正当周恩来和同学左顾右盼时忽然发现巡警局门前围着一群人向左右两边看C.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量振作【解答】A、B正确C项中，“中华不振”意思是是中国人面对外国的侵略熟视无睹，只是敢怒不敢言振奋起、振起精神故选Co.加横线字读音完全正确的一组词语是A.崛起jue注阳s§n.示范fan灌阳weiC.魏国wei训注chiD.门楣mei肇事zhao【解答】A.有误，“沈阳”中的“沈”应读作“sh4n”；B.有误，“淮阳”中的“淮”应读为“huGi”；C.正确D.有误，“门楣”中的“楣”应读作“mD”故选Co.“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样故选:Bo.比一比，再组词【解答】故答案为:.读拼音，写词语中华不振【解答】故答案为:指望训斥体会分量响亮报效中华不振左顾右盼.下面加点字注音有误的一项是（【解答】A、B、C正确D.有误宁［ning］平安安定［ningR青愿故“宁可”的“宁”应读“ning”故选Do.下列句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（A.谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她B.即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了•••C.梅兰芳只有关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱【解答】A、C正确B.分句间是条件关系，因此用“即使……，也……”错误故选Bo

13.为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我“长大当什么？我说“当大富翁爷爷又问“为什么要当富翁？”我回答“自己过得好，想要什么就可以买什么J爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？我回答:“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子J爸爸夸我说得好他说“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己J1给下面加点的字选择正确的读音，打“雕塑shususu弹痕累累leileilei2在第

②段中，作者描写广场的顺序是中间-东南角一广场北侧3在第

③段中，用“”画出一句能说明作者认真观察的句子4我知道这篇文章主要写了爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”的事

（5）本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《为中华之崛起而读书》意思很相似

（6）从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重【解答】

（1）考查给加点的字选择正确的读音“雕塑”的“塑”［s£i］［〜性］柔软非流质，可任意变形的性质在词中应读“s£i”；“弹痕累累”的“累”［1旬［〜〜］连续成串［同］连续，重叠，堆积［1宙］疲乏，过劳在词中应读“血”

（2）考查对短文内容的理解在第

②段中的这句话“走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑”写出了作者描写广场的顺序，即中间一东南角一北侧

（3）考查对短文内容的理解在第

③段中，这句话“陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子J这句话写得很具体、很详细说明了作者在参观时，观察的很认真

（4）考查概括短文内容通过阅读与理解本短文内容，本短文主要写了爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”的事从文中这些内容“一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”“一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名”“陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火”等可表现出来

（5）考查课外积累通过查资料，本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《为中华之崛起而读书》意思很相似都是写为国家而读书，为让我们的国家强大起来而读书

（6）考查对重点句子的理解文中“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话从大的方面讲一个国家，只有经济繁荣、国力强盛、民族团结，才能自尊、自立、自强，免受外敌欺辱在新世纪中，我们要坚持和平发展的道路，自强不息，励精图治，加快实现中华民族的伟大复兴从小的方面讲每个人也是如此从这句话中我体会到我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重故答案为。