第4课《曹冲称象》（学习任务单）-二年级语文上册部编版

第4课曹冲称象学习任务单学习任务一观察插图，引发思考围绕课题质疑看到这个课题，大家想知道什么呢？学习任务二初读感知，集中识字自由朗读课文.思考课文一共写了几种称象的办法？组内交流.课文哪个自然段写了官员们称象的办法？哪个自然段写了曹冲称象的办法？.小组交流讨论课文每一自然段说了什么？学习任务三逐段学习，了解故事内容归纳曹冲称象的4个步骤，说说曹冲称象的过程参考答案学习任务一“曹冲为什么要称象”“曹冲想用什么方法称象”“大象到底有多重”等问题学习任务二.一共两种办法，官员们的办法和曹冲的办法.第3自然段写了官员称象的办法，第4自然段写了曹冲称象的办法3•第1自然段说了大象的来历，第2自然段介绍了大象的样子，第3自然段写了官员称象的办法，第4自然段写了曹冲称象的办法，第5自然段写了称象的结果学习任务三第一步赶象上船，在船舷下沉处画线课件出示相关图片第二步把大象牵上岸，往船上装石头，装到画线处为止第三步称出石头的重量第四步把石头的重量加起来，就等于大象的重量。