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第05讲Unit2Grammar（解析版）-【帮课堂】2022-2023学年高二英语同步精品讲义（译林版2020选择性必修第一册）单元重点语法梳理
一、动词-ing形式作主语.动词的-ing形式可直接置于句首作主语，常用来表示经常性和习惯性的动作【典例］Listeningtomusicismysistershobby.Seeingisbelieving.百闻不如一见Collectingstampsisinteresting.集邮彳艮有趣Learningaboutalanguageiseasierthanusingit学习有关语言的知识比使用语言容易Beinginvitedtothepartywasagreathonortothefamily.被邀请参加晚会是这家人的荣耀.动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语常用的结构Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ingItis+nice/good/interesting/awasteof...etc.+v-ing［典例】Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的Itsawasteoftimearguingaboutit.争论这事是浪费时间Itiseasymakingplansbutitisdifficultcarryingthem.制定计划很容易，实行它却很难.动词的-ing形式作主语的几个常用句型【典例】Ifsnogoodtalkingtohim.和他谈话是没有用的Itisuselesstelephoninghim.Heisnotwillingtocome.给他打电话没用他不愿意来Itsworthmakinganeffort.努力一下是值得的Thereisnosayingwhenitwillstopraining.无法断定这场雨什么时候会停Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑
二、动词-ing形式作宾语动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语能用.ing形式作宾语的及物动词可分两类，一类是只能用-ing形式作宾语，另一类是既可用-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语.只能用・ing形式作宾语的动词一Canyouthinkofanothergoodidea一ThisisthebestapproachIcanimaginetoaccomplishtheworkaheadofschedule.WeallenvyhimadmittoPekingUniversity.Themotheralongwithhertwochildrenwasrescuedfromthesinkboatbyapassingship.IwellrememberedteaseaboutmyredhairwhenIwasatprimaryschool.Howaboutthethreeofushaveaget-togetherthisweekendYoumeanitsnouserepairtheoldbicyclesbutIthinktheyneedrepairatonce.volunteergivesyouachancetochangelivesincludingyourown.exposetoaforeigncultureisbeneficialforustocomprehendthelocallanguage.【答案】living【解析】考查动名词句意在我的好朋友李华的帮助下，我已经习惯了在中国生活分析句子可知，空处前是固定短语beusedto意为“习惯”，短语中的to是介词，故空处应填动名词作宾语故填livingstudying【解析】考查动名词句意她不想到国外学习，因为她害怕她不能适应那里的生活分析句子可知，此处考查固定短语feellikedoingsth.，意为〃想要做某事”，故空处应填动名词作宾语故填studyingaccomplishing【解析】考查动名词句意一你能想出另一个好主意吗？…这是我能想象到的提前完成工作的最佳方法分析句式结构可知，空格前的to是介词，所以此处应该用提示词的动名词形式作介词to的宾语故填accomplishingobeingadmitted【解析】考查非谓语动词句意我们都羡慕他被北京大学录取此处为短语envysb.doingsth.，且admit与him构成被动关系，应用beingdone形式故填beingadmittedosinking【解析】考查非谓语动词句意那位母亲和她的两个孩子被一艘路过的船从下沉的船上救了出来分析可知，句子中已有谓语“wasrescued”所填动词应是非谓语作定语，修饰名词boat动词sink下沉〃与逻辑主语“boat船”之间为主动关系，且表正在发生，用现在分词形式作定语故填sinkingbeingteased【解析】考查非谓语动词句意我清楚地记得上小学时，我因我的红头发被取笑结合语意，句子应用短语rememberdoingsth.，表示“记得做过某事，且我tease之间为被动关系，空处应用动名词的被动式作宾语故填beingteasedhaving【解析】固定句式Howaboutdoingsth.觉得做某事怎么样？故答案为havingrepairingrepairing##toberepaired【解析】考查非谓语动词句意你的意思是修理旧自行车没有用，但我认为它们需要马上修理itisnousedoing表示“做某事是没用的”，因而第一空需填动名词形式；needdoing=needtobedone表示“需要被……”，表被动，因而第二空可填repairing/toberepairedo故填
①repairing
②repairing/toberepairedoVolunteering【解析】考查动名词句意志愿者给你机会改变生活，包括你自己的生活根据句子分析可知，此处为动名词做主语，故填VolunteeringBeingexposed【解析】考查动词短语句意:接触外国文化对于我们学习当地的语言是有好处的短语beexposedto意为接触，此处作主语应用动名词形式，句首单词首字母要大写故填BeingexposedIV汉译英他迫不及待想去看足球赛，所以忍不住跑着去了足球场can^waittodocan91helpdoing当涉及领取奖励时，他们的团队总是领先Whenitcomestopickupawards她所有的时间都在抱怨她的经理complain集邮不仅给了我极大的满足感，也帮助我在学习压力下放松notonly...butalso研究一个国家的历史将会使你的旅行更加愉快没有什么比获准参加太空旅行项目更令人兴奋的了than勤洗手，戴口罩，保持安全距离，可降低病毒传播的风险lower在大多数国家，酒后驾车是违法的【答案】Hecouldntwaittoseethesoccermatchsohecouldnthelprunningtothefootballfield.【解析】考查动词短语，时态和名词短语结合句意可知句子时态是一般过去时，主语是he“迫不及待想去用提示的短语cantwaittodocant用过去式couldrVt；看足球赛用动宾短语seethesoccermatch放在动词不定式符号to后用动词原形；所以”用so主语是he“忍不住〃用提示的短语can、helpdoingcant用过去式couldnt；跑着去了足球场”放在canthelp后用动名词形式runningtothefootballfield作宾语故翻译为Hecouldn/twaittoseethesoccermatchsohecouldnthelprunningtothefootballfield.Whenitcomestopickingupawardstheirteamalwaystakesthelead.【解析】考查时间状语从句，时态，名词和动词短语结合句意可知句子陈述事实用一般现在时，结合提示词可知“当涉及……时〃用句型Whenitcomestowhen引导时间状语从句；“领取奖励用动宾短语pick叩awards放在介词to后用动名词形式；主语他们的团队”是theirteam；“总是〃用副词always放在谓语动词前；”领先〃用短语takethelead主语是第三人称单数，动词take用第三人称单数形式takes故翻译为Whenitcomestopickingupawardstheirteamalwaystakesthelead.Shespendsallhertimecomplainingabouthermanager.【解析】考查时态，固定短语和主谓一致“所有的时间都在做某事”用固定短语spendallone勺timedoingsth.主语是she因此ne，s用her句子描述经常性动作，时态用一般现在时，主语she是第三人称单数，因此spend用第三人称单数，“抱怨她的经理”是complainabouthermanager因此整句话翻译为Shespendsallhertimecomplainingabouthermanager”故答案为Shespendsallhertimecomplainingabouthermanager.
30.Collectingstampsnotonlygivesmegreatsatisfactionbutalsohelpsmerelaxunderthepressureofstudy.【解析】考查短语、非谓语动词和主谓一致句子陈述客观事实，用一般现在时collectstamps集邮，用动名词作主语；notonly...butalso不仅……而且......连接并列谓语，谓语动词用第三人称单数形式；“给了我极大的满足感”用givesmegreatsatisfaction；helpsb.dosth.帮助某人做某事；underthepressureof在……的压力下，“帮助我在学习压力下放松”用helpsmerelaxunderthepressureofstudyo故翻译为Collectingstampsnotonlygivesmegreatsatisfactionbutalsohelpsmerelaxunderthepressureofstudy.Studyingthehistoryofthecountrywillmakeyourvisitmuchmoreenjoyable.【解析】考查时态、非谓语动词和形容词比较级根据句意可知，句子陈述的是将要发生的事，应用一般将来时，study〃意为研究，动词词性，“thehistoryofthecountry〃表示〃一个国家的历史〃，句中应用动名词作主语，Studyingthehistoryofthecountry”表示研究一个国家的历史”句首单词首字母大写「willmake”表示“将会使〃，作谓语，“yourvisit〃表示〃你的旅行〃，作宾语，enjoyable〃意为〃愉快的〃，形容词词性，muchmoreenjoyable”表示更加愉快”，作宾语补足语，willmakeyourvisitmuchmoreenjoyable”表示将会使你的旅行更加愉快”故翻译为Studyingthehistoryofthecountrywillmakeyourvisitmuchmoreenjoyable.Thereisnothingmoreexcitingthanbeingallowedtotakepartinthespacetravelprogramme.【解析】考查therebe句型、短语、形容词比较级、非谓语动词和时态本句使用therebe句型，时态为一般现在时，nothing后面是形容词作后置定语，因为是比较的含义，所以用形容词比较级moreexciting还有短语“被允许做beallowedtodo以及短语“参加takepartin介词than后接动名词作宾语，结合其他汉语提示，故翻译为Thereisnothingmoreexcitingthanbeingallowedtotakepartinthespacetravelprogramme.Washinghandsfrequentlywearingmasksandkeepingsafedistancescanlowertheriskofvirusspreading.【解析】考查动词短语及非谓语动词勤洗手是washhandsfrequently戴口罩是wearmasks“保持安全距离”是keepsafedistances分析句意可知，句中用动名词作主语，可是can“降低〃是lower“病毒传播的风险”是theriskofvirusspreadingo故翻译为Washinghandsfrequentlywearingmasksandkeepingsafedistancescanlowertheriskofvirusspreading.Itisillegaltodriveafterdrinkingalcoholinmostcountries.【解析】考查固定句式itis+adj+todo意为〃做某事是……的”表示〃违法的〃应用形容词illegal表示“酒后驾车”可用driveafterdrinkingalcohob表示“在大多数国家”可用inmostcountrieso故翻译为Itisillegaltodriveafterdrinkingalcoholinmostcountries.”语法加练补充练习单项选择alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperienceA.TravelB.TravelingC.HavingtraveledD.TraveledSooneyearofplanningwhatmadeyoudecidethentogointoarchitectureA.havingdoneB.doingC.todoD.done
3.Davidapologizedfortoinformmeofthechangeintheplan.A.hisbeingnotableB.himnottobeableC.hisnotbeingableD.himtohenotable.Marysaidinherletterthatshewouldappreciatetotheopeningceremonyofthetheatre.A.invitingB.toinviteC.beinginvitedD.invited.Imsureyoursuggestionswilltheproblem.A.contributetosolvingB.contributetosolveC.becontributedtosolveD.becontributedtosolvingChina*sNationalHighway318over5000kilometersfromShanghaitoZhangmuTibetisknownastheheavenlyroad“foritsamazingviews.A.toextendB.extendedC.extendingD.beingextendedJohnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterhimit.A.offeredB.offeringC.toofferD.tobeoffered.theirhatsintotheairthefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.A.TothrowB.ThrownC.BeingthrownD.ThrowingThedancersincredibleperformancehadtheaudienceonitsfeetfbr10minutesattheendoftheshow.A.beingclappedB.clapC.clappedD.clappingChinasimageisimprovingsteadilywithmorecountriesitsroleininternationalaffairs.A.recognizingB.beingrecognizedC.toberecognizedD.recognizedtonuclearradiationevenforashorttimemayinfluencehealthinhumanbodies.A.ToexposeB.BeingexposedC.HavingexposedD.ExposedEdisonalongwithmanyotherscientistsusandtaughtusthatconductingexperimentsisascientificapproachthetruth.A.hasinspired;toestablishB.haveinspired;toestablishC.hasinspired;toestablishingD.haveinspired;toestablishingTheoutbreakofthecoronavirushasledtooverthousandsofpeopletohospitalfortreatmenttheworldtobeindeepsorrow.A.sent;causingB.sent;havingcausedC.beingsent;causingD.beingsent;havingcausedyougoabroaditislikelythatyouwillhavetroublethenewlife.A.Thefirsttime;adjustingtoB.Forthefirsttime;adjustingtoC.Thefirsttime;toadjusttoD.Forthefirsttime;toadjusttoIinsistedonyourmemymoneyback.A.giveB.togiveC.givingD.wouldgiveIcanthelpwhenIhearthatterriblenoise.ShouldpeopledowhattheythinkisrightevenwhenitmeansthelawA.breakingB.tobreakC.havingbrokenD.tohavebrokenHewasluckyandnarrowlymissed.A.toinjureB.injuringC.tobeinjuredD.beinginjuredChinahaslongworriedaboutitsoverseasstudentsbackbutthingshavetakenaturnforthebetterinrecentyears.A.wontcomeB.notcomingC.nottocomeD.nothavingcomeTimerilgotoseemyfriendstomorrow.A.permittedB.permitsC.permittingD.permit—Whatdoyouthinkofthebook—Ohexcellent.Itsworthasecondtime.Whatsmoretheideasinthebookareworthy.A.toread;discussingB.toberead;todiscussC.reading;ofbeingdiscussedD.beingread;ofdiscussingChangjinLakesoIthinkyoucanletyoursonwatchit.A.isworthyofseeingB.isworthyofbeingseenC.isworthytoseeD.isworthbeingseenHewasbusywritingastoryonlyonceinawhiletosmokeacigarette.A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstoppedtothinkcriticallyisanimportantskilltodayschildrenwillneedforthefuture.A.LearnB.LearnedC.LearningD.HavinglearnedIhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo_withstudents.A.workingB.workC.toworkD.worked一Robertisindeedawiseman.——Ohyes.HowoftenIhaveregrettedhisadvice!AtotakeC.nottotakeD.nottakingSusanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedalonebutshedidn5tlikeitandmovedbackhome.A.livingB.toliveC.tobelivingD.havinglivedbasicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.BeingknownWhenitcomestoinpublicnoonecanmatchhim.A.speakB.speakingC.beingspokenD.bespoken.Ladexdoes*feellikeabroad.Herparentsareold.A.studyB.studyingC.studiedD.tostudy【答案】l.B【详解】考查动名词句意沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历“—alongtheoldSilkRoad”做主语，要用动名词，故B选项正确点睛动名词是动词-ing形式的一种，兼有动词和名词特征在句子中可以作主语、宾语、表语、定语A【详解】考查现在分词作状语句意那么，你的计划已做了一年，是什么让你然后决定进入建筑业？根据句意和结构可知这句话使用非谓语动词现在分词作状语，do的逻辑主语是you主动关系，主句的时态是一般过去时，用现在分词的完成式表示该动作发生在主句的过去动作之前故选AC【详解】考查非谓语动词句意大卫因未能通知我计划的变化而道歉空前for是介词，所以空处应用动名词形式作宾语，结合语意，表示没能通知，应用动名词的否定式notbeingable前边还可以加上形容词性物主代词或者代词的宾格形式，构成动名词的复合结构故选C项C【详解】考查非谓语动词句意:玛丽在信中说如果能被邀请参加剧院的开幕式她将不胜感激appreciate感激，后接动名词作宾语结合句意，此处表达“被邀请”，动词用被动语态beinginvited符合题意故选C项A【详解】考查动词时态，非谓语动词和短语句意我相信你的建议会有助于解决这个问题contributeto“有助于”，与主语suggestions是主动关系，to是介词，接动名词作宾语，will表示用一般将来时，故选A【点睛】C【详解】考查非谓语动词句意中国的国道318号，从上海到西藏樟木，延伸出5000多公里，因为它的令人赞叹的景观，被熟知为“天堂之路”分析句子成分可知，isknownas是整个句子的谓语动词，所以空格处应填非谓语动词，extend与主语China*sNationalHighway318之间的关系为主动，所以用extendingo故选CB【详解】考查现在分词句意约翰真的获得了那份工作因为他给我们展示了给他提供那份工作的信件offer作定语修饰letterletter与offerhimit构成主动关系，故使用现在分词形式故选B【点睛】D【详解】考查现在分词做状语句意获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，thefans和throw是主动关系，故用现在分词形式故选DD【详解】考查非谓语动词句意:舞蹈演员令人难以置信的表演使观众站起来鼓掌达十分钟之久该题中，have表示“使处于状态for10minutes作伴随状语，其逻辑主语theaudience和clap之间是主动关系，故用现在分词故选DA【详解】考查with复合结构句意中国的形象正在稳步提升，更多的国家认识到中国在国际事务中的作用“更多的国家”和“认识”之间是主动关系，用现在分词，故选AB【详解】考查动名词作主语句意暴露在核辐射下，即使是很短的时间，也会影响人体健康分析句子成分发现evenforashorttime是插入语，mayinfluence是谓语，前面的部分应该是主语，beexposedto“暴露于”，要用动名词Beingexposedto故选B项C【详解】考查主谓一致和非谓语动词句意爱迪生和其他许多科学家激励我们，教导我们做实验是建立真理的科学方法第一空，主语后跟介词短语alongwith谓语与Edison保持一直，应用单数；第二空approachtodoingsth.动名词作宾语故选CoC【详解】考查非谓语动词句意冠状病毒的爆发导致数千人被送往医院接受治疗，使全世界陷入深深的悲痛之中分析句子可知，“leadto…”意为“导致”，“to”为介词，后接动名词作宾语，“people”和“send”为逻辑上的动宾关系，故应用动名词的被动式“beingdone”作宾语，“send”的过去分词为“sent”，故空格一处填“beingsent”；句中有谓语动词“hasledto”且句中无连词，故空格二处应用非谓语动词，“cause”意为“造成”，动词词性，根据句意可知，句中表示自然而然的结果，故应用“cause”的现在分词“causing”，作结果状语，故空格二处填“causing”故选C项A【详解】考查时间状语和非谓语动词句意你第一次出国，适应国外生活可能会有困难thefirsttime第一次”是连词，forthefirsttime第一次”是时间状语，adjustto“适应”，固定短语第一空，thefirsttime用作连词，引导时间状语从句；第二空，havetroubleindoingsth做有困难，是一个固定搭配，其后应用adjust的动名词形式作宾语故选AoC【详解】考查动名词的复合结构句意我要你把钱还给我分析句子结构可知，动词give和谓语insistedon之间没有连词，此时需用动名词形式，与your构成动名词的复合结构，充当宾语故选C项A【详解】考查非谓语动词句意当我听到那可怕的声音时，我忍不住笑了canhelpdoingsth.为固定搭配，表示“忍不住做某事”，所以空处应用动名词形式作宾语故选A项A【详解】考查非谓语动词句意人们是否应该做他们认为正确的事，即使当这意味着违法的时候？结合语意，空处作动词means的宾语，应用动名词形式，构成短语meandoingsth.，表示“意味着做某事”，符合句意故选A项D【详解】考查非谓语句意他很幸运，险些受伤missdoingsth.意为“错过做某事”he和injured是被动关系，故借助being构成被动故选D【详解】考查非谓语动词句意中国一直担心留学生不能回国，但近年来情况有所好转短语beworriedaboutnotdoingsth.“担心不会做某事”，选项B符合题意，故选B
20.C【详解】考查独立主格结构句意如果时间允许，我明天去看我的朋友分析句子结构，空处作非谓语动词，permit与逻辑主语time之间是主动关系，应用现在分词形式与time构成独立主格结构故选C项
21.C【详解】考查动名词的被动语态及主动表被动句意——你认为这本书怎么样？——哦，太棒了！值得再读一次而且书中的想法值得讨论根据句意及句子结构可知，第一空用短语beworthdoingsth.，表示“值得做某事”，故用reading第二空考查短语beworthyofdoingsth.表示“值得做某事主语theideas与discuss是动宾关系，结合短语，故用动名词的被动语态故选C项B【详解】考查短语句意《长津湖》值得一看，所以我想你可以让你儿子去看看beworthyof“值得”固定短语，Of为介词，后面用动名词作宾语，ChangjinLake与see构成逻辑上的被动关系，此处用动名词的被动语态故选B项B【详解】考查分词做状语句意他忙于写小说，只是偶尔停下来抽支烟本题中的动词Stop与句子的主语he构成主动的关系，故使用现在分词的形式根据句意说明现在动词的动作和句子谓语动词的动作是同时发生的，故使用现在分词的一般式即可故B正确【点睛】当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构C【详解】考查动名词句意学会批判性思维是当代小孩未来所必需的重要技能句子缺少主语成分，而过去分词、动词都不可以作主语，此处用动名词作主语，故选CA【详解】考查动名词句意我在海上航行和现在和学生一起工作一样快乐分析句子可知，havefundoingsth.做某事很开心，asInowdoworkingwithstudents补充完整为asInowhavefunworkingwithstudentso故选Ao这类动词只能用-ing形式作宾语，不能用不定式作宾语【典例】Fancymeetingyouhere!想不到在这儿见到你了！Theyadmittedsmoking/havingsmokedinthehall.他们承认在大厅里抽过烟Iregretsaying/havingsaidwhatIsaid.我很后悔自己说过的话Isuggestdoingitinadifferentway.我建议用另一种方法做这件事Theydidntmindbeingtreatedlikeguests.他们不在乎被人当作宾客对待Hecouldn!thelplaughing.他情不自禁地笑了起来Icantimaginetheboyspeakingsorudelytoyou.我不能想像这男孩对你说话这么无礼以下动词或短语只接动词・ing形式作宾语:admitavoidappreciateconsiderenjoyescapefinishkeepmindmisssuggest等动词；cantstandgiveupfeellikekeeponthinkofsetaboutdreamof等短语.在下列短语中，to是介词，后面应用动词形式作宾语be/getusedtolookforwardtodevote...topayattentiontoobjectto等.既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况:a.有些动词，如attemptcontinuehateintendlikeloveprefer等，后面接动词的-ing形式或不定式区别不是很大［典例】IintendtobuybuyinganEnglish-Chinesedictionary.我想买一本英汉词典TheypreferspendingtospendtheirsummervacationinDalian.他们更喜欢在大连度暑假提示应尽量避免接连出现两个动词-ing形式IamstartingtolearnRussian.我开始学俄语避免说IamstartinglearningRussian.我开始学俄语b.needrequirewant作“需要”解时，后面接-ing形式的主动形式或不定式的被动形式，意义上并无差别，但用-ing形式比较普通【典例】Hiscoatwantscleaningtobecleaned.他的大衣需要洗了Yourcompositionneedscon*ectingtobecorrected.仿〈的作文需要彳修改Theoldwomanrequireslookingaftercarefullytobelookedaftercarefully.这个大娘需要细心地照料
三、动词・ing的复合结构动词-ing的复合结构即物主代词或名词所有格（作宾语时也可以用代词宾格或名词普通格）+动词-ing［典彳列］Lucysturningupsurprisedeveryonepresent.D【详解】考查固定短语句意——Robert确实是一个明智的人——是的我常常后悔没有听从他的劝告！regret后接动名词作宾语，表示“后悔做过某事”根据所提供的情景Robertisindeedawiseman.可判断出，表示“好多次我都后悔没听他的劝告”所以要用动名词的否定式regret后接不定式作宾语表示“为……抱歉，遗憾上故选D项A【详解】考查非谓语动词句意苏姗不想依赖父母她试着一个人生活，但不喜欢这样，又搬回家去了trydoingsth意为“试着做某事”；trytodosth意为“尽力去做某事”根据“wantedtobeindependent”得知，她想要独立，曾经试着一个人生活故选AC【详解】考查动名词句意了解基本的急救知识可以帮助您快速应对紧急情况分析句子成分，谓语是Willhelp所以前面的是主语，用动名词做主语，故选C项B【详解】考查非谓语动词句意当谈到在公众场合演讲，没人能与他相比Whenitcomesto是固定句型，表示“当谈到……”，to是属于介词，后面需加动名词作宾语，排除A项和D项；而此句子不含被动意思排除C项故选B【名师点睛】考查固定搭配Whenitcomesto的用法
（1）后面接名词或接动词的ING形式（动名词）
（2）when前面可以用逗号，整个跟着某个句子句子后面（用法有点像插入语）也可以作为分句直接位于句首，整个部分后接逗号
1.AlthoughsheplaysfootballwellwhenitcomestoEnglishsheisnotsogood.她的足球玩得很好就英语而言，她没学的那么好
2.WhenitcomestoeatingJoeyisfullofjoy.一谈至!!食物，乔伊就很高兴
3.WhenitcomestoHshingJohnisanexpert.谈及钓鱼，约翰是个专家B【详解】考查非谓语动词句意Ladex不喜欢去国外学习，她的父母老了feellikedoingsth.“喜欢做某事”，是固定短语，故用动名词作宾语故选BWouldyoumindmy/meusingyourmobilephone
四、动词・ing的时态、语态以及否定形式动词・ing动词・ing有一般式doing和完成式havingdone一般式的被动语态是beingdone完成式的被动语态是havingbeendone动词・ing的完成式所表示的动作发生在谓语动词的动作之前.动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义也可用来表示和谓语动词同时发生的动作【典例】Swimmingisherfavoritesport.游泳是她最喜欢的体育运动Learningisimportanttomodernlife.学习对现代生活很重要Theywentoutoftheclassroomtalkingandlaughing.他们有说有笑土也走出教室Shelistenedcarefullytoherneighboursspeaking.她倾听她邻居的讲话动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作【典例】Irememberedsendinghimane-maillastweek.我记得上星期给他发过一份电子邮件HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.他建议下个星期天带我女儿去动物园.动词-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前【典例】Havinglivedinthiscityforthreeyearssheknowsitverywell.在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾注在现代英语中，作宾语的・ing形式的完成式可用一般式来代替Ireallyregrettedmissingsuchanexcitinglecture.错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾=1reallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.Werememberedseeingthefilm.我们记得看过这部电影=Werememberedhavingseenthefilm..动词・ing形式的被动形式表示它的逻辑主语是-ing形式表示的动作的承受者一般式的被动形式【典例】Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在讨论的问题很重要Icantstandbeingkeptwaiting.我不堪久候完成式的被动形式【典例】Iheardofhishavingbeenchosentobethecoachoftheteam.我听说他被选为球队的教练Havingbeenshownthelabweweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后，我们又被带去参观校图书馆.动词・ing的否定形式是在doing之前加not【典例】Fmsorryfornotbeingpresentatthemeetingintime.我很抱歉没能按时赴会Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他的缺席让每个人者R彳艮失望NotknowinghisaddressIcoulddonothingbutstayathomeandwait.因为不知道他的地址，我只好在家里等着Nothavingstudiedhislessonsveryhardhefailedtheexaminations.因为不努力学习，他考试不及格考点梳理.当v.-ing形式在句子中作主语时，有时可以用形式主语it来代替主语，放在句首，把真正的主语放在后面.v.-ing形式在句子中可以作动词的宾语也可以作介词的宾语.当v.-ing形式在句子中作主语时，谓语动词用单数形式趣即时训练I用括号中所给单词的正确形式补全句子Weareconsideringchangetheplan.Weadvisemakeanotherexperiment.Keepsilent!”themonitortoldtheboystostoptalk.Peoplecouldnthelp（laugh）atthefoolishemperorintheprocession（游彳亍队伍）.Canyouimagine（swim）inwinterThesquirrelwasluckythatitjustmissed（catch）.Shedidntremember（meet）himbefore.Thebookisworth（read）asecondtime.Motheroftenremindsmethatitsagoodhabit（put）everythinginorder.Youcanthelp（hear）commercials;everyfewminutestheprogrammeis【答案】II根据中文提示用动词-ing形式完成句子
1.Shedidntmind（超时劳动）.
2.1canhunderstand（你欺骗我们的老师）.Tomakealivinghehastried（做各种各样的工作）.Canyouimagine（独自住在孤岛上）？Wearelookingforwardto（玛丽过来参加我们的晚餐）.Shewaspraisedfor（从）可里救起了男孩）.Sheoughttobepraisedinsteadof（被if比评）.Isthereanypossibilityof（我彳门赢得冠军）？【答案】workingovertimeyour/youcheatingourteachersdoingvariousjobslivingonalonelyislandMary9s/Marycomingovertoourdinnersavingaboyfromtheriverbeingcriticizedour/uswinningthechampionship羔欣是分题组A基础过关练I选用适当的单词或短语，用其适当的形式补全句子选择合适的词组，并将其恰当的形式填入空格中完成句子，有两个多余选项consistofcutdownoncarryoutputdownputawayhangoutstepinsortoutgoovertoburstintotakeplaceputoutUnlikemostoftheNetherlandsthecityofHilversumisactuallyinahillyareawiththesoilmostlysand.Ourcountryharmfulgasesfromcarsandfactoriesforthepastdecadebringingusclosertothegoalofcarbon-neutralgrowthin
2050.ThelittlegirltearsevenbeforeIcouldutterawordtocomforther.Extensivetestsonthepatientbytheendoflastmonth..TheForeignLanguageFestivaleveryyearinourschool.Fionawithfriendswhenshesuddenlyheardsomeonecallingoutforhelp.OnmywayhomeitsuddenlyoccurredtomethatIneedthejanitorsroomtocollectmypackage.Afterthefirethefiremenimmediatelyproceededtofreethepeopletrappedinthebuilding.Itisgoodmannersthedishestotherequiredplaceaftereverymeal.WhentheleadingactressbrokeherlegIsabelandtookover.【答案】consistingofhascutdownonburstintohadbeencarriedouttakesplacewashangingoutgoovertoputtingouttoputawaysteppedin【解析】考查词组词义辨析句意与荷兰的大部分地区不同，希尔弗瑟姆市实际上位于丘陵地区，土壤主要是沙子分析句子可知，后半句是with的复合结构，consistof固定词组由……组成，构成〃且soil和sand之间是主动关系，故填consistingof考查时态和短语句意过去十年，我国减少了汽车和工厂产生的有害气体，使我们更接近于2050年实现碳中和增长的目标结合句意分析句子可知，cutdownon减少〃时间状语是forthepastdecade现在完成时的标志，故填hascutdownono考查动词和时态句意我还没来得及安慰她，小女孩就泪流满面burstintotears〃固定搭配〃突然大哭起来”且before引导的时间状语从句是一般过去时，故填burstinto考查时态和语态句意截至上月底，己对该患者进行了广泛的测试根据时间状语bytheendoflastmonth可知，句子是过去完成时，表示发生在国过去的过去carryout固定短语〃实施，施行extensivetests和动词carryout之间是被动关系，所以是过去完成时的被动故填hadbeencarriedout考查时态和词义句意:我们学校每年都会举办外语节takeplace固定短语“发生，举行”且时间状语是everyyear所以是一般现在时故填takesplace考查词组和时态句意菲奥娜正在和朋友闲逛，突然听到有人呼救结合句意分析可知，hangout固定短语闲逛”bedoing……when.…固定句型“正在做某事……突然……〃从句句子是一般过去时，所以主句是过去进行时，故填washangingout考查动词短语句意在我回家的路上，我突然想到我需要去看门人的房间取我的包裹分析句子可知，gooverto……固定搭配“朝・・・・・.（地方）去〃符合句意，need为情态动词后接动词原形故填gooverto考查短语和动名词句意扑灭大火后，消防员立即着手解救被困在大楼内的人putout固定搭配“扑灭〃且动词putout位于介词after之后，故填puttingout考查动词不定式句意每顿饭后把盘子放到指定的地方是有礼貌的结合句子可知，putaway把......收好储存”符合句意，动词不定式作主语故填toputaway考查短语和时态句意当女主角摔断腿时，伊莎贝尔介入并接手结合句意可知，stepin固定词组”介入涉足时态为一般过去时，故填steppedinII句型转换
11.Itsgoodforshapeifyouswimregularly.（用适当的非谓语动词改写句子）foryourshape.WhatattractsSeniorOnewereCuttingtreesandwateringflowers.（名词做主语）Assoonasheenteredthetallbuildingheheardasharpcrycomingoutofit.（同义句转化）thetallbuildingheheardasharpcrycomingoutofit.Youcantescapepunishment.=Youcan9tescape.Heregrettedcareless.=Heregrettedcareless.他对于自己的粗心大意感到懊悔InordertogetenoughmoneymyfriendsuggestedthatIsellthecar.一Inordertogetenoughmoneymyfriendsuggestedthecar.【答案】Swimmingregularlyisgood【解析】考查非谓语动词句意经常游泳对你的身材有好处句中缺少主语，所以用动名词作主语，谓语动词用单数形式根据句意，故填SwimmingregularlyisgoodCuttingtreesandwateringflowerswereattractionstoSeniorOne.【解析】考查名词和动名词句意吸引高一学生的是砍树浇花根据句意原句可知，可以将原句还为动名词做主语的句子，动名词Cuttingtreesandwateringflowers.系动词为wereattractions为表语，toSeniorOne.作后置定语故改写为CuttingtreesandwateringflowerswereattractionstoSeniorOne.On/Uponentering【解析】考查固定短语和动名词句意他一走进那幢高楼，就听到里面传出一声尖锐的叫声此处只填两个空，需要表示和assoonasheentered的同义转换，所以可用动词短语on/upondoing表示动名词entering在介词on/upon后作宾语故填
①On/Upon
②enteringbeingpunished【解析】考查动名词的被动形式句意你不能逃脱被惩罚固定短语escapedoingsth意为〃逃脱做某事〃，分析句子，主语“you”和punish”为逻辑上的动宾关系，表示被动，所以用动名词的被动式作宾语，故填beingpunishedohavingbeenthathehadbeen【解析】考查动名词的完成式和过去完成时根据汉语提示，第一句中，regret通常跟动名词作宾语，对做过的事感到后悔，即“懊悔做过某事”可译为regrethavingdonesth.，故可填havingbeen；第二句中，分析句子结构，regretted后接宾语从句，根据上下文，对做过的事情感到后悔，从句中应用过去完成时，故可填hehadbeenmyselling【解析】考查动名词复合结构句意为了得到足够的钱，我的朋友建议我把车卖掉分析句子可知，动词suggest后既可以接宾语从句又可以接动名词作宾语或者动名词复合结构，所以设空处为动名词复合结构作suggested的宾语，根据句意可知是卖我的车，动名词前可加形容词性物主代词my修饰，故答案为mysellingo题组B能力提升练m用单词的适当形式完成句子WiththehelpofLiHuaagoodfriendofmineIvebeenusedtoliveinChina.Shedoesntfeellikestudyabroadbecausesheisafraidshecantadapttothelifethere.。
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