还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
单元教学初探单元内容总述
1.本单元主题本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣〃这一主题来编排主要由?古诗词三首?、?四季之美?、?鸟的天堂和月迹这四篇文章组成目的是通过描写景物,表达不同景物的不同的美[1)通过描写不同的景物,表达景物的美,表达作者的感受本单元的4篇文章都通过描写景物的变化,来表达景物的美如古诗词三首?中,对景物描写有动态,有静态,动静结合,给人以独特的感受;?四季之美?中,通过描写四个季节的不同景物,来表达景物的美,表达对景物的宠爱之情;?鸟的天堂?中,通过具体描写不同时间看到的不同景物,表达作者对鸟的天堂的宠爱之情;?月迹那么通过描写不同地点的月亮,来表达作者对月亮的宠爱之情[2)体会景物的静态美和动态美学习描写景物的变化.学习把画面描写得更具体.积累诗歌内容教学要点课时教学建议21古诗词三首.有感情地朗读诗歌,把握三首诗词的意思,背诵枫桥夜泊?.体会通过景物描写表达人物情感的方法.体会诗中景物的动态美和静态美,学习景物的描写方2课时在朗读的根底上把握诗歌内容通过对重点诗句的理解把握诗人的情感法22四季之美.背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.学习本文依据时间挨次描写的写作方法2课时抓住重点词语,体会景物描写给人带来的美的感受23鸟的天堂.把握课文内容,感受大自然和谐之美,体会作者宠爱大自然的思想感情.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法2课时在朗读的根底上,把握课文内容;抓住景物描写,体会景物描写中蕴含着的作者的思想感情24*月迹划分文章的段落,品尝文章美丽且富有童趣的语言,观赏月之美感悟并学习作者那份追求美妙事物的情怀1课时在朗读的根底上把握课文内容,学会依据内容划分段落,通过抓住重点句子来品尝其中蕴含着的美丽与童趣习作会写题为“即景〃的文章重点是做到突出景物的变化,表达景物的动态美和静态美1课时学习依据肯定的挨次观看景物,并写出景物的变化语文园地.品尝美丽的语句.学习制作宣扬海报1课时通过朗读景物描写的句子,感受景物描写。