福建省晋江市安海片区2023年春季期中教学质量监测初二年语文科试卷

福建省晋江市安海片区2023年春季期中教学质量监测初二年语文科试卷

一、情景默写共4分.请补写出下列诗文的空缺部分，一起感受经典诗文的美好《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，立足于社会现实生活，对时政世风、战争徭役、婚姻爱情的叙写，展现了周代的社会生活有“

①，君子好逑”表达对美好爱情的向往和追求；“溯涧从之，道阻且跻

②，

③抒发爱而不得的忧伤和怅惘；“一日不见，

④吟唱思念恋人的缠绵俳恻；也有“

⑤，胡为乎泥中？”发出劳役者对统治者的质问这一“饥者歌其食，劳者歌其事”的精神传统为后世所继承和发扬“情触于物而发为歌咏”，《诗经》是借物景起兴、抒发情感的文学发源，“

⑥在河之洲I”以水鸟和鸣之景引出对美丽女子的爱慕之情这样的文学传统代代相承，兴盛不衰，“中无杂树，

⑦⑧”的桃林美景引发陶渊明对世外桃源的想象与追寻；“

⑨，⑩《望洞庭湖赠张丞相》洞庭湖汹涌澎湃的水势激起了孟浩然想要建功立业的豪情壮志；……【答案】

1.窈窕淑女

2.溯游从之

3.宛在水中诋

4.如三月兮

5.微君之躬

6.关关雎鸠.芳草鲜美

8.落英缤纷

9.气蒸云梦泽

10.波撼岳阳城【解析】【详解】本题考查名篇背诵课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字注意易错字词窈窕、溯、诋、兮、雎鸠、落、撼

二、基础知识综合共16分下面是小林同学所写的关于泉州地方戏的调查小结，请你帮他一起解决一些表达上的问题木偶戏，又称傀儡戏，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩

①A.bAB.pa历史悠久，可以追sD

②A.溯B.朔*到汉魏时期被赞誉为“让木偶活起来”的泉州提线木偶戏，所用的传统舞台，多数是露天舞台，背部设有遮挡甲_A.操纵B.控制者的帷幕，以及“出将”、“入相”的木偶上下场门，观众可从三面欣赏近几十年来，成为剧场艺术的木偶戏，乙A.惩前思后B.承前启后，借鉴现代戏剧艺术之长，采用新材料，声、光、电一体化，强调舞台布局的全方位效果，形成了框式结构的多功能木偶戏舞台，突出其艺术的综合性由于泉州与台湾及东南亚地区特殊的地理、历史、人文等关系的原因泉州傀儡戏于明末清初即开始向台湾及东南亚华侨聚居地流播，并在当地生根开花为丙—发挥了重要的桥梁作用.为文中

①处加点字选择正确的读音，根据拼音为

②处选择正确的汉字只填序号

①处

②处.为文中甲、乙两处从括号内选择符合语境的选项只填序号甲—乙—.文中划线句子有语病，请写出修改后的句子.下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是•••

①沟通海峡两岸同胞及东南亚各国侨胞感情

②传播闽南方言、文化

③增进民族文化认同A.

①②③B.

②①③C.

②③①D.

③①②【答案】

2.

1.B

2.A.

1.A

2.B.由于泉州与台湾及东南亚地区特殊的地理、历史、人文等关系

5.B【解析】【2题详解】（摘编自《微塑料“微”不足道却影响世界》）【材料二】我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策措施（选自《新民晚报》2019年2月25日等，有删改）【材料三】塑料都用到哪儿了注塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋、胶带关于海洋塑料的事实每年，1300万吨塑料流入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾约占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种（选自新浪网）

21.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）•••A.从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料B.存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害C.微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体D.洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重的危害.海南省禁塑行动都有哪些具体内容？请结合材料二简要概括.有人认为，微塑料与个人无关，请结合材料一和材料三谈谈你的看法【答案】

21.A

22.

①全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，推进快递.业绿色包装应用

②将建立全生物降解塑料产业示范基地，制定产业发展规划，企业间开展合作，提高生产能力

③提出推行生产者责任延伸制度，采用押金回收制度，建设回收体系，提高资源化回收利用效率

23.这种看法是错误的

①微塑料可能会危害我们个人的健康

②我们是微塑料的制造者我们个人使用的快递包装和家庭消费品，使用了大量的塑料，它们都是海洋微塑料的重要来源

③我们是微塑料的使用者，在日常生活中不可避免地使用了如柔珠这类微塑料【解析】【22题详解】本题考查对文章内容的筛选能力A.结合材料一第

①段”一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒”“柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染”可知，该选项中“都属于次生的微塑料”太过绝对了，与原文不符合；故选Ao【22题详解】本题考查对内容的理解概括结合材料二中的“我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用”可概括为全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，推进快递.业绿色包装应用结合材料二“海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产”课概括为将建立全生物降解塑料产业示范基地，制定产业发展规划，企业间开展合作，提高生产能力结合材料二“海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率”可概括为提出推行生产者责任延伸制度，采用押金回收制度，建设回收体系，提高资源化回收利用效率【23题详解】本题考查学生对材料的理解与表达能力解答时，一定要认真研读材料•，整体把握材料大意，在此基础上，按照题目要求，细读材料一和材料三，从中筛选出关键信息，结合生活实际，围绕“微塑料与个人”的关系，从“环保”的角度谈论生活中有很多快递塑料包装、胶带，我们都使用过所以微塑料与我们每个人都有关系，我们都应该在生活中减少或不使用塑料包装，或回收利用，让我们的未来更环保据此整理作答示例微塑料和我们的日常生活息息相关，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾在垃圾产生中占有极大的比重这些都是产生微塑料的源头所以微塑料与我们每个人都有关系，而且微塑料也有可能危害我们的健康，所以我们都应该在生活中减少或不使用塑料包装，或参与分类回收利用，让我们的未来更绿色、更环

七、作文（共4分）

24.阅读下面的材料，按要求写作2022年春晚，开心麻花表演了小品《还不还》，讲述一个自己明明有钱，却找各种借口不还钱的人，还利用老同学之间的深厚感情，继续借钱，让身边的人非常失望另一个小品《发红包》则讲述一个长年资助贫困者实现梦想的人，他过年前弄丢了发红包的钱，但为了守住发红包的诺言，不惜卖车筹钱他感染了买车的人，也收获了身边人的感恩可见，发自内心的真诚对待，也能收获他人的尊重读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“真情就是可贵”为题，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③不要泄露个人信息【答案】例文真情就是可贵真情是可贵的，真情是稀少的当然，真情也是独一无二的！就在一个寒冷的冬天，我手往口袋里一插缩着脖子，我和爸爸一起去吃早餐正当我和爸爸坐下来这在吃时突然，一位脏兮兮的老人身上背着很大一袋瓶子，身上穿着一个很薄的外套，上面全是补丁补的面色黝黑，头发乱蓬蓬的就像从垃圾堆里出来似的原来，他是来要饭的，他还是一位残疾人，走路不太方便，拄着一根快要断了的拐杖这位老人把目光投像一号桌，刚刚走去，坐在一位桌的那位叔叔用粗鲁的声音说了两个字“走开”，老人的心情如同一盆凉又冰的水给淹没了，但他并没有放弃，继续投向第二桌，结果还是一样，不是说自己不够吃了就是不搭理他正当那位老人拄着一根快断了的拐杖走向我们这一边事，一股扑鼻而来的恶臭味儿正当我准备要说时，爸爸却站起来，把刚刚买的豆浆和包子递给了这位老人爸爸还对他说“老人家，多穿点，这天气冷”老人拿着爸爸给他的东西，狼吞虎咽个吃的干干净净他还不忘说谢谢，在旁边的人，不由发出啧啧赞叹当时，我觉得爸爸就是我的偶像，我脸上充满了骄傲！买饭的老板看见着这一幕，不由得拍了拍手，他说“好，好，以后这位老人就在我这吃吧！”老人听见了，脸上笑开了花这两全其美的事，以后我们也要学会在我回家时，我牵着爸爸的手，问爸爸“爸爸，你为什么要给他吃的啊？”爸爸却说“恩，你不觉得他很可怜吗？他身体残疾，却还要靠捡垃圾为生计你们两个相比起来，你不觉得你很幸福吗？”我点了点头，嘴里还哼着“啊……只要人人都献出一在以后的生活中，我们一定不可以去歧视别人，也要像我爸爸那样要助人为乐，要热爱生活，要让真情洒满人间！【解析】【详解】本题考查全命题作文的写作第一，审题立意小品《还不还》，讲述的是一个明明自己有钱，但是却各种找借口不还的人，利用同学之间的真情，虚情假意的伤害别人；小品《发红包》则讲述的是一个常年资助贫困者实现梦想的人，弄丢了发红包的钱，但是为了守住发红包的诺言，不惜卖车筹钱感染了买车的人，也收获了身边人的感恩，说明真挚的情谊让人动容这两个小品一个告诉我们虚情假意的危害，另一个告诉我们真挚的感情会收获美好的结果，因此符合主题是“真情”以“真情”为主题出发即可第二思路选材明确“真情就是可贵”，“真情”是什么？一定是真情实意的，选取正面的例子“可贵”在哪里？本文可以选择记叙文、散文或者议论文如若选择议论文，可以从自己的生活出发，选取典型的、独特的，能够为之动容的，结构上是一线串珠式议论文和散文则可以选择典型的名人事例或自己的生活片段，结构上可以选择片段组合式例如刘备“三顾茅庐”，新冠肺炎期间白衣天使对人民群众的付出等等

（1）奇电读音qipa珍贵稀少的花卉故选Bo

（2）追溯本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由溯，读作sue故选Ae【3题详解】本题考查词语的运用操纵收与放引申为控制、掌握控制掌握住，使其不能任意活动或超出一定范围甲处，根据“背部设有遮挡”语境此处是收放提线木偶戏，应使用“操纵”故选A惩前延后吸取以前的教训，谨防以后重犯承前启后承接以前（过去）的，开创今后（未来）的乙处，根据“近几十年来，成为剧场艺术的木偶戏……借鉴现代戏剧艺术之长……”语境，此处是承接以前的，开创今后的，应使用“承前启后”故选B【4题详解】本题考查语病辨识与修改划线句”由于泉州与台湾及东南亚地区特殊的地理、历史、人文等关系的原因”语病是句式杂糅，应删掉“的原因”【5题详解】本题考查排序纵观三个语句，存在由浅入深的逻辑关系

②句“传播闽南方言、文化”是表现象，是外在形式，应排第一位；

①句“沟通海峡两岸同胞及东南亚各国侨胞感情”是内在情感，深了一层，应排第二位；

③句“增进民族文化认同”是本质，又深了一层，应排第三位；因此排序

②①③故选Bo

三、名著阅读（共4分）

6.经典常读，常读常新请你将《经典常谈》阅读记录卡空白处填写完整【答案】

①《说文解字》

②司马迁

③示例《诗经》内容丰富，涵盖古时候生活的方方面面，有较高的文学价值和历史研究价值《中庸》书中所述人生哲理，意味深长《论语》教会我们很多做学问做人的道理.，有助于提高个人的修养【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记

①根据内容呈现中的提示“东汉和帝时，有个许慎，作了一部经典”“是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，此书是《说文解字》《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”《说文解字》原书作于汉和帝永元十二年（100年），北宋雍熙三年（986年）进行校勘并雕版流布，后代研究《说文》多以此版为蓝本内容上共十五卷，前十四卷为文字解说，第十五卷为叙目；结构上按部首编排，共分540个部首，收字9353个，另有“重文”（即异体字）1163个，共10516字《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位

②根据内容呈现中的提示“他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的”可知，此人是司马迁，后他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》

③根据内容呈现中的提示“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典，也有接触的义务”及阅读记录”请选择书中谈到的一部经典（上面题目涉及到的除外），说说你推荐阅读的理由”可知，选择一本我国的经典著作谈一谈推荐理由即可示例《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性启发我们要将自身理想与国家发展相结合

四、诗歌鉴赏（共8分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题送杜少府之任蜀州王勃.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.首联运用描写，让人把目光从镇控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴蜀.颔联安慰朋友不要忧虑，因为两人虽然处境不同，但是情感是相同的C.尾联以豪迈之语相送，劝慰朋友不要像恋爱中的年轻男女一样挥泪告别D.这首诗一扫古人送别诗给人的悲戚之感，传达出一种积极向上的力量.请简要分析诗歌的颈联“海内存知己，天涯若比邻”一句所蕴含的哲理【答案】

7.B

8.诗句运用对偶和夸张的修辞手法，写出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，清除孤独苦闷的哲理”【解析】【7题详解】本题考查内容理解.有误颔联“与君离别意，同是宦游人”意思是与你分别有许多感想，因为我们都是离家做官的人“同是”一词点明两人处境相同，劝慰友人不要分别而悲伤，表达的情感是豁达的；故选Bo【8题详解】颈联“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻“天涯”，天边，这里比喻极远的地方“比邻”，并邻，近邻极言心意相通心灵相距之近这两句运用了对偶、夸张的修辞，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的，借此来消除内心的孤独苦闷

五、对比阅读（共16分）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】小石潭记（节选）柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为玳，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】记游松风亭

①苏轼余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下足力疲乏，思欲就亭止息望亭宇尚在木末

②，意谓是如何得到？良久，忽日“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆不则比敌退则死法

③当恁么

④时也不妨熟歇【注】

①此文为苏轼被贬官惠州期间所作

②木末树梢

③死法死于军法

④恁么如此，这样.解释下列加点词语的意思

（1）日光下澈•

（2）不可久居*

（3）余尝寓居惠州嘉佑寺

（4）思欲就亭止息*

10.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）••A.鼓声如雷/霆进则死/敌退则死法.鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法C.鼓声/如雷霆进则死敌/退则死法D.鼓声如雷霆/进则死/敌退则死法.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但心态却完全不同，请结合内容具体分析【答案】

9.

（1）穿透

（2）停留

（3）曾经

（4）至I」、靠近

10.B

11.

（1）向潭水的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见

（2）于是（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱

12.【甲】文中的被贬者看见“四面竹树环合”的景色，感到心情凄凉，忧伤孤独；【乙】文中的被贬者能够随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”）【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为阳光直照到水底澈穿透；

（2）句意为不能长时间停留居停留；

（3）句意为我曾经住在惠州的嘉祐寺尝曾经；4句意为很想到松风亭休息一下就至IJ、靠近【10题详解】本题考查文言断句解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读“鼓声如雷霆进则死敌退则死法”意思是耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死“鼓声如雷霆”主谓结构，应在“霆”后停顿；“进则死敌”“退则死法”结构一致，都是主谓结构，应在“敌”后停顿因此断句为鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法【11题详解】本题考查文言翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅1重点词语斗折像北斗七星那样曲折蛇行像蛇爬行那样弯曲明灭可见若隐若现灭暗，看不见2重点词语由是因此如像忽一下子[12题详解】本题考查内容理解根据【甲】文“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬经历可知，小石潭虽美，但因为“以其境过清”，引起作者贬谪之悲，感到心情凄凉，忧伤孤独根据【乙】文“良久，忽曰此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇”可知，作者登松风亭未遂，却再次觉悟到“随遇而安”的生活态度，表现了作者为人坦诚、乐观豁达、热爱自然、随遇而安的感情【点睛】参考译文【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石露了出来青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了游览经历就离开了【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想到松风亭休息一下抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说“这里为什么就不能休息呢？”于是，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番

六、现代文阅读共44分阅读下面的文字，完成下面小题鼓神王雁

①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关我流连在这里，贩点山货，倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算

②春节的气氛越来越浓，鞭炮声、锣鼓声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村这里也在操练锣鼓做春节上街的准备既然躲不掉就留下来听听吧于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把锣鼓敲得震天价响

③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶悲哀，孤零孑孑我准备悄悄地离开正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说“张伯，你来玩一把”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又遮遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人但姑娘媳妇们却揪住他往前推操，说“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钺的后生们也满脸殷殷地望着他

④我真不相信这样的着老头能敲出什么花样来我等着往下看他感到是再也推辞不掉了布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁走到大鼓前就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓、铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨的剧痛的快感

⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚；柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志、大地的精神、男人的粗犷、女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命、老人撒手西去的生命这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点

⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钺铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个惹奔汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡气！皇天在上，后土在下，人在其中而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们我想我该回家过年了（选自《首届老舍散文奖获奖作品》，有删改）

13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.文章第

①段交代故事发生的时间和“我”的处境，自然地引出下文故事的发生B.张伯觉得自己鼓技高超，不想在人前展示可众人热情的邀请使他无奈地敲起鼓来C.本文和《安塞腰鼓》一样，都从听觉的角度展现了陕北高原气势磅礴的地域文化D.文中两次提到鼓神的表演是“奇迹”，可见“我”对鼓神技艺的惊叹和折服.本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫请参考示例，再指出其中两处并简要分析示例文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神

①②.结合语境，按要求赏析

（1）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世（赏析句中加点词语）

（2）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚；柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵（赏析句子）.文章最后一段在内容和结构上有何作用？.文章结尾说“我醒悟r生命中原本就没有卑微和可怜”“我”为什么有此感悟？请根据全文内容说说你的理解【答案】

13.B

14.示例

（1）张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的既瘦弱又递遢的蕉自汉，神情羞怯，穿着破旧，像个落魄人可一握起鼓槌，他就成了鼓神这是先抑后扬（欲扬先抑）

（2）姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推揉张伯，打鼓汉子一脸虔诚地送鼓槌给张伯后生们崇拜的举动正面衬托鼓神

（3）“理开始时以为张伯也是像“我”一样的怕过年的落魄人，真不相信这样的篇老头能敲出什么花样来，可“我”后来却为之震撼了这是侧面烘托鼓神.

（1）“卖”是“卖弄”的意思，这个词语原是贬义，这里是贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡

（2）运用排比、比喻（或对比）的修辞手法，一连串排比将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生、气势磅礴，借助比喻（或对比）表现出鼓声的变化多端，让人如闻其声.内容上阐释了鼓神的形象内涵，深化了文章的主旨，表达了“我”对鼓神的赞美和敬佩之情结构上与开头开成呼应（或首尾呼应），使文章结构完整.

①“我”境况凄惶可怜，自以为无脸回家过年，但看到鼓神虽貌不惊人却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，心灵受到强烈震撼

②鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气随鼓声迸发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使“我”受到极大的鼓[牛o【解析】[13题详解】本题考查内容理解B.理解和分析不正确根据“别，别……这个叫张伯的老头既瘦弱又遛遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”可知，张伯谦恭、低调，而非“张伯觉得自己鼓技高超，不想在人前展示故选Bo【14题详解】本题考查描写手法理解根据

③“这个叫张伯的老头既瘦弱又遛遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中直往后退”，“我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”，“我真不相信这样的葛老头能敲击出什么花样来”写出了他的貌不惊人及“我”对他的评价，与后文他的击鼓表演形成了鲜明对比，可知，这是采用欲扬先抑的写法根据

③段“敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世”先写了敲打锣鼓的汉子们敦实威风、一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，但就是这样的一群汉子却尊称老人为“鼓神”，“姑娘媳妇们却揪住他往前推操，说鼓神，来一个！”“打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钺的后生们也满脸殷殷地望着他”由这些姑娘们和后生们对他的态度可看出他的击鼓技艺之精湛这从正面有力地衬托出了鼓神的表演根据

⑦段“我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钱铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个瞽食汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡气！皇天在上，后土在下，人在其中而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天”可知，用“我”的感受侧面烘托了鼓神的气势非凡【15题详解】本题考查语句的赏析

（1）

③段“卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世”句中的“卖”本意是卖弄，是贬义词，这里贬词褒用，是对敲打锣鼓的汉子们打鼓时的情形的刻画，结合前文“敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面”可知，生动形象地写出了敲打锣鼓的汉子们打鼓时的精神抖擞和气势非凡

（2）根据

⑤段“只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚；柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵”中连用三个“时而”，且句式相同，可知，运用了排比的修辞，增强语言的气势，使语言气势磅礴“柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了张伯动作的刚柔相济和变化多端“肘杵鼓面”“跃腾猛捶”“贴鼓轻抚”是对鼓神击鼓的姿势、动作的刻画，栩栩如生，使人叹服【16题详解】本题考查句段作用内容上，根据

⑦段“我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钱铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个葛登汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡气！皇天在上，后土在下，人在其中而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜”可知，通过自己的感受，阐释了鼓神的形象内涵，揭示并深化了里主题，隐含着“我”对鼓神的赞美和敬佩之情结构上，根据

⑦段“我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们我想我该回家过年了，结合

①段“我流连在这里，贩点山货，倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算”可知，首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体[17题详解】本题考查关键语句理解根据

①段“我流连在这里，贩点山货，倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算”可知“我”境况凄惶可怜，自以为无脸回家过年；结合

⑦段“我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钱铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个藏宜汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号”“我惊愕了，世上竟有着这样的声音”可知，被鼓神创造的“不可思议的奇迹”震撼，心灵受到强烈冲击根据

⑦段“而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天”，结合

③段”这个叫张伯的老头既瘦弱又遛遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞怯地直往后退我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”可知，貌不惊人的“张伯”，竟然是鼓神，他身上蕴臧着的豪气“代表着人类在立地顶天”，震人魂魄，使“我”充满敬意，由此“醒悟”了阅读下面文字，完成下面小题故宫古建筑如何防震抗震？

①土耳其靠近叙利亚边境地区最近发生的地震造成了大量人员伤亡及建筑破坏，位于震中附近的加济安泰普城堡，具有近两千年历史，在地震中严重受损反观自明永乐十八年（1420年）建成至今的600余年里，故宫遭受地震至少222次，鲜有建筑因地震遭受严重破坏的记载故宫建筑不仅结构形式有利于抗震，而且包含了丰富的防震做法，体现了我国古代工匠卓越的建筑智慧

②以故宫建筑为代表的中国古建筑的结构形式以木结构为主由于木材具有良好的弹性，且地基、立柱、桦卯、斗拱等构造做法，均有利于防震，因而建筑整体具有优秀的抗震性能“墙倒屋不塌”是对故宫古建筑抗震性能较为客观的评价

③故宫古建筑的地基为“一块玉”做法这种地基的特征为原有土层被全部挖去，重新使用人工回填土人工回填士一层三七灰土（生石灰粉黄土二3:7质量比）、一层碎砖，由下至上反复交替地基做得均匀平实，一旦遇到地震作用，可以有效避免建筑物不均匀下沉灰土材料一般比较松软，其柔性强就意味着硬度低当上部建筑的重量较大、地震力较强时，尽管建筑均匀下沉，但下沉量不会过大相比而言，碎砖的硬度远大于灰土，其大部分属于烧窑或砌墙用的残余料过筛子后碎砖尺寸相近，和灰土层交替使用，做成“一层灰土一层碎砖”的形式，不仅有效使用了建筑材料，而且减小了古建筑的沉降量

④故宫古建筑地基中含有糯米，也有利于建筑防震糯米具有很好的黏性，掺入灰土地基中，可使地基具有良好的整体性和柔韧性，类似于硬度较高的均匀面糊团地震发生时，地基产生整体均匀变形，可延长建筑的晃动周期，错开地震波的峰值，减小地基及上部建筑的破坏糯米地基抵抗地震的这种方式，我们称为“隔震”

⑤故宫古建筑的立柱柱根不是插入地下，而是平放在一块石头的顶面该石头称为“柱顶石”，柱底与柱顶石的连接做法称为平摆浮搁平摆浮搁的做法，使得地震发生时，柱根反复在柱顶石表面运动，不仅不会折断，而且可以产生“四两拨千斤”的隔震效果柱根横截面小于柱顶石横截面，可以保证柱根始终在柱顶石表面往复滑动，而不会从柱顶石上掉下

⑥桦卯节点、斗拱均为我国古建筑特有的构造故宫古建筑的桦卯节点有数十种，其中最常见的一种称为“燕尾桦”燕尾梯的安装方式由上向下进行，桦头插入卯口后，彼此形成牢固搭扣，因而安装后的桦头不容易从卯口中拔出发生地震时，地震力促使桦卯节点产生转动，这种转动有利于减少建筑构架的晃动幅度，且有利于耗散部分地震能量

⑦故宫古建筑的斗拱类型很丰富，如位于两根立柱之间的斗拱称为“平身科斗拱”，位于柱顶之上的斗拱称为“柱头科斗拱”，位于建筑四个转能部位的斗拱称为“危科斗拱”等这些斗拱不仅造型优美，而且包含了古人丰富的抗震智慧无论是水平向还是垂直向的地震波，都不会造成斗拱破坏

⑧此外，故宫古建筑的梁架、屋顶、墙体等构造，均对建筑有不同的抗震贡献有科学研究表明，以故宫古建筑为代表的我国古建筑，可以抵抗烈度达11度的地震，而砌体类建筑一般在烈度7度的地震作用下就会开裂、倒塌中国古建筑的防震智慧，值得我们不断学习，积极传承（摘编自《北京日报》，有删改）.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.故宫古建筑在建造时，地基的土层要求是很讲究的，需要挖去原有的土层B.因为糯米具有很好的黏性，所以可以在地震发生时，很好地延长建筑的晃动时间，达到“隔震”的作用C.故宫古建筑中有多种类型的斗拱，这些斗拱主要起到了造型优美的效果D.对于我国古建筑，我们可以很自豪地说，即使烈度达11度的地震，我们的古建筑也能做到不倒塌.从说明方法的角度，简要分析第一段划线句子的作用.阅读全文，概括故宫古建筑蕴含古人的哪些防震智慧？【答案】

18.C

19.运用作比较的说明方法，将土耳其的加济安泰普城堡和故宫在地震中的受损情况进行比较，突出说明了我国古建筑在地震中良好的抗震性能，从而引出下文对中国古建筑防震智慧的说明或运用列数字的说明方法，用具体数据准确说明了我国古建筑在地震中良好的抗震性能，从而引出下文对中国古建筑防震智慧的说明

20.

（1）结构形式以木结构为主；

（2）地基为“一块玉”做法且含有糯米，有利于建筑防震；

（3）立柱柱根是平放在一块石头的顶面，采用平摆浮搁的做法；

（4）特有的桦卯节点有利于耗散地震能量；

（5）斗拱丰富的造型也有助于防震；

（6）故宫古建筑的梁架、屋顶、墙体等构造，对建筑有不同的抗震贡献【解析】【18题详解】本题考查内容理解C.根据

⑦段“故宫古建筑的斗拱类型很丰富……这些斗拱不仅造型优美，而且包含了古人丰富的抗震智慧无论是水平向还是垂直向的地震波，都不会造成斗拱破坏”可知，故宫古建筑中有多种类型的斗拱，这些斗拱不仅造型优美，而且包含了古人丰富的抗震智慧，而非“主要起到了造型优美的效果”故选C[19题详解】本题考查说明方法及作用根据

①段画线句土耳其靠近叙利亚边境地区最近发生的地震造成了大量人员伤亡及建筑破坏，位于震中附近的加济安泰普城堡，具有近两千年历史，在地震中严重受损反观自明永乐十八年（1420年）建成至今的600余年里，故宫遭受地震至少222次，鲜有建筑因地震遭受严重破坏的记载”中的“600余”“222次”可知，运用了列数字的说明方法；将土耳其的加济安泰普城堡与故宫进行了比较，运用的是作比较的说明方法；结合下文“故宫建筑不仅结构形式有利于抗震，而且包含了丰富的防震做法，体现了我国古代工匠卓越的建筑智慧”可知，具体突出地说明了我国古建筑的结构具有良好的抗震性能，表达了对古代劳动人民的赞美；并引出下文对故宫防震智慧的说明[20题详解】本题考查内容概括根据

②段“以故宫建筑为代表的中国古建筑的结构形式以木结构为主”，可概括为结构形式以木结构为主；根据

③段“故宫古建筑的地基为‘一块玉做法”和

④段“故宫古建筑地基中含有糯米，也有利于建筑防震”，可概括为地基为“一块玉”做法且含有糯米，有利于建筑防震；根据

⑤段“故宫古建筑的立柱柱根不是插入地下，而是平放在一块石头的顶面……称为平摆浮搁”，可概括为立柱柱根是平放在一块石头的顶面，采用平摆浮搁的做法；根据

⑥段“桦卯节点、斗拱均为我国古建筑特有的构造……有利于耗散部分地震能量”，可概括为特有的桦卯节点有利于耗散地震能量；根据

⑦段“这些斗拱不仅造型优美，而且包含了古人丰富的抗震智慧无论是水平向还是垂直向的地震波，都不会造成斗拱破坏”，可概括为斗拱丰富的造型也有助于防震；根据

⑧段“此外，故宫古建筑的梁架、屋顶、墙体等构造，均对建筑有不同的抗震贡献”，可概括为故宫古建筑的梁架、屋顶、墙体等构造，对建筑有不同的抗震贡献阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】自然界中的微塑料有两种来源一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染海洋微塑料极易被生物误食那微塑料会危害人体健康吗？有研究认为，人类摄入的微塑料，会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造成危害目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个阅读策略内容呈现阅读记录关注名篇东汉和帝时，有个许慎，作了一部经典，这部经典是文••字学的古典，又是一切古典的工具或门径

①这里的“经典”是什么？关注人物他十岁的时候，便认识“古文”的书了二十岁以后，*到处游历，真是足迹遍天下……他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的

②这里的“他”是谁？关注感受作者说，“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典，也有接触的义务”

③请选择书中谈到的一部经典（上面题目涉及到的除外），说说你推荐阅读的理由。