现代文阅读预习检测卷（试题）部编版语文六年级上册

现代文阅读预习检测卷试题-小学语文六年级上册部编版

一、现代文阅读阅读《丁香结》节选在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香

①每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪雪色映进窗来香气直透毫端人也似乎轻灵得多，不那么浑浊b6nzhuoTo从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗我经历过的春光，几乎都是和这几树丁••香联系在一起的那十字小白花，那样小，却不显得单薄o许多小花形成一*簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhaoyao着我的文思和梦想古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”

②在细雨mi中，着了水滴的丁香格外妩媚花墙边两紫色的，如同印象派的画，线条m6hu了，只向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起丁香结，这三个字给人许多想象再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来所以丁香结年年都有结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

1.根据拼音写词语benzhuozhaoyaomimengmohu.给加点字注音参差单薄•♦•.画线

①句的“积雪”指的是o.画线

②句，雨中丁香具有怎样的特点？.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句有何作用A.通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫C.从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富.请用“”在文段中画出人物想象的内容.按要求填空1微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光“”一词写出了波光的形态；“”词写出了月光照射的范围鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应该是的2月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云句子中主要写的事物是;句中描写月亮动态的词是；描写云形态的词是o.根据文段内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点）一（参考答案.笨拙照耀迷蒙模糊.cencTdanbo.白丁香.在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚，分外美丽.C.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的所以生命需要春光无限的阳春，也需要细雨中连接的丁香结我们既有赏花的情调，又要有解结的心志生命给你芬芳丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”【解析】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点

1、翘舌、平舌音字母；

2、有无鼻音字母；

3、最后是音调注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“拙、耀、蒙、糊”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观本题考查字音参差cenci；不一致，不整齐文中指绿的长短，高低不齐单薄—danbo；指天冷时穿的衣服少而薄；谓力量薄弱，不充实文中指线条单薄本题考查的是解释词语结合上下文的语境进行分析注意要写出词语的含义以及在文章中的理解在文章中，“积雪”指白丁香本题考查的是对文章内容的分析和理解在原文中可以找到划线的句子

①是花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹向渗过来结合上下文可以得出雨中丁香花的特点是在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚，分外美丽本题考查学生理解语句、语段作用的能力作答时可从内容和结构两个方面作答，内容上即是对段落大意的概括；结构上可以分析其与上下文之间的关系，与主旨的关系等古人将丁香与雨联系在一起，并发明了丁香结的说法，从另一角度展示了丁香结担负的“愁怨”的形象，丰富了丁香结的内涵，既可以引出下文，也为读者提供了展开丰富想象的天地本题考查的是主观性题目结合文章的内容和主旨进行分析，结合自己的思考和生活中的体会，写一写由丁香引发的启迪，注意语言的完整和流畅，不要有错别字例如可以写成，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的所以生命既需要春光无限的阳春，也需要细雨中连接的丁香结我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志生命给你芬芳丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结

7.草原美景（或草原风光图）款待（或主宾相见图）联欢（或依依话别图）

8.从上而下由景及人一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色碧绿草原辽阔草原景色作者感受对草原美景的无尽赞美与热爱之情

9.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳总结全文深化主题倒上奶茶，摆上奶豆腐，端来手抓羊肉，主宾敬酒、唱歌【解析】

7.考查拟小标题的能力阅读短文，从第

①自然段可知，作者描写了草原的美丽景色，表达了对草原的热爱和赞美之情，可概括为“草原美景（或草原风光图）”；阅读短文，从第

②自然段可知，描写了蒙古人民接待客人时热情好客的情景，展示了民族风情，可概括为“款待（或主宾相见图）”；阅读短文，从第

③自然段可知，作者描写了饭后联欢，太阳已经偏西了，蒙古朋友不肯离去，相互倾诉这惜别，难分难舍，体现了蒙汉之间的深情厚谊，可概括为“联欢（或依依话别图）”考查短文内容理解

（1）从句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”可知，作者写草原景色是按照从天空到地面的顺序来写到的，即“从上而下”的顺序阅读文段第

①②自然段可知，作者先写了草原的景色，再接着写主宾相见、联欢的情景，故全文是按由景及人的顺序来写的一碧千里，意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色从句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”可知，写出了草原的碧绿和辽阔这句话描述了广阔的草原，绿色的特点3阅读句子“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”可知，作者第一句写了草原美丽景色，第二句写了作者看到草原的感受，表达了对草原赞美与热爱之情考查文章结构阅读短文，句子“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话是说蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎能忍心马上分别呢？于是，大家在夕阳下无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深工采用这样结尾的好处是总结概括全文，深化主题从句子“不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒我们回敬，主人再举杯，我们再回敬这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌我们同行的歌手也赶紧唱起来歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑等中的倒上奶茶，摆上奶豆腐，端来手抓羊肉，主宾敬酒、唱歌这些事例上体现了“蒙汉情深”西瓜被猿等偷吃看瓜刺猫看跳鱼儿海边拾贝对少年闰土的钦佩和羡慕之情c见多识广孤陋寡闻我觉得我现在的生活很快乐，因为我有父母的疼爱，家人的陪伴，朋友的关心，而且有明确的目标，并为之努力奋斗【解析】.本题考查概括文章内容闰土讲述的西瓜的“危险的经历”是指西瓜被猫等偷吃，原文“管贼么？”“不是走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的要管的是猩猪，刺猬，猿月亮地下，你听，啦啦的响了，猫在咬瓜了你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇事”指的是看瓜刺猿、看跳鱼儿、海边拾贝选文的第

①段到第

③段讲的是看瓜刺猿；第

④段讲的是海边拾贝；第

⑤段讲的是看跳鱼儿“我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇事”，表达了“我对少年闰土的钦佩和羡慕之情因为少年闰土所经历的事都是“我和“我往常的朋友接触不到的，“我”很钦佩见多识广的少年闰土，也很羡慕少年闰土能够有如此丰富的阅历.本题考查理解句子含义他们指的是和鲁迅一样的富家子弟，“四角的天空”指的是他们所接触到事物很有限鲁迅和他的朋友都是富家子弟，不需要像闰土那样出外跑腿干活，日常的生活都有人帮忙安排，并没有很多机会接触外来的事物，见识很少故选C.本题考查分析人物形象从第

⑥段的“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的”可以知道少年闰土是见多识广的从第

⑥段的“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”可以知道少年鲁迅是孤陋寡闻的.本题考查语言表达题目问同学们是否觉得自己现在的生活快乐并说出理由同学们根据自己的感受表达自己的想法即可示例一我觉得我现在的生活很快乐，因为我有父母的疼爱，家人的陪伴，朋友的关心，而且有明确的目标，并为之努力奋斗示例二我觉得我现在的生活不快乐，因为爸爸妈妈每天都安排了好多事情让我完成，我没有自己的休闲时间.古老的钟；只能勉强填饱肚子;孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼.如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子，不可能不收留孩子，但收留孩子呢，自己家生活会更加艰辛.他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人.桑娜，你真善良，有你这样的妻子我很开心虽然以后的日子会苦些，相信只要我们一家人齐心协力，一定会熬过去的【解析】本题考查对文章内容的理解结合“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“还只能勉强填饱肚子”“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼”可以看出他们很穷本题考查对文章内容的理解结合“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼”可以看出问题指生活条件本身很贫困，收留孩子条件会更贫困本题考查人物形象的分析结合“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼和“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”可知，桑娜和渔夫宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人本题考查语言表达能力这是一道开放型题，作答时要结合对文章的内容进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可如渔夫看到两具孩子后，对桑娜说“这两个孩子太可怜了，我们一起抚养他们长大“yingbao打比方密不可分的关系不可以去掉“约”表示不很精确的估计，如果去掉，就变成了地球的半径为6400千米，与事实不符，“约”字体现了说明文语言的准确性善待地球就是善待人类自己【解析】本题考查了汉字读音的辨析辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析“莹”的音节是后鼻音，读“ying”，画掉“yin薄:［b4o］扁平物体上下两面之间的距离小与“厚”相对［b6］微;少；弱根据语义应选“b札”划去相6”本题考查辨析说明方法常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法本句把地球比喻成了人类的母亲和生命的摇篮，生动形象地说明了地球是人类及万物生态繁衍的地方，说明了地球与人类以及与万物生存的密切关系本题考查说明文语言说明文的语言都是十分严谨准确的要先回答能不能去掉，再结合词语的意思，去掉以后句子的整体意思，做出对比，来体现出准确和严谨性不可以去掉“约”表示不很精确的估计，如果去掉，就变成了地球的半径为6400千米，与事实不符，“约”字体现了说明文语言的准确性本题考查宣传语宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确宣传标语的格式句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法示例保护地球人人有责只要人人都环保一点地球将变得更健康战士们痛击敌人时的表现心理毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人仇恨【解析】本题文章内容理解结合内容抓住关键性的句子，可概括为“谁干什么熟读可知，这段文字主要写七连六班战士诱敌上山，痛击敌人满腔怒火，意思是心中充满了怒火，形容非常生气其中“满腔怒火”写的是人物的心理，“把胳膊抢一个圈”写的是人物的动作，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士对敌人的仇恨本题考查了句子的理解结合内容联系上下文理解，从“敌人始终不能前进一步在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”可知，写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人仇恨救助车夫看到《毁灭》一块钱买书懊悔疑惑欢喜DCCCDA敬爱的鲁迅先生，您对穷苦人民的爱心，对青年一代的关心，把整个身心都献给革命事业的崇高品质都是值得我们敬仰和学习的我也会努力学习，长大为祖国的建设做贡献【解析】本题考查拟标题的能力拟标题时我们可以通读文章内容，概括文章中心，或找出写作对象、线索词来进行概括读完该短文，我们可以知道这篇文章主要描述了鲁迅救治黄包车车夫的事情，可拟出标题《救助车夫》本题考查提取关键信息的能力o从第一自然段“忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本”可以提取出“看到《毁灭》工从“一块钱你有没有？一块钱！‘‘有！我抬起头，顿时恢复了勇气“我卖给你，两本，一块钱’”可以概括提取出“一块钱买书”从“我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说‘贵了’”可以看出他此时的心理感受是“懊悔工从“他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定一定是一个不平常的人”可以看出他此时的心理感受是“疑惑”从“哦！您，您就是——我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了一定是他！不会错，一定是！”可以看出他认出鲁迅先生时的心理感受是“欢喜”本题考查人物描写方法及其理解1动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态结合语境，这里主要写了爸爸和伯父救助车夫的具体动作结合上下文及生活常识，可知他们把那个拉车的“扶”上车，而不能“赶”上车，故A、C选项可排除再结合爸爸拿镇子“夹”出碎玻璃片，而不能“拉”出碎玻璃片，可排除B选项，综合可得出答案D⑵对鲁迅先生外貌的描写抓住了鲁迅先生的外貌特征瘦、穿长衫、一寸头发、“一”字胡须、精神抖擞的特点由整体到局部，由粗到细地描写，突出鲁迅的精神面貌有些内容反复出现可以给人以深刻印象，作者通过反复描写鲁迅“瘦”，来体现鲁迅长时间把精力贡献给文化革命事业，不顾自己的身体健康，他是一位以国家发展为重的真正英雄！借以反映鲁迅先生把整个身心都献给革命事业的崇高品质和“我”对鲁迅先生的无限爱戴、敬仰之情这样既突出中心思想，又丰富了题目“一面”的内涵考查了文段内容的理解结合课文内容，从“伯父和爸爸回来的时候，我就问他们伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂”可知，因为伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重，所以他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃

28.本题考查语句的理解朋友体现他同情关心劳动者，诚恳待人的品质父亲突出他用深深的如同父亲般的爱关怀青年人的成长师傅他用自己的言传身教，传播真理结合文章内容，可以看出鲁迅先生并没有手把手地教作者选书，故错误的是C本题考查文章标题的理解能力从题目能看出，两个作者与鲁迅先生关系不同，选段

（一）《我的伯父鲁迅先生》，可以知道作者和鲁迅的关系是亲人，而选段

（二）《一面》是陌生人本题考查思维拓展能力做题时，要结合材料及鲁迅先生的人物品质和精神，说出自己对鲁迅先生的敬佩之情，答案不唯一，语言合理即可一瞬间、转眼间她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海微波粼粼洒满清幽舒缓月亮升、穿过一缕一缕轻纱似的清幽舒缓气势增强高昂激越【解析】本题考查仿写词语根据题干要求可知，是仿写表示时间极短的三字词语如突然间、眨眼间……本题考查对短文内容的理解找出短文中写人物想象的内容结合“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海中的好像、仿佛”可知，这两句是描写人物想象的内容想象的空间D.增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解课内赏析《草原》节选

①这次，我看到了草原那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快在天底下，一碧千里，而并不茫茫四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣

②也不知怎的，就进了蒙古包奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒我们回敬，主人再举杯，我们再回敬这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌我们同行的歌手也赶紧唱起来歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑

③饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马太阳已经偏西，谁也不肯走是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！.读节选的所有内容，用词组或短语给三个段落各拟一个小标题

①；

②；

③

08.读节选的第

①自然段，回答下列问题1作者写草原景色是按的顺序，而全文是按的顺序来写的，这样让文章层次分明单选，填文字

①从上而下

②从下而上

③由人及景

④由景及人2“一碧千里”的意思是；这个词概括出了草原美景有两大特点一是草原;二是草原3读画横线的句子，第一句是直接写第二句是写作者在写景中融入自己的感受，这样情景交融，生动感人作者在抒写感受时用到了

33.本题考查对句子的赏析1微波粼粼的意思是形容微小的波浪闪闪发光写出了波光的形态；洒满洒遍，铺满写出了月光照射的范围由此可知，音乐家所弹的音乐曲调应该是清幽舒缓2结合“月亮越升越高”可知句中描写的景物是月亮；描写月亮的动态的词是升、穿过；描写云形态的词是轻纱似的

34.本题考查对文段内容的理解结合“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”可知，此时的旋律是清幽舒缓；结合“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”可知，此时的旋律是气势增强；结合“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，此时的旋律是高昂激越“惊叹”与“舒服”“愿久立，，与“想坐下”，看起来十分矛盾实则真实和谐，正是这矛盾的笔触巧妙地刻画出了作者对草原之情.读节选的第

②③自然段并联系全文，“”这句话是全文的中心句，作者采用这样结尾的好处是（单选，填文字

①总结全文深化主题

②承上启下引发思考

③首尾呼应点明中心）“蒙汉情深”在第

②自然段里主要表现在这些事例上O阅读理解《少年闰土》（节选）我那时并不知道这所谓狼的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛“他不咬人吗”“有胡叉呢走到了，看见掩了，你便刺这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰士的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事，闰士在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空.联系上下文，闰土讲述的西瓜的“危险的经历”是指我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇事”指的是、、等，表达了“我”O.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空‘这句话的意思是（）A.鲁迅家的墙很高B.他们的家长管得很严，不许他们出去玩C.说明他们不能广泛接触社会，见识很少D.说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空.请用四字词语总结少年闰土与少年鲁迅的不同少年闰土少年鲁迅阅读《穷人》节选［A］古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来桑娜沉思丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼【B】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑“嗯，是个问题！“他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么力、？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”但桑娜坐着一动不动“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦”桑娜拉开了帐子.文段【A】中虽然只字没提“穷”字，但处处透出了“穷”，请用”找出相关词句.文段［B］中“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是.读了文段，你觉得渔夫和桑娜是怎样的人？.“桑娜拉开了帐子”，渔夫会说些什么呢？请发挥想象，续写对话课内阅读只有一个地球（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yingyin）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（bo••bao）薄的水蓝色“纱衣”地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲但是，在群星璀（cui）璨（Wn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的它只有这么大，不会再长大.在括号里选择正确的读音，并在上面打“小.文中画“”的句子运用了的说明方法，充分体现了地球与人类.“但是，在群星璀（cui）璨（cOn）的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星.保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写一则这方面的宣传语阅读《狼牙山五壮士》节选为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击敌人始终不能前进一步在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体.根据对文段内容的理解填空这段话描写了其中“满腔怒火”写的是人物的从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士.文段中画“”的两个句子有什么作用？联读选段

（一）

（二）和【阅读链接工小瓯对鲁迅有了更深的认识，他想在“走近鲁迅交流会上，和同学们分享自己的感受，请你和小瓯一起完成以下题目，做好准备吧！选文

（一）我的伯父鲁迅先生（节选）周晔有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦“怎么了？”爸爸问他“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了疼得厉害，回不了家啦!爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来他们把那个拉车的（）上车子，一个（）着，一个半（）着，爸爸拿镶子（）出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他（）上药，（）好绷带拉车的感激地说“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂我抬起头来，要求他给我详细地解说这时候，我清清楚楚地看见，而且清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过140多个不同的笔名这些笔名大多具有某些寓意或象征，每一个笔名的取定都是经过了他深思熟虑的，这是由于当时的环境所影响的国民党统治时期，阶段斗争日趋激烈为揭露形形色色的反动派，抨击官僚资产阶级，鲁迅先生冒着白色恐怖迫害的危险，用笔名发表了许许多多具有强烈战斗性的杂文鲁迅先生用心主编的《奔流》等刊物，就是与帝国主义、封建主义和国民党政府进行针锋相对的斗争，进行反文化“围剿”选文

（二）一面（节选）阿累门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的他殷勤地点头，接过书翻了翻底页“一块四”我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说“贵了内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字“你要买这本书？他看了我一眼那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的“是的”我低低地说他从架上抽下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字铁流他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上“你买这本书吧——这本比那本好”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定一定是一个不平常的人我一翻那定价一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气“我卖给你，两本，一块钱”什么？我很惊异地望着他黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了这时我忽然记起哪本杂志上的一段访问——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了一定是他！不会错，一定是！他微笑，默认地点了点头这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了【初识鲁迅】.用“小标题”的形式概括选段

（一）的内容，我们可以概括为o.请根据选段

（二）的内容完成以下图表▲缺少书费看到目光收到劝告▲认出鲁迅（惊喜）（▲）（温暖）（▲）（惊异）（▲）.阅读选段

（一）

（二），鲁迅的音容笑貌、一举一动都给人留下了深刻的印象

（1）选段

（一）中一系列的动作让人难忘，填入括号正确的是（）••

（2）选段

（二）两次外貌描写都提到了鲁迅先生的“瘦这样写的目的是（）A.充分表达了作者对鲁迅先生身体的担心B.凸显鲁迅先生不修边幅的外貌特点C.突出工作的辛劳，反衬鲁迅先生的奉献精神D.强调鲁迅先生有病，身体很不好.选段

（一）画线中“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为（）A.文中“我”的问题让伯父鲁迅先生非常不高兴B.伯父鲁迅先生给车夫包扎伤口，感觉很累，不愿意回答“我”的问题C.伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重D.伯父鲁迅先生觉得文中的“我”一直在问问题，太啰嗦了.选段

（二）中，作者说鲁迅是朋友，父亲和师傅，以下说法错误的是（）••A.“朋友”是因为鲁迅先生像朋友般亲切，一块钱书费，体谅作者难处，顾及尊严B.鲁迅先生目光正直而慈祥，让作者感到了父亲的慈爱，以“父亲”称呼表达敬爱之情C.作者说鲁迅是“师傅”，那是因为鲁迅先生手把手地教作者选书，让作者学会了买书D.鲁迅先生正如“师傅”般对待青年一代，他的关心、教育、引导，对后世有着重要影响

29.俗话说“题好一半文”一个有特点的题目能吸引读者的阅读兴趣

（1）对于以上两篇文章的“题目”，以下理解不正确的一项是（）•••A.两篇文章的题目非常好，都表达了作者对鲁迅先生的敬仰之情B.选段

（一）原文的题目，一读就明白文章的主要人物，使读者一目了然C.选段

（二）的题目《一面》，暗示“我”和鲁迅仅有一面之缘，但他却对“我”产生深远影响D.从题目能看出，两个作者与鲁迅先生关系不同，选段

（一）是陌生人，选段

（二）是亲人

（2）在“走近鲁迅”的交流会上，为使题目更具吸引力，小瓯想以鲁迅的名言作题目，来交流以上材料的感受，请你帮忙来选一选吧（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路C.时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的D.时间就是生命.今年正值鲁迅先生诞辰140周年，小瓯在了解鲁迅先生的故事后，感动于其精神品质，想动笔赞一赞鲁迅，以表敬意请结合以上材料，一起来写一写吧！课内阅读月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海.“霎时间，，表示时间极短，请你也写出几个类似的三字词语A.赶站坐拉敷扎B.扶蹲坐拉敷扎C.赶蹲跪夹敷扎D.扶蹲跪夹敷扎。