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用TED教育资源打造互动的数学课堂2023年,数字化时代的到来给教育带来了前所未有的变化,让教育更加个性化和互动化在这个时代里,课堂已经不再是教师一厢情愿地讲述知识,而是以学生为中心,注重学生的主动性和参与度同时,学生的需求也在不断改变,他们希望能更快地掌握知识,更有趣地学习,更实践地应用作为数学教育工作者,怎么才能满足学生的需求,打造更好的数学课堂呢?TED教育资源的使用或许是一种不错的选择TED是一家全球性的非营利机构,致力于分享思想和传播知识TED的口号是Ideasworthspreading,即值得传播的思想TED以演讲为主要形式,邀请各个领域的顶尖人士分享他们的思考、研究和创新TED的演讲频道TEDTalks得到了很高的认可度和影响力,它不仅垂直领域的专业人士喜欢,也受到大众的追捧,因为TED的演讲言简意赅、生动易懂,鼓励人们跨越领域,拓宽思维借鉴TED的成功经验,我们可以把TED的精神和资源应用到我们的数学课堂中,创造更多的互动和启发接下来,我将就几个方面进行探讨
一、挑选合适的TED资源TED的讲演内容非常丰富,从科学、技术、社会、医学到艺术、文化、心理学等都有涉及当我们选择TED资源来丰富自己的数学教学时,我们需要根据自己的教学目标和学生的需求,选择合适的主题和演讲者比如,当我们教授函数时,我们可以挑选TED在数学类别下的演讲,如一位脑神经科学家分享了“HowIUsetheFibonacciSequenceinMyArt”主题下的演讲演讲者通过自己的艺术作品,将黄金分割、斐波那契数列等数学原理形象地展现出来,既生动又富有启发性这样的TED演讲可以引起学生兴趣,吸引他们参与到课堂的讨论和实践中此外,我们还可以选择一些有趣的TEDTalk,如“HowtoRaiseSuccessfulKids--withoutOver-Parenting”来给学生引入思维通过探讨孩子成功的原因和方式,可以启示学生要如何平衡自己的学习、兴趣和生活这样的TEDTalk虽然不直接与数学相关,但它可以建立和数学学科无关的普适性思维,从而帮助学生更好地理解数学的概念和应用
二、通过TED资源构建互动课堂在TED观看和聆听的过程中,我们可以利用TED的互动工具和策略,建立学生与学生、教师与学生的互动TED自身提供的弹幕、评论、分享等都可以在数学课堂中得到应用,增强学生的参与感和主动性比如,我们可以在上课前选择几个TEDTalk视频,让学生观看并发表自己的看法和疑问在课堂上,我们可以根据学生的反馈适当调整讲课内容,让学生观看的TED演讲与我们的教学内容有机结合在课堂上,我们也可以利用TED的互动工具,如“TEDconversations”来建立学生和学生之间的交流和合作这样的互动课堂,不仅能够使学生更主动地参与到课堂中,还可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识
三、设计TEDTalk式的课程除了利用TED的资源和工具,我们还可以借鉴TED的演讲风格和策略,设计“TEDTalk”式的数学课程TED的演讲主要追求简洁、生动、富有吸引力,同时也会注重逻辑性和实用性,这些都是我们可以仿效的比如,在讲解余弦定理时,我们可以通过设计一个TEDTalk式的演讲,让学生探讨余弦定理在什么情况下适合使用,并通过实际问题进行实践和验证在演讲中,我们应尽量避免冗长的定义和公式,而是让学生在实践中体验、探索和总结这样的数学课程,不仅可以提高学生的数学思维和实践能力,还可以培养他们的表达和演讲技能总而言之,利用TED的资源和经验,可以帮助我们更好地打造数字化时代的互动式数学课堂这种课堂不仅可以培养学生良好的数学素养,还可以帮助学生应对未来不确定的挑战,提高学生的综合素质和未来职场竞争力第PAGE页共NUMPAGES页。