深度剖析：我国31省份高职院校生均拨款制度的成效与不足

深度剖析我国31省份高职院校生均拨款制度的成效与不足深度剖析我国31省份高职院校生均拨款制度的成效与不足随着国家经济的发展和世界竞争的加剧，对人才的需求日益增加，高等教育成为社会发展的重要保障和支撑高职院校在培养各类技能人才方面发挥着重要的作用然而，高职院校作为教育体系的一个重要组成部分，其发展还面临着一系列的问题，这些问题既与政策有关，也与高职院校内部自身的管理和发展有关其中，高职院校生均拨款制度的成效与不足是影响高职院校发展和学生就业的重要因素之一，本文将对该制度进行深度剖析

一、我国高职院校生均拨款制度的背景和功能我国高职院校生均拨款制度，即根据国家制定的经费分配标准，对每个在籍学生按一定比例进行拨款，以资助高职院校的教育教学活动、教育科研活动和相关行政管理工作开展其主要目的是保证高职院校正常运转的经济基础，为高职院校的发展提供必要的资金保障

二、高职院校生均拨款制度的成效

1.促进了高职院校科技创新和发展生均拨款制度的实行，可以促进高职院校科技创新和发展，推进科技成果的转化和应用通过经费的投入，可以提高教师的科研意识和能力，增强学校基础设施建设和教学实验室配备，提高教育教学质量和实践能力，培养各类人才

2.激励了高职院校的内部管理和人才培养生均拨款制度的实行，可以激励高职院校管理，促进教育质量的提高通过对学生经费的投入，可推动学校的内部管理体制和教学管理水平的提升，培养出高水平的人才，并具有很强的应用能力和实践能力，适应社会发展的需要

3.增加了高职院校的社会声望和竞争力生均拨款制度的实行，可以增加高职院校的社会声望和竞争力学校的拨款数量越多，说明学校的教育水平越高，社会学术地位越高，竞争力也越强同时，作为“需要提升”的院校，生均拨款的加大，同样能增加社会的认可程度，为其日后的发展起到积极的推动作用

三、高职院校生均拨款制度的不足

1.分配标准不合理，导致经费分配出现偏差在生均拨款制度的实行过程中，分配标准折射了国家和地方对高职院校队伍建设和发展的重视程度，但分配标准的不合理也会导致经费分配出现偏差一些地方甚至存在“以钱代房、校房入股、开发项目拉动”等方式来进行高职院校教育设施建设，这势必会对高职院校教育质量产生一定的负面影响

2.经费使用监管不到位，存在浪费和滥用高职院校作为国家的重要教育资源，生均拨款的资金必须合理、透明、可追溯，而当前一些地方和学校的经费使用监管却不到位，经费的使用出现了浪费和滥用现象，影响了经费的使用效率

3.拨款数量不足，严重制约了高职院校的发展高职院校的拨款数量与高职院校发展的步伐密切相关但目前，很多高职院校的生均拨款数量仍然不足，严重制约了其发展高职院校需要通过扩大规模、提升品质、转型升级等方面提高其社会价值，得到更多的政策支持大力发展高职院校，将高职教育均衡、差异化、特色化，才有可能实现中国制造向中国智造的转变

四、结语高职院校生均拨款制度是高等教育中一个非常重要、具有前瞻性和长远性的制度安排，对于高职院校的发展具有不容忽视的推动作用但在实践中，生均拨款制度也存在不少问题和不足，需要积极解决政府应继续加大对高职院校的经费支持力度、加强监管和引导，同时高职院校也要努力从内部把人才培养、教育教学质量和科技创新成果转化三个方面提升起来，使其真正成为现代社会各领域中重要的人才培养基地和技术创新的重要源泉第PAGE页共NUMPAGES页。