文综教研组工作计划11篇

本文格式为Word版文综教研组工作计划11篇文综教研组工作准备11篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消失，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份准备了你所接触过的准备都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的文综教研组工作准备，希翼对大家有所关心文综教研组工作准备1

一、指导思想协作浙江省新一轮高中课改精神，深入开展课堂教学的有效性商议做好校本课程的开辟与规范建设，在学校领导的带着下营造良好的教研气氛，争取今年的教研工作迈上一个新台阶

二、基本目标推动学校规范和优化教学管理行为，努力改进教师的教学行为和学下载可任意编辑生的学习方式，提高课堂教学的针对性和有效性

三、总体思路商议高考学考，学习高考学考，抓课堂效率，抓基础抓落实，关怀每一位学生查找学习的兴趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦不妥协不抛却，让老师的教争取使每一个学生都能有最大的突破环绕学生展开教研活动

四、具体工作

1.落实常规工作A、在备课方面要求教案的书写，重在教学设计，要求做到

①有学习目标；

②有教学重难点分析；

③有启示学生思维的方法；

④有活动的设计；

⑤有教学反思;本文格式为Word版探讨提高课堂效率的途径

2、主动参预学校课题《农村初中学生良好学习习惯养成的商议》课题商议，通过开题、问卷调查、跟踪调查、分析商议等由现象到本质，由事实到成因，由探索到实践的思路，解释现象，解决问题实践与反思相结合首先是对初中学生学习习惯现状进行调查商议，对影响学生学习习惯形成的因素分析其次是制定各年级各学科重点学习习惯的培育实施准备，从基本学习习惯入手，循序渐进，发展到良好学习习惯同时，组织教师进行环绕课题的‘理论学习，提高认识

3、加强青年教师哺育组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师快速成长催促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，主动、主动投入课改，准时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平鼓舞老师们定阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，向屋建令瓦0下载可任意编辑第

四、认真抓好毕业班教学工作

1、主动发挥集体智慧，打好团体战本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”着力提高课堂效率；课后认真做好培优补差工作对于两类希翼生，要依据学生独特实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好进展同时做好绩差生的转化工作

2、组织初三教师认真学习、深入商议近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性

3、初三教师要准时吸收外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性对外部信息，充分发挥群体力量，教研组内共同商议、共同分析，为初三教学献计献策第

五、主动参预学校组织的教研培训、竞赛主动参预学校组织的优秀微课作品展示大赛、PREZI优秀作品展第10页共22页本文格式为Word版，下载可任意编辑示大赛、ppt影音课件制作沟通赛等，有效提高教师理论科技水平和多媒体运用技巧，提高教师教学的有效性，激发学生学习的兴趣，提高教学质量第

六、举办丰富多彩的教研活动本学期我们将注重开展丰富多彩的能表达学科特点的教研活动，参与学校教研处隔周组织一次集体教研，政史教研组按规定时间自主支配与学校教研主题有关政史学问竞赛，以提高学生学习趣味性、促进教学为目的做到有准备、有步骤、有评价标准、有图片资料文综教研组工作准备5

一、指导思想商议高考，学习高考，抓基础，抓落实，关心每一位学生查找学习的乐趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协、，不放弃，争取让每一个孩子都能有最大的突破

二、教研组现状分析目前高中部文综教研组共有6人，政治2人，历史2人地理2人，有如下特点

1、业务过硬，认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着剧烈的进取精神

2、本组成员较少，教研信息擅长与外校同行沟通，是个特殊团结的团队

三、工作目标提升高中文综教研实力，商议高考，把握我校学生学情，抓高中学生基础，关心每一个学生树立学习的信念，稳步提升学生学科素质重点工作商议高考，抓基础，抓落实本学期工作重点放在商议高考，抓基础，抓落实上学习高考，商议高考，抓好高

一、高二的基础学问学习;落实准备，全面实施新课改模式教学具体有五点

1、关于三段式循环课堂教学，教研组教师要求100%达标第11页共22页本文格式为Word版

2、全力以赴主动参加县市统考，在成果上有所突破，保证我校高中考核保持前列

3、商议高考，落实本组每位教师的高考试题商议和做高考题状况

4、协作教务处做好新课程的导学案的资源管理工作

5、催促政治历史地理三个备课组定期进行高考商议，群策群力

四、基本工作

1、高一起始年级本学期中留意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有商议、有活动、有成果

2、实施集体备课制度，开展公开课，本期每人完成至少一堂公开课高三政治、历史、地理学科重点商议复习课，商议复习技巧和实效

3、搞好高中政史地学科的商议性学习，探索学生学习规律，对学生赋予耐烦主动的引导，具体记录好商议过程，并留意采集成果

4、鼓励分层教育，分析各班学生状况，查找培优补差的有效渠道下载可任意编辑让每一个学生有学习的信念，关心学生体味学习的乐趣，保证每一个学生有所进步，有所收获鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生

5、注重对考试的认真分析要具体到个人，考试过后确定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教文综教研组工作准备6

一、指导思想商议高考，学习高考，抓基础，抓落实，关心每一位学生查找学习的乐趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不抛却，争取让每一个孩子都能有最大的突破

二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人历史1人，地理1人，有如下特点

1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽

2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着剧烈的进取第12页共22页本文格式为Word版精神

3、10人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合沟通，己形成一支有着精诚合作风格的队伍

三、工作目标提升高文科教研实力，商议高考，把握我校学生学情，抓高中学生基础，关心每一个学生树立学习的信念，稳步提升学生学科素质

四、重点工作商议高考，关注会考，抓基础，抓落实

五、基本工作

1、高一起始年级本学期中留意新课程教学，教师耍积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有商议、有活动、有成果

2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开始认真落实会考考点，每周进行会考摹拟试题的训练，做好培优补差工作争取及格率和优秀率双丰收下载可任意编辑

3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进行高考能力的哺育，理科班和韩语班落实基础学问，提前做好会考备考工作

4、商议高考，落实本组每位教师的高考试题商议和做高考题状况，定期进行高考商议，大家群策群力高三老师认真进行一轮熨习，依据高考能力要求落实基础、哺育能力

5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课认真客观进行评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获

6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长

7、搞好高中文科学科的商议性学习，探索学生学习规律，对学生赋予耐烦主动的引导，具体记录好商议过程，并留意采集成果

8、鼓励分层教育，分析各班学生状况，查找培优补差的有效渠道，让每一个学生有学习的信念，关心学生体味学习的乐趣，保证每一个学生有所进步，有所收获鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生第13页共22页本文格式为Word版

9、注重对考试的认真分析要具体到个人，考试过后确定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教

10、认真参加教研活动，与教研员合作根据市里统一支配，各教师主动参加市学科教研会议，每一个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内沟通每一位教师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习机会，尽可能扩大我们的信息来源文综教研组工作准备7我校文科综合（语、政、历、生）教研组现共有成员7人，是一个精干.成熟的队伍，也是一个爱岗敬业，乐于奉献的和谐集体，每一个教师都具有很强的事业心和责任感注重师德修养、人人奉公守法一.指导思想以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，主动推动我校文科教育教学特别是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校文科教学质量，适应现代文科教学发展和农村学生进下载可任意编辑展的需求，提升学生的人文素质二工作原则

1.以人为本，以生为本关注学生的发展需求，立足我校学生文科学习的现状，提高学生的人文素质，服务于一切学生的文科学习

2.以校为本立足于我校文科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推动我校文科教学向立体化、现代化的方向发展.全面学习“杜郎□教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学习，构建高效课堂.服务于学生升学考试——中考的发展需求.工作重点.组织文科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，主动开展文科新课程教学改革.引导学生实现学习方式的转变，由被动接受、机械识记向主动第14页共22页本文格式为Word版感悟和探索转变，增添学生自主学习的主动性和能力.引导学生由个体学习向合作学习转变，学会与教师和同学沟通合作.关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20+25模式转变，主动开展有效教学，构建高效课堂.努力哺育学生的文科学习兴趣和特长，主动开展书法学习.工作措施.主动组织文科教师学习本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行沟通.组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学习与借鉴他人阅历.加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理.主动开展集体备课活动，做到早支配、早豫备、勤落实和勤沟通下载可任意编辑.抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学习.主动引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力.引导、关心文科教师运用现代教学资源和手段，主动学习利用对口帮扶学校的资源.本期工作支配九月

1、组织学习各学科课程标准，撰写教学准备；十月

1、教学常规检查；

2、课堂教学练兵活动；

3、家长会，十一月

1、课堂教学练兵；

2、公开课；

3、九年级考试；第15页共22页本文格式为Word版十二月

1、期末考试复习备考；

2、撰写教育教学论文或者教案文综教研组工作准备8

一、指导思想以提高教学质量为目标，以集体备课商议为平台，主动开展各类学习、研讨活动，改进教学方法，实现学问、能力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，哺育学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和独特的发展奠定基础

二、学情分析高二学生基础比较薄弱，并且本学期进行专业分流，有些同学对待政治科目会浮现对待副科的看法，不予重视，良好的学习习惯有待养成从上学期经济生活的学习状况看，整个年级政治平均分仍比较偏低，学生学习政治的主动性不强下载可任意编辑高三学生相对学情稳定，但是基础学问照旧脆弱这个时候更要加强教研组内的教师信息沟通，前期用“文火”慢熬，中期稳定每一个班内的尖子生、中上层学生学情，后期给“吊车尾学生加把强火”（确保高考评估能够接近有效分）

三、具体工作

（一）严格依据学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，特殊是要结合本学期“师生成长共同体”为契机，发动学生主动性，强化课堂实践参预性引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参预、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参预的技能；哺育学生思想政治素质，增添学生的公民意识、国家观念和开辟国际视野

（二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施（固定每周四下午第1・2节课为教研活动时间，高

二、高三备课组长负责考勤重要活动要“有图有真象刃高

二、高三备课组长要记录每第16页共22页本文格式为Word版，下载可任意编辑位老师负责采集资料的板块任务，并催促组员提交任务完成时间表，提高备课效率，努力实现资源共享组成员加强沟通，互相听课，利用好教师共享平台，互相共享沟通资料（学期末各备课组要有“数字”说话）

（三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务（每学年完成组内成员数听评课），通过对学校优质课（政史地各1人次）的观摩、到R寸，主动参预市级以上的优质课竞赛［包括高职德育）

（四）加强对学生状况的分析，提高学生动手操作能力，提高自主、合作、探索的学习意识，关注现实生活在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点；强调让学生注重生活阅历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，参预政治生活

（五）优化教学方式与学习方式，扎实开展三环六步教学方法，结合本学期“师生成长共同体”为契机，严格执行“五个一”，落实“每周一读、每周一记、每周一评，教师每周一审阅，教研组每周一检查确保提升学生对文综学科学习的主动性，强化课堂实践参预性为学生创造更多的商议机会，把学生分成6-8人小组，对课堂上的相关观点进行商议，并由学生负责点评，产生不同思想、观点的撞击

（六）成立政治商议性学习小组，哺育学生学习的兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能本学期准备与语文教研组、校教务和政教处联合组织“爱国主义讲演竞赛”、“中国优秀文化典籍（诗歌）诵读”征文大赛［七）自觉更新教学理念和提高教学素质，备课组内加强理论学习，环绕“综合探索活动开展的商议，在寻常的教学中留意采集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学

（八）认真批改每次作业，并准时讲解同时可根据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加稳固文综教研组工作准备9结合我校工作实际，教务处工作准备，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规第17页共22页本文格式为Word版，下载可任意编辑范常规教研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位教师的主动性扎实开展工作，开辟创新为了加强学习和商议、转变教育行为、提升教师专业素质，规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作准备如下

一、指导思想各年级各学科的教学以《课程标准》为纲，以提高学生综合素质为目的，坚持以学科教学为主，落实基础学问，哺育学生分析问题、解决问题的能力以创建优秀教研组为动力，接受先进教育思想，更新教育观念，把激发和哺育创新精神作为教学、教研组的重要目标不断的商量、沟通教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺利完成各项教育教学任务

二、工作准备

（一）加强教研组建设

1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慈共享

2、强化备课的责任意识在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作

3、支配本组内的公开课、示范课活动对本期的教学内容、教学进度、教学深度进行统一布置，对教学内容进行教材分析、对授课要进行认真设计

4、主动参加本学区的教研活动，深入商议新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点

5、每一个教师都要主动参加会议、遵守会议纪律，认真服从教研组集体制定的教学工作支配;教师共同出谋划策，协同本组成员完本钱年级的教学工作第18页共22页本文格式为Word版

（二）加强对本组教学科研课题的商议及管理

1、本学期文综组的新课题《初中文综课堂高效教学方法和途径商量》开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且准时总结阅历，力争每人写1〜2篇有分量的教研论文

2、主动发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高

3、要主动支持和参预学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺利进行

4、汇报课支配历史乔宝花、政治冯慧琴

5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，夯实基础，提高能力

三、工作措施

1、虚心接受学校教务处对政、史、地教学的指导和管理.，以“优化课堂，提高课效为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教下载可任意编辑学艺术

2、协作教育处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果

3、认真组织本…文综教研组工作准备10为落实学校、教务处工作准备，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步提高，在“面向全体学生，一切为了学生”的基础上，将以质量求生存，以改革促发展，以科研兴学校具体落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综具体状况，进行一些师生互动的教研活动，以本组教研课题”高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动准备，为提高教学质量打基础，根据本组实际，特拟定以下准备

一、工作目标

1、制定教学准备，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科第19页共22页本文格式为Word版B、在备课时，要求做到

①政治、历史、地理各推选一位备课组长，进行集体研讨，集体备课，每两周一次，由备课组长负责，写好集体备课记录，主要解决高考中的主干学问，基础学问问题；弄清考什么，怎么考确定好本章节的重点、难点及突破的方法

②认真商议教材确定重点，难点

③认真进行教学设计，确定探索的问题，活动的方案，解决的方法

④认真组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用

⑤认真进行教学反思总结每节课的得失，特殊是在失误方面，查找补救的措施、方法、进行重新设计

⑥认真进行教学成果测试，坚持教什么，考什么，把学生引导在课堂上，使学生跟着教材走，跟着老师学，学有所得c、坚决杜绝无教案上课每一周对教案检查一次，严格执行学校的考考核制度下载可任意编辑D、强化听课，评课意识要求在听课时做好听课记录，以学习、欣赏的看法去听课，多听别人的闪光点，对自己教学有启示的地方在评课时，要求授课人先说课，主要说自己的教学设计，谈自己在教学实践中的感悟这节课最得意的地方是什么，最大的失误或者缺乏是什么，怎么去改进其他老师能从改进的方面，多提建议，同课头老师，能从假如重新上这节课的角度，谈自己的设计，想法提倡一课多上在评课时，确定要留意从两方面评价一个老师的教学，一是看老师的教，二是看学生的学在评课时，要突出两个方面一是教学目标的设定和完成状况，此外是看课堂语言的驾驭能力惟独在目标的导引下，学生的学习才不会显得零散无序，老师的教学也不会是杂乱无章语言是课堂教学中最主要的工具，教师的教学，确定要做到语言精确、简洁，尽可能做到幽默幽默，这样，既能曾经强学生的学习兴第2页共22页本文格式为Word版教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重耍的地位将新课程改革精神落到实处

2、钻研教材，改进教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面发展，以课题“高中文综高考与教学整合为核心，哺育学生动脑、动手，创新的能力，全面推动素质教育

3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特殊注重对年轻教师及新教师（任本学科时间短）的哺育，以案例课模式进行培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法合用自己教学，每学期听课不少于8次

4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能接受教务处定时和不定时的检查

5、提高自身业务能力，把握现代技术教育制作课件参预教学，提高课堂效率

6、在思想政治教育及其他方面，根据班级状况实行确定方法，必下载可任意编辑要时进行家长会及家访，与家长取得联系，便于更好管理学生并主动参加政教处的课题商议.开展一次研讨会.

7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出准备进行，期末总结活动的成果及改进的地方，并提出下一步的发展方向

8、学期结束，要认真进行学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善

二、工作职责

1、构建和谐，主动向上的教研组，提倡组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风

2、每学期开学，认真做好常规工作，完成准备，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务

3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步并哺育学生动手、动脑的能力，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总第20页共22页本文格式为Word版结材料交组上一同上交教务处

4、开学时，每位教师根据自己的实际状况写出教学准备每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进行，互相取长补短，学期结束后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本

5、为了使各学科组员有沟通的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位

三、本学期的公开课，重点放在哺育新教师及年轻教师上，具体班级放在高一年级具体支配如下高一政治上公开课两节以上教师由小组商议确定高一历公开课两节以上教师由小组商议确定高一地理上公开课两节以上教师由小组商议确定各小组按支配的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出珍贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学下载可任意编辑不断完善，也使听课教师得到提高文综教研组工作准备11结合我校实际工作，为深化教学改革，提高教学质量，以“关注课堂”为主线，坚持教研服务的新课程，继续规范了正常的教学工作，努力提高教学质量，充分调动每一位教师工作，创新，教学和商议，以促进教学工作持续快速发展

一、具体要求如下

1、每一学年的教学以高考为中心，以《教学大纲》为纲领，坚持以学科教学为主，落实基本学问，提高学生各科的基本技能，哺育学科对于学科的整体把握、全面分析与解决问题的能力

2、根据新形势下的考试要求，重视学问系统和线索，重视学问的横向联系教师应根据考试中存在的热点问题为着力点，适当地开展学生习作训练，全方位分析问题

3、政、史、地三科教师应当定期开展跨学科听课，相互学习教学第21页共22页本文格式为Word版阅历一起备课，相互学习，相互沟通，形成一个综合和全面的分析问题思维习惯，提高自身的教学水平

二、教学耍求

1、主动参加各种教学和商议活动，深入商议新材料，以保持教学的新动向，把握重点，突破难点

2、加强学习，转变观念，搞好教研工作，创建学习型、商议型的教研组

3、要留意调动学生学习的主动性，主动性，注重实效的课堂教学，哺育学生实践能力使学生有参预的机会和阅历

4、认真备课，写较为具体的备课教案

三、具体工作

1、各班教师制定了本学期的教学准备

2、制订了“文综”教研组本学期的教学和商议项目

3、9年初举行的一次教研会议，听取教师对本学期教学的意见和下载可任意编辑建议监督教师要加强学习，挖掘新思路，更新教学方法

4、注重“备，教，批，辅，测，评”六大环境的落实工作并作具体记录

5、加强教研组内的学习沟通，探讨教学实际问题，把握重难点

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，根据学科科目的特点，找对方法来实施教学发挥学生的主体作用合作学习，快乐学习，探索性学习，提高课堂教学工作的含金量

7、鼓励教师根据实际教学工作阅历，撰写论文，投稿报刊第22页共22页本文格式为Word版趣，又能节省教学时间，提高教学效率

2、狠抓教研工作

①、关心学校领导抓好常规，协作领导把常规教研工作落到实处;

②、响应学校号召，大力开展组内听、评课活动；

③、加强与市教研员和其他学校同行的沟通，了解多方信息，服务于高考、学考；

④、加强本专业的考试说明和教学大纲的学习，做到备考有针对性提高教学的有效性；

⑤、关注月考和期中考试，做好质量分析，关心薄弱学科教师解决实际问题，切实以考促教，以考促学；

⑥、做好高考和学考的备考工作，关注详情；继续哺育组内青年教师文综教研组工作准备2

一、指导思想下载可任意编辑以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“主动、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持

二、基本思路进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，主动推动课程改革，商议课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的看法，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成果一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高；第3页共22页本文格式为Word版二是主动开辟优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研阅历，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展；三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展方面有新的突破四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索

三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科本学期主要教研工作如下

1、创新教研方式本学期，我校将推动网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式校本教研活动支配遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动下载可任意编辑

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动人人实施“反思型教学“，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参预评课，沟通教学心得;各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学商议活动，加强提高课堂教学实效性商议

4、加强管理，严格执行课程准备，全面实施素质教育不得将非统测科目的教学时间挪作它用开展教学状态分析，商议新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，稳固和深化素质教育成果

一、教材简析本册教材秉承了前九册“哺育兴趣、文化积累、学会学习、整体推动”的总特点，从选编课文、设计活动、支配练习等各方面拓宽并深化了学习内容本册共io个单元，单元主题分别为龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行每一个单第4页共22页本文格式为Word版元照旧由主体课文和“语文乾坤”两部份组成，以保持教材的联贯性

二、学情分析全班有学生51人，基础学问较坚固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习看法的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步

四、教材目的和要求

1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话

2、继续学写钢笔字，耍求正确、端正、洁净毛笔字临帖，要求坐的姿态、握笔姿态正确，养成认真写字的的习惯

3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文能领略句子中含着的意思理解段与段之间的联系，了解课文支配材料的方法能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容能按要求预习课文，初步养成预习的习惯下载可任意编辑

4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要留意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的看法、过程和方法;耍引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、洁净

5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神最重要的是哺育学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力

五、教学措施

1、精确把握教学目标，不随便拔高或者降低

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字赋予重视，关心他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人第5页共22页本文格式为Word版，下载可任意编辑参预训练，保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效

3、留意听说读写的联系要让学生通过阅读学表达，从读中学写在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达能力

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来课文教学时，要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生把握学习方法

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生文综教研组工作准备3本学期政史地组将按学校的要求，克服上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点充分调动组内教师的主动性，促使每一个教师功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上，努力做好各项教学与教研工作，本学期的具体工作支配如下

一、加强理论学习，更新教育观念教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式并通过公开课，示范课等形式，体味形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源结构转变和小班化的背景下更有效的教学方法用新的教学理念指导本组教师的教学行为教研组要努力营造读书的气氛，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或者心得可以发表在博客上学期末要上交学校一篇心第6页共22页本文格式为Word版得或者读书笔记

二、加强常规工作的落实，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规要充分利用星期二上午的教研时间，落实具体教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，重视学生学习方法的指导，重视做好具体学问的抓落实工作准时调整教学策略，做到更有针对性的教学要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率本学期支配5人次的公开课，在听课评课方面力争转变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的缺乏，提出意见或者建议，使参预者能在听课、评课中有所收获，开课老师要整理好材料准时上交教学中要注重学生学习方式的转变，夯实基础，哺育学习兴趣，提高学习能力，并时常赋予学法指导关心和疼惜后进生，转变评价体系，不能只依考下载可任意编辑试成果评价学生的学习寻常要留意各种资料的积累，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处

三、开展特色活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校XX月的校内文化节，作为活动的场地，开辟第二课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制学问竞赛，对学生进行思想教育同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些故意义的课外活动协作初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，哺育学生的学习兴趣，关心学生形成良好的学习习惯，把握正确的学习方法在初三年段开展学生政治小论文竞赛，通过各种活动，提高德育的实效性

四、重视毕业班教学工作为了协作毕业班抓好教研、备课、授课等工作，木组将利用集体第7页共22页本文格式为Word版备课时间，加强各任课教师之间的沟通、沟通与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要商议教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率认真催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，耐烦细致地进行个别辅导，解决教学中存在的问题，准时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好豫备本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组凝结力，克服各种艰难，努力做到教学质量的新突破文综教研组工作准备4本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作准备，深入学习新理念，新科技环绕构建有效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻课程标准，哺育学生自主能力，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力首先，抓好常规工作:下载可任意编辑

1、加强备课强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课做到资源共享、阅历共享、智慧共享

2、认真上课，切实提高课堂教学效益做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作留意方法的指导，准时将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习兴趣的哺育，调动学生学习主动性；重视考前训练和讲评，商议中考，提高学生的应变能力扎实有效地开展商议性学习，哺育学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵敏灵敏运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率

3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要准时批改

4、加大对学生的检查力度，课堂上要时常提问或者支配小考；每一个单元之后要进行单元测试或者单元练习；每次月考之后要准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时商议制定调控方案，并在教学第8页共22页本文格式为Word版中准时解决

5、坚持有效观课议课组内多商议，多沟通通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性保持本组“传帮带”的优良传统新教师不光要虚心向老教师学习，多参预观课议课，多请教，更要多钻研老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步第

二、大力改进课堂教学课程标准指出课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生主动主动的参预教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变学生死记硬背和被动接受学问的学习方式；政史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习兴趣下载可任意编辑因此我们必需转变教育观念，树立新的师生关系，探索学生的学习方式在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和鼓励学生自主学习、合作学习和探索性学习，灵敏运用”自主、合作、探索”的学习方式，促进学生素质的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实出发，在商议现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，哺育学生的创新精神和实践应用能力第

三、定期开展教研活动，推动校本教研活动

1、教研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点明确学科基本技能以及学科能力要求到达的相应标准商议学科基本观点、思想方法并表达对学生认知结构，思维发展应实现的水准弄清制约学生发展的瓶颈或者最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口商议复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上通过复习商议课、观摩课等形式第9页共22页。