文本内容:
第3课时数豆子教学目标
1、经历用计数器表示数的过程,会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数
2、进一步体会各数位上数字的意义,感受100以内数的组成,会读、写100以内的数
3、进一步积累数数和估数的经验,初步发展数感教学重点会用不同的方式表示数教学难点体会各个数位上数字的意义,感受数的组成教学准备课件豆子若干教学过程
一、新课探究同学们,上节课我们学习了数花生,数小棒,今天我们一起来学习一下数豆子下面大家把准备好的豆子拿出来板书数豆子抓一把,估一估,数一数,比一比让孩子们自己抓一把,然后估计一下有多少和同桌比一比,看谁抓得多,再数一数拿出计数器,让孩子记下自己的数量,然后试着用计数器拨一拨,感受数位的意义看大屏幕,观察笑笑和淘气的做法回顾数位的有关知识拨一拨,认一认会读写100以内的数通过拨珠子,感受100引入百位,知道从右边起第三位是百位描述各数位上数字的意义从右边起,第一位是个位,表示几个一;第二位是十位,表示几个十;第三位是百位,表示几个百不同数位上的数字所表示的意义是不同的会读写100以内的数,并正确认识读作、写作强调最高位不能是0末尾的0不读,个位上没有用0占位34是由()个十和()个一组成的由7个十和8个一组成的数是()o
7、会用图形表示数的组成这就考察了孩子对生活的观察,同时也考察了孩子对所学知识大图形表示十,小图形表示
一二、巩固练习课本第27页“练一练”
三、课堂小结孩子们,今天你们学得开心吗?有什么需要和我们大家分享的吗?板书设计数豆子
1、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位
2、会读数、会写数
3、会数的组成
4、知道数的意义。