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【精品】教师个人方案汇编9篇【精品】教师个人方案汇编9篇为进一步落实“高效课堂”提高教学效果,把信息技术与课程改革有机地结合起来,提高信息技术的教学有效性,特制定本课教研方案
一、研究目标
1、我们每位教师在信息技术的召唤下应积极配合、共同努力,把课题研究作为促进师生开展的途径,环绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升,开展具体而深入的教学研究
2、在教学过程中,重视问题在学习中的作用,以问题为中心,问题为根抵,让学生通过解决问题来学习当今网络技术的应用,使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷,利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习,使学生在学习过程中取得信息能力素质和协作能力培养的双丰收
3、在国家新一轮根抵教育课程改革的过程中,在数学学科教学中运用信息技术,改变教(学)方式,探索适合本学科特点的教学模式
4、充分发挥学生自主、合作、探索的学习精神,促进学生自主、全面的开展
5、搜集教育教学素材,开辟教学软件,组建教学资源库,利用校园网,到达资源共享;作为数学教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力
二、认真开展活动,实施课题专项研究.充分利用课堂教学时间,匡助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩.改良教学方法,用多媒体创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的时机.精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中稳固提高,减少遗忘.加强培优补差中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长特殊要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯
(1)课前预习习惯;
(2)积极思量,主动发言习惯;
(3)自主作业习惯;
(4)课后复习习惯.改良阶段考试形式,改良评价方法,注重学习过程的评价,对根抵知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的时机,成功的欢跃,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价周次具体方案第1周1一元二次方程第2周解一元二次方程
(1)第3周解一元二次方程
(2)
21.3实际问题与一元二次方程第4周21章复习与单元测验第5周1二次函数的图象和性质
(1)第6周1二次函数的图象和性质
(2)
22.2二次函数与一元二次方程第7周
22.3实际问题与二次函数22章复习与单元测验第8周1图形的旋转
23.2中心对称第9周
23.3课题学习图案设计23章复习与单元测验第10周期中复习第11周期中考试与评卷第12周圆的有关性质第13周点和圆、直线和圆的位置关系第14周正多边形和圆第15周弧长和扇形面积24章复习与单元测验第16周随机事件与概率第17周用列举法求概率第18周用频率估计概率25章复习与单元测验第19周期末复习
(1)第20周期末复习习
(2)第21周期末复习
(3)第22周期末复习
(4)第23周期末考试作为一位幼儿园教师,面对一群天真无邪的孩子,我深深感到自己责任的重大如何做好自己的工作,能让家长放心,能让孩子开心,是我们每天工作要面临的问题,为了使自己今后更好的开展工作,并在学习工作中得到成长,本学期伊始特制定教师自我开展方案如下本人从教已近三十年,虽说我只是个普普通通的老师,头顶上没有什么光环,但扪心自问,在教育教学工作中向来坚持勤勤恳恳,兢兢业业,认真对待自己的工作的态度,对所教孩子一视同仁,希翼每一个孩子都快快乐乐地成长,让每一个孩子都有所开展课堂教学注重以游戏为主,重视幼儿的自我效劳意识,通过各种活动培养幼儿的语言表达能力、想象力、和动手动脑能力能够时常配合班主任进行家园联系使家庭教育和幼儿园教育达成一致,最大限度地取得家长对我们教师工作的支持和匡助也许是人到中年以及各种不良因素影响的缘故,自开学以来,我发现自己变得心烦气躁,耐心渐失!没有干劲……孩子们的哭声让我心烦意乱,你一声我一语的“老师我不会,你教我!”也往往使我感到很心烦!特别是每一个班上的那几个调皮捣蛋的小男孩往往更让人坐立不安针对自己的现状,为此,我制订了以下的个人开展方案
1、多反思,不断进行师德自查,反省自己的行为,标准自己的言行以拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐平等的师幼关系改“冲动”为“灵动”,改“热情”为“恒情”做个反思型的老师
2、多问,多看,多听,多向同事学习,互相学习,互相促进;积极参预本园教育教学研讨活动,根据教学主题更新教学手段,使幼儿乐于动手动脑,从小具有创新意识;在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯;在一日生活中,提倡探索式学习,鼓励幼儿斗胆探索,主动学习,主动与人交往;使老师和孩子一同迅速成长!
3、善于自我鼓励,自我控制,保持乐观开朗的工作情绪,积极发挥自己的特长和优势,寻觅生活中的快乐,学做快乐教师,培养快乐孩子!
4、以“爱的承诺”严格要求自己,及时与家长沟通,一视同仁地关爱每一个孩子,做好琐碎的一日常规工作,做个让家长放心,让领导省心,让孩子信赖喜欢的好老师!这就是我本学期制定的个人开展方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素质,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一位合格的好老师随着时代的开展,教育体制改革的深入,素质教育在全国掀起一个又一个浪潮这对于一位教师来说既是机遇也是挑战,特别是年轻教师,就更应感到肩上的压力因此,紧跟时代步伐,谋求个人开展就成为了摆在我面前的首要任务为此,特制定个人开展工作方案如下第一步,熟悉初中语文教学的总体要求,努力提高自己的专业水平,保质保量的完成自己的教学任务,让学生和家长认可,让领导放心虽然在教学方面,在管理班级方面,在协调各种关系方面还有待提高,但只要努力这些都不是问题,我想我会做得更好这要求自己在保证教学管理的同时,抓紧一切时间学习,为自己充电随着社会的进步,知识大爆炸时代已经来临,要想在纷繁复杂的社会中永远立于不败之地,最重要的一点就是始终使自己保持一种良好的学习状态向老教师学习,向名师学习,向身边的每一个人学习,向自己的学生学习要做到这一点很难,要付出比别人多几倍的汗水甚至泪水,但我相信“世上无难事,只要肯登攀”,迈着坚实的脚步向来走下去,成功总会属于我这一目标的实现要求自己在提高专业水平的同时,努力提高自己的理论水平,并把理论联系到自己的教育教学之中,指导自己的教育教学,使自己的教学变成一种以教学促研究,以研究促教学的良性循环并把这种尝试变成自己的风格,形成自己的特色,变成一种品牌C个人的提高离不开集体的匡助,离不开集体的培养,离不开集体的鞭策与鼓励我要把自己的根,深深的扎在中学这个集体之中,不懈努力,勇敢拼搏,即使失败也不气馁因为我坚信,世间自有公正,付出总有回报11电子
(1)现共50人,均为男生,在去年的一年中的学习表现中,有些同学在课堂上也能积极思量,积极发言,课后也能主动地完成课外的知识积累,有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖但还有好多的同学学习目标仍不明确,在学校生活就是混日子,上课不认真听课,作业不独立完成,课后再也没时间放在学习上,因此,这一些同学的成绩就可想而知了本学期根据教学大纲的编排,主要内容包括第八章直线和圆的方程,第九章立体几何和第十章概率与统计初步具体内容第八章有坐标系中的根本公式,直线的方程,圆的方程,直线与圆的位置关系,本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的问题第九章的内容分空间中平面的根本性质,空间中的平行关系,空间中的垂直和角,多面体和旋转体教材首先让学生从直观上认识空间几何体和轨迹,然后给出了平面的三条根本性质,从而把平面上的平行关系推广到空间学习立体几何除了培养学生的空间想象能力外,还培养学生逻辑思维能力第十章有计数的两个原理,概率初步,统计初步及随机抽样的三种根本方法本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣地,增强学生的社会实践能力,培养学生解决实际问题的能力解析几何掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义,方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率,会根据条件,求直线的斜率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系,掌握直线的普通式言行中,了角直线的方向向量和法向量;理解两直线平等行与垂直的条件,会求点到直线的距离;掌握圆的标准方程和普通方程,理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简单的问题立体几何能正确地画出有关被单图形的示意图,能由空间图形的示意图想象出空间图形;会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;掌握平面的根本性质,空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面体的有关概念、结构特征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及外表积计算公式概率与统计初步掌握分类计数和分步计数原理,会用这两个原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质,会用古典概率解决一些简单的实际问题理解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景,了解随机抽样的必要性和重要性学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根据实际问题的需求合理地选取样本,从样本数据中提取根本的数字特征,会用样本估计总体的思想,会用样本的根本数字特征估计总体的根本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布从学生的实际情况入手,从其周边的生活入手,分解新知识,降低接受知识的难度,增强学生学习数学的信心,组建学习小组,以传帮带的形式实行共同进步踏入教师行业我倍感责任与压力之大,孩子幼小的心灵清纯得宛如一张白纸,我们为人师者非但要用科学知识武装他们的头脑,更要教他们懂得什么是真、善、美,什么是假、丑、恶,引导他们用幼稚的小手描绘理想的蓝图本学期,我担任了一年级语文以及班主任,作为一位新老师,我在这个月的语文教学以及班级管理中,对教育有一点浅薄的体味和认识首先,我利用语文课固有的思想性较强的特点,在授课过程中有机地渗透德育教育通过语言文字的教学,加深学生对课文思想内容的理解,使学生在认识上有所提高,培养学生良好的道德品质和高尚的道德情操例如,在教学《在家里》时,教育学生要自己完成自己的事情,锻炼自己学会生活的本领,培养自己独立的性格总之,在语文课堂上,德育教育可谓无处不在其次,配合学校、班级开展的活动,不失时机地进行德育教育这学期我们一年级的孩子第一次参加运动会,孩子们每天坚持训练,结果获得不错的成绩在赛后的总结中,我引导学生认识到团结就是力量,在集体生活中,大家必须心往一块儿想,劲儿往一处使,拧成一股绳儿,才干实现我们的目标在活动中增强了学生的凝结力,培养了学生的集体主义精神前段时间品德与生活课了解我们的国家,我利用课余时间引导学生加深对国旗、国徽、国歌的认识,让学生通过不同渠道了解我国的自然概况,了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、广阔的地域、丰富的资源;结合建国五十周年的阅兵式,让学生体味到我们的祖国正一天天强盛,让他们从内心体味到做一个是多么的骄傲和自豪第二,在日常生活中,注意教师的言传身教C教师要为人师表,自己的言行举止、举手投足都可能对学生产生影响因此,我在平时尽量严格要求自己,衣着朴素、整洁,上课铃响,准时浮现在教室,要求学生做到的,自己先要做到在参加义务劳动时,跟学生一起动手,顶着烈日,坚持到最后无论课堂内外,都以平等姿态与学生交流,即使在批评他们时,也注意不使用过激的言语和动作,以免伤害他们的自尊心,在幼小的心灵留下阴影教师对学生的影响可以说是潜移默化的,要时刻注意不要给学生带来负面影响百年大计,教育为本,不容无视,让我们从一点一滴做起,从大处着眼,小处着手,抓住一切有利时机,适时地对学生进行德育教育,塑造他们夸姣的心灵,使他们成为知识丰富、道德高尚的人首先在学习活动过程中,我们应树立信息技术整合于课程的教育信息技术观,提高信息素质将学习任务转化为一个可研究的问题,在解决问题的开始,学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解其次在解决问题的过程中,学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念,即学习要点最后在网络环境下,小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析,查找采集相关资料,在讨论区中发言,与其他同学进行交流评论,形成解决问题的方案,从而到达解决问题的目的
三、预期的研究结果
1、提高学生数学素质和实践能力的研究,在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探索的学习精神,促进学生自主、全面的开展
2、提高了自身的教学水平,教师的教研教改气氛更加浓厚,积极撰写课题研究小结或者报告工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文也是应用写作的一个重头戏机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案,用到“工作方案”这种公文工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别从方案的具体分类来讲,比拟长远、宏大的为“规划”,比拟切近、具体的为“安排”,比拟繁杂、全面的为“方案”,比拟简明、概括的为“要点”,比拟深入、细致的为“方案”,比拟粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是方案文种的范畴我是一位普通的小学语文教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当做自己的事业用心经营与周围的人相比,在物质上我也许并不富有,但在精神上,我却是一个富翁,充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣随着时代的开展和新课程改革的深入,无论是在班主任工作,还是在语文教学中,我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑,所以说,新时期的教师工作是极富挑战性的我向来很喜欢朱熹的一首诗一一“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才干让自己不断地开展,以适应社会的需要以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一位优秀的人民教师
一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平庸的人,他承当不起这样的责任,但老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身开展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾
二、不断提高个人素质古人曾经说“师者,传道授业解惑也”简而概之,教师的工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼时机,为了进一步做好自己的工作,我给自己提出了如下的要求
1、多读书,用先进的教育理论知道自己的工作要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研,勤思量,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格;
2、虚心请教,取人之长,补己之短作为一位年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习
3、加强教育教学研究,做创新型的教师教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探索能力所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵便的教学方法,来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中浮现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计
三、努力抓好德育教育,做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际情况,我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题我希翼生活在我的班级中的孩子是对生活充满希翼和信心的人面对即将到来的新学期和自己将来的工作,我充满了信心,也有许多夸姣的设想我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修方案,具体内容如下认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身缺乏之处,多反思,多思量,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承当学校分配的各项教学科研任务,以着名特级教师为典范,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一位出色的骨干教师不断的提高自己的科研能力,平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意采集,注意积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好校示范课和专题讲座,积极地为学校的建设出谋划策
1、经过数年一线工作的打磨与不断探索,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验,但是还需要进一步的充电在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进一步的提高但是时代在飞速的开展,在这两年来,我虽然积极探索,积极参加各种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有可能被时代所淘汰因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修
2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐我有县级立项的课题,也有被送到参加市里选拔的课题,但是这些课题都有着比拟共同的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平时阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的
3、作为一位市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强因此,还必须有方案地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师,争取成为县教育教研和科研优秀人材
1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感
2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平
3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短
4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动
5、参加英特尔未来教育培训活动,力争取得好成绩在今后的教学中我将尝试运用多种灵便的教学方法,来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力积极参与学校的课题研究,争取开展的县级立项课题顺利结题总之,本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,发奋努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,积极参预教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面竭力发挥骨干教师的辐射作用,为创立威远教育品牌尽心竭力并非每一个教师都拥有这样好的培训时机,既然成为市级骨干教师群体中的一员,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,同行老师们的匡助下,努力提高专业素质,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、成才之路努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名不虚传的教师秋天的脚步已逐渐走近,新学期的准备工作也已就绪看着明显长高的孩子们,我感觉到肩上的担子更重了;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教育行为;怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下方案本学期,我仍将以一位优秀教师的要求去标准自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿开展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与开展上学期,由于自己的松懈,工作没有取得理想的成绩本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿开展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、匡助课题实践中,细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友特色教学中,细心分析幼儿情况,认真准备音乐磁带、道具,提前编排好幼儿舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况实施作出调整,带好小班组舞蹈特色班务工作中严格要求自己,以身作那末地做好班长工作有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与开展的意义所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标
1、争取成为幼儿园优秀教师
2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体
3、塌实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作以上,是我本学期的方案及目标,我一定努力去完成,也希翼各位同事及领导加以督导和指正谢谢!20xx年9月3日本学期,我继续全身心投入国家的教育事业,服从学校相关工作安排,做好教育教学工作并通过课改尝试寻觅突破点,通过各种途径努力提高自己的业务水平,以新时代的优秀教师的标准严格要求自己本学期我担任初三年级2班、4班的数学教学工作,所担任班主任的4班现共有学生52人,其中男生25人女生27人从成绩来上看,班上学生的数学惟独1个优秀,7个及格,因此在平时的教学中应该特殊注重根抵而2班,有一局部学生存在数学上的偏科,学习数学较吃力,也有不少学生解题作答比拟粗心,不能很好的发挥出自己应有的水平c教学中落实新课改,表达新理念,培养创新精神通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学根抵知识和根本技能,努力培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,以及分析问题、解决问题的能力,促使各类学生数学成绩都有相应的提高第二十一章一元二次方程本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并运用一元二次方程解决实际问题本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法本章的难点是解一元二次方程第二十二章二次函数本章主要掌握二次函数的图象和性质,二次函数与一元二次方程的关系,实际问题与二次函数本章重难点就是二次函数的图象和性质及应用第二十三章旋转本章主要是探索和理解旋转的性质,能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形本章的重点是中心对称的概念、性质与作图本章的难点是识别中心对称图形,按要求作出简单平面图形旋转后的图形第二十四章圆理解圆及有关概念,掌握弧、弦、圆心角的关系,探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系,探索圆周角与圆心角的关系,直径所对圆周角的特点,切线与过切点的半径之间的关系,正多边形与圆的关系第二十五章概率初步理解概率的意义及其在生活中的广泛应用本章的重点是理解概率的意义和应用,掌握概率的计算方法本章的难点是会用列举法求随机事件的概率.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,竭力倡导自主、合作、探索学习,力争培养学生的学习兴趣和个性品质.把握学生思想动态,及时与学生沟通,建立民主、平等、和谐的师生关系。