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文本内容:
幼儿园秋季小班班级区域活动预案小一班
一、主题我的动物朋友
二、设置六个区域,别离是娃娃家、语言区(图书角)、美工区、科学区、英语角、建构区
三、具体内容
(一)娃娃家目标与指导要点〃家〃对每一个孩子来讲都是那末的暖和,那么的甜蜜特别是家庭中的每一位成员更让咱们的孩子感到了无穷的爰小动物们一样也需要这样的家哺育幼儿要珍惜小动物,把他们当做自己的朋友对待活动内容及主要材料提供
一、做客各类小动物的玩具、桌子、椅子
二、喂饭勺子、盘子、食物
3、做饭、蔬菜模型、各类锅、炉子
4、给小动物洗澡盆、水、香皂等
(二)英语角目标与指导要点
一、为幼儿设置一个良好的英语气氛,哺育幼手操作能力
4、教育幼儿知道珍惜玩具和与同伴友好的行为习惯活动内容及主要材料提供提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片和一些辅助材料小一班
一、主题我的动物朋友
二、设置六个区域,别离是娃娃家、语言区(图书角)、美工区、科学区、英语角、建构区
三、具体内容
(一)娃娃家目标与指导要点〃家〃对每一个孩子来讲都是那末的暖和,那么的甜蜜特别是家庭中的每一位成员更让咱们的孩子感到了无穷的爱小动物们一样也需要这样的家哺育幼儿要珍惜小动物,把他们当做自己的朋友对待活动内容及主要材料提供
一、做客各类小动物的玩具、桌子、椅子
二、喂饭勺子、盘子、食物
3、做饭、蔬菜模型、各类锅、炉子
4、给小动物洗澡盆、水、香皂等
(二)英语角目标与指导要点
一、为幼儿设置一个良好的英语气氛,哺育幼儿学习英语的兴趣,使幼儿在快乐中学习英语;
二、初步掌握多种动物及日往往利用语的英文表达;
3、鼓励幼儿能斗胆的在目生人眼前说英语;并能进行简单的英文对话;
4、熟悉26个英文字母及以这个字母为首字母的动物名称;
五、会唱英语童谣并感受成功的快乐活动内容及主要材料提供争做小老师提供大量的动物图片,看看谁能说的正确
二、动物找家利用动物玩具,找到小动物的
3、找朋友字母卡片、动物图片
4、排火车字母卡片、火车模型
(三)美工区目标与指导要点-训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力
二、初步学习用正方形的折叠方式
3、初步学习吹画的技术,能选用颜色来进行装饰
4、引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技术表现物体的主要特征活动内容及主要材料提供
一、折纸提供彩色手工纸、剪子等;
二、玩泥提供橡皮泥、泥工板等;
3、粘贴废纸、色纸、香糊、湿巾等;
4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;
五、吹画提供广告颜料、墨水、图画纸等
(四)科学区目标与指导要点
一、尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性
二、能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐
3、激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色
4、训练幼儿的观察能力
五、学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类
六、哺育幼儿学习按照数字投放相对应物体的数量
7、学习有规律的图形排序活动内容及主要材料提供
一、好玩的磁铁磁铁、各类含铁的和不含铁的物品等;
二、好玩的水水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;
3、颜色变幻主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;
4、溶解现象盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;
五、虹吸现象玻璃杯、塑料卡纸等
六、图形分类分类盒、不同形状的图形等;
7、数字分类数字分类盒、写有数字的动物图片若干;
八、图形排序排序卡、图形粘贴纸等;
九、图形拼图七巧板等
(五)语言区(图书角)目标与指导要点
一、哺育幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿珍惜图书
二、初步学习用小指偶来进行演出,并能讲出简单的故事内容
3、激发幼儿对文字、图画的兴趣活动内容及主要材料提供
一、看图讲述提供语言图书等;
二、故事拼图提供拼图等;
3、演出讲述提供指偶演出台、小指偶等;
4、汉字认读字卡、词组等
(六)建构区目标与指导要点
一、在摹拟结构中学习各类大体的建构技术和蜀勾物体的大体特征
二、能按照意感或者命题进行有目的建构活动
3、哺育幼儿的注意力、观察力、作能力和动手操作能力
4、教育幼儿知道珍惜玩具和与同伴友好的行为习惯活动内容及主要材料提供提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片和一些辅助材料儿学习英语的兴趣,使幼儿在快乐中学习英语;
二、初步掌握多种动物及日往往利用语的英文表达;
3、鼓励幼儿能斗胆的在目生人眼前说英语;并能进行简单的英文对话;
4、熟悉26个英文字母及以这个字母为首字母的动物名称;
五、会唱英语童谣并感受成功的快乐活动内容及主要材料提供
一、争做小老师提供大量的动物图片,看看谁能说的正确
二、动物找家利用动物玩具,找到小动物的家
3、找朋友字母卡片、动物图片
4、排火车字母卡片、火车模型
(三)美工区目标与指导要点-训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力
二、初步学习用正方形的折叠方式
3、初步学习吹画的技术,能选用颜色来进行装饰
4、引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技术表现物体的主要特征活动内容及主要材料提供
一、折纸提供彩色手工纸、剪子等;
二、玩泥提供橡皮泥、泥工板等;
3、粘贴废纸、色纸、香糊、湿巾等;
4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等;
五、吹画提供广告颜料、墨水、图画纸等
(四)科学区目标与指导要点
一、尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性
二、能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐
3、激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色
4、训练幼儿的观察能力
五、学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类
六、哺育幼儿学习按照数字投放相对应物体的数量
7、学习有规律的图形排序活动内容及主要材料提供
一、好玩的磁铁磁铁、各类含铁的和不含铁的物品等;
二、好玩的水水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;
3、颜色变幻主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;
4、溶解现象盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;
五、虹吸现象玻璃杯、塑料卡纸等
六、图形分类分类盒、不同形状的图形等;
7、数字分类数字分类盒、写有数字的动物图片若干;
八、图形排序排序卡、图形粘贴纸等;
九、图形拼图七巧板等
(五)语言区(图书角)目标与指导要点
一、哺育幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿珍惜图书
二、初步学习用小指偶来进行演出,并能讲出简单的故事内容
3、激发幼儿对文字、图画的兴趣活动内容及主要材料提供
一、看图讲述提供语言图书等;
二、故事拼图提供拼图等;
3、演出讲述提供指偶演出台、小指偶等;
4、汉字认读字卡、词组等
(六)建构区目标与指导要点
一、在摹拟结构中学习各类大体的建构技术和蜀勾物体的大体特征
二、能按照意感或者命题进行有目的建构活动
3、哺育幼儿的注意力、观察力、作能力和动手操作能力
4、教育幼儿知道珍惜玩具和与同伴友好的行为习惯活动内容及主要材料提供提供自制的大型纸箱积木、小型积木;提供中型、小型塑料花片和一些辅助材料小一班
一、主题我的动物朋友
二、设置六个区域,别离是娃娃家、语言区(图书角)、美工区、科学区、英语角、建构区
三、具体内容
(一)娃娃家目标与指导要点〃家〃对每一个孩子来讲都是那末的暖和,那么的甜蜜特别是家庭中的每一位成员更让咱们的孩子感到了无穷的爱小动物们一样也需要这样的家哺育幼儿要珍惜小动物,把他们当做自己的朋友炖寺活动内容及主要材料提供
一、做客各类小动物的玩具、桌子、椅子
二、喂饭勺子、盘子、食物
3、做饭、蔬菜模型、各类锅、炉子
4、给小动物洗澡盆、水、香皂等
(二)英语角目标与指导要点
一、为幼儿设置一个良好的英语气氛,哺育幼儿学习英语的兴趣,使幼儿在快乐中学习英语;
二、初步掌握多种动物及日往往利用语的英文表达;
3、鼓励幼儿能斗胆的在目生人眼前说英语;并能进行简单的英文对话;
4、熟悉26个英文字母及以这个字母为首字母的动物名称;
五、会唱英语童谣并感受成功的快乐活动内容及主要材料提供
一、争做小老师提供大量的动物图片,看看谁能说的正确
二、动物找家利用动物玩具,找到小动物的家
3、找朋友字母卡片、动物图片
4、排火车字母卡片、火车模型
(三)美工区目标与指导要点-训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力
二、初步学习用正方形的折叠方式
3、初步学习吹画的技术,能选用颜色来进行装饰
4、引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技术表现物体的主要特征活动内容及主要材料提供
一、折纸提供彩色手工纸、剪子等;
二、玩泥提供橡皮泥、泥工板等;
3、粘贴废纸、色纸、香糊、湿巾等;
4、装饰画提供钩线笔、油画棒、图画名瞪;
五、吹画提供广告颜料、墨水、图画纸等
(四)科学区目标与指导要点
一、尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性
二、能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐
3、激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色
4、训练幼儿的观察能力
五、学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类
六、哺育幼儿学习按照数字投放相对应物体的数量
7、学习有规律的图形排序活动内容及主要材料提供
一、好玩的磁铁磁铁、各类含铁的和不含铁的物品等;
二、好玩的水水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;
3、颜色变幻主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;
4、溶解现象盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;
五、虹吸现象玻璃杯、塑料卡纸等
六、图形分类分类盒、不同形状的图形等;
7、数字分类数字分类盒、写有数字的动物图片若干;
八、图形排序排序卡、图形粘贴纸等;
九、图形拼图七巧板等
(五)语言区(图书角)目标与指导要点
一、哺育幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿珍惜图书
二、初步学习用小指偶来进行演出,并能讲出简单的故事内容
3、激发幼儿对文字、图画的兴趣活动内容及主要材料提供
一、看图讲述提供语言图书等;
二、故事拼图提供拼图等;
3、演出讲述提供指偶演出台、小指偶等;
4、汉字认读字卡、词组等
(六)建构区目标与指导要点
一、在摹拟结构中学习各类大体的建构技术和建构物体的大体特征
二、能按照意感或者命题进行有目的建构活动
3、哺育幼儿的注意力、观察力、作能力和动。