师范生实习报告

希翼对您有匡助，谢谢师范生实习报告导读本文是关于师范生实习报告的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一师范生实习报告】前言实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分耽忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生；耽忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校〃立德树人〃的校训！实习目的实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体味到了一个团队的力量这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的匡助是巨大的时光荏苒，在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜髓，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有希冀对您有匡助，谢谢和设计教学思路，从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指导老师，实习学校相关领导的肯定和好评在自己的努力，学生的配合，指导老师的引导，实习学校的支持下，我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号，这是我走上教学生涯的开始，是我检验自己所学的舞台！实习虽然结束了，受到学生、老师、实习学校的肯定和好评，但我自己认为在实习的过程中仍然存在不少问题，而自己在教学的舞台上还不能很好的展示自己，鉴于此我还得在以后的学习中更加努力的纠正自己的不足

四、实习体味还回味在实习的欢跃中，结束的钟声早已敲响，一个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的学生说一声再见在这一个月里，有自信、有骄傲、有自豪、有哭泣、有笑语……在这段实习生活中让我真正的体味到了作为一位老师的不易和做老师的生活其次我也体会到了如何去做一位合格的学生在实习中我有过抱怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的快乐和兴奋作为一位教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一位学生除了学习老师传授的知识还得学习做人的道理！实习虽是短暂的，但它给我们留下了不少的回顾，也让我们明白了不少、学会了不少在实习期间不仅增强我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增强了我成为一位合格教师的信心，尽管在实习中浮现的种种问题证明我与T立合格的优秀教师还有希翼对您有匡助，谢谢很长的一段距离，但我相信〃有心人天不负，三千越甲可吞吴〃，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一位合格的优秀教师！【篇三数学系师范生实习报告】

一、实习目的实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人材累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备

二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX我迎来了我的第一件大事一实习2月9日我就踏进了实习学校一xx第一中学这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为T立合格的教师和班主任而耽心，无非这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗上学期我就和以前的数学老U币联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢我将实习时间定为四周第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容一听课、糠教材、了解实习班级的基本情况后三周重点放在讲课和班级管理希翼对您有匡助，谢谢先介绍一下指导老师及班级情况XX老师，男，毕业于XX师专，后毕业于XX师范大学数学系，从教数学20年有余现教班级高一

（1）班（实验班）数学老师高一

（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二

（12）班（文科班）数学老师教学风格让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特注重解题技巧

1、我的教学实习内容主要是以下三方面i、听课听取教学经验丰富的老师讲课，非但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点【篇五师范生实习报告】为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕在这段时间里我学到了不少在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了不少人生中从未有过的经历但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结首先，在英语教学方面按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课真正的英语课堂与我们平日的摹拟课堂是彻底不一希翼对您有匡助，谢谢样的实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent但是，在真正的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的但这有是我们在上课时时常碰到的问题再加之自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程往往在浮现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低在上课的过程中，我曾经为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地〃溺爱学生〃结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得索然无味了真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识经过子细地分析发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识在紧接着的后面几堂教学课中，我斗胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果希翼对您有匡助，谢谢这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固其次，在实习班主任工作方面按照实习计划，每一个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每一个星期，平均每周做两至三天的班主任工作我所在的实习班级是初一年级

（1）班，共有六十一人刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了我紧张得忘记了自己的身份——实习老师在学生们的眼中，老师都是很〃神圣的〃，只要我浮现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛发扬学生的团体合作精神此外，我还召开了一次主题为〃生活中的点滴感动〃的班会，对学生进行情感方面的教育通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕在这段时间里我学到了不少在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了不少人生中从未有过的经历但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论希翼对您有匡助，谢谢知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结首先，在英语教学方面按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课真正的英语课堂与我们平日的摹拟课堂是彻底不一样的实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent但是，在真正的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的但这有是我们在上课时时常碰到的问题再加之自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程往往在浮现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题【篇六美术师范生实习报告】实习内容我实习的学校是杭州市天杭实验学校是杭州市东部第一所九年一贯制学校，美术师范生实习报告她的前身是三里亭中我口天杭小学，短短七年如朝日喷薄发展起来，办学水平逐年提升，社会声誉良好优质高中升学率近年高居江干区前列一墙之隔的原天杭浮创建于I960年，是部队子女学校1965希冀对您有匡助，谢谢年起更名天杭小学，归属地方管理1998年开始搬迁新校址至三里亭，工农小学并入，至今拥有四十多年历史，办学经验丰富，古诗吟诵吟唱更是办学亮点拥有浙江省现代教育技术实验学校称号，随着钱塘江时代的到来杭州城市东扩，江干区逐步成为大都市中心城区，地处江干北部的三里亭地区，亦将由现在的城郊结合部发展成为大都市中心城区的居民住宅小区为了应合城市发展步伐，适应新课程实施和教育教学改革，优化教育资源组合，满足社区百姓对优质教育资源的需求，江干区教育局经过多方面调查研究2003年决定把三里亭中野口天杭殍合并为九年一贯制实验学校两校合并后，占地面积达25267平方米，建造面积16000平方米，绿化面积6000平方米学校现有2000多名学生，传统的文明和现代化理念的结合，造就出了一支勤于研究、敢于创新的高素质教师队伍现有教职工127人，其中浙江省特级教师3人，浙江省教坛新秀3人，杭州市教坛新秀21人，江干区名师3人，区级以上各类先进、教坛新秀、优秀教师82人，占全校教师78%名师导学，桃李满天下大学的三年来，我向来以做一位高素质的优秀师范大学生为目标全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我经过一个星期的实习，使我真正体味到做T立老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学短短一个星期的实习生活，使我平生难忘实习期间，令我感慨颇多我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生，一群

十三、四岁的孩子，既懂事，又听话希冀对您有匡助，谢谢2022年5月28日星期一早上7点刚到杭州天杭实验学校，就受到了老师的欢迎，在指导老师的带领下，我们第一次召开了简单而又特殊的实习教育座谈会说筒单，因为惟独短短的二十分钟；说特殊，因为这是我们第一次以实习老师的身份参加的会议我们先了解了学校的一些情况，随后参观了整个校园下午正式以实习老师的身份开始了平生第一次听课，看到教学老师在讲台上谈笑自如，收放得当，我被深深的感染和打动了，为我在以后的教学实习期间做下良好檄瓦在课堂上我认真听课，做好听课记录，总结老师的教学经验课后，我们又召开了一个简单的学习会议，大家一起讨论如何写教案，如何上课，如何对付上课期间的突发事件等等晚上，一回到家，我便坐在电脑桌前开始准备起自己的教案，因为是第一次写教案也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和教师教案书翻来翻去，总是写了撕，撕了再写，好不容易我写好了第一篇教案《素描基础》此时已是深夜1点了，心中有几分喜悦和自豪感，做老师真不容易啊！第二天一大早，我开心地拿着自己昨晚精心准备地教案来到指导老师的办公室老师看了教案以后，先是对我写的这个课题赋予了肯定，后又提出了不少不足之处譬如浮现了讲课重点不突出，讲课顺序不清等等经过一次次修改，我的教案算是完成为了由于自己平时在教学方面的经验不足，第一次试讲有些差强人意，指导老师即将组织了一次小会议，提出了些关键的意见，比如授课的方式，怎样调动课堂气氛等等，一步步地，认真指导我们应该怎样去做指导老师希冀对您有匡助，谢谢们不吝啬于自己的经验，不吝啬于他们的知识，毫无保留的传授给我们，使大家都有很大的提高在会议室我一次次的演练，从是讲课的重点、顺序、时间，到自己上课时的言行举止，指导老师和同学们都提出了一些珍贵的意见和建议2022年5月29日下午1点30分第一节课，我拿着石膏几何和自己写的教案走进702班级，第一次走上讲台，刚开始心里还有一丝初为人师的紧张，看到这班学生，即将便没有了紧张感宛然自己又回到了初中时代，一切都是那样的熟悉，那样的亲切在这个小小的讲台上，我纵情的发挥，用心教学这是我人生舞台一个新的起点从握笔到观察石膏几何，从线条到明暗五调子，我都十分地投入，很快一堂课就过去了同学们也听得津津有味，和学生们打成一片我们配合的十分默契，学生总是很乐意请我帮他们改画，总是把他们画好的画给我看，在一幅幅画前，在一张张可爱的笑脸前，让我更加深刻了作为T立教师的责任和义务作为教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师友课程结束后，走出教室的时候，有几个学生叫住了我，老师，你以后还能来给我们上课吗？我很感动，面对着他们幼稚的脸，笑着对他们说老师，有机会一定会的！回到办公室，我的心久久不能平静指导老师对我上课的内容和方式赋予了肯定我非常清晰这些还远远不够在以后的教学过程中我要更加地努力创新接下来的几天里，我们还溶入到了学生们的课外生活中去，学生希冀对您有匡助，谢谢喜欢和我们一起打打球;喜欢坐在校园的石板上和我们聊聊天时间一天一天的过去，很快就要结束本次实习了到了离别的时候，我们和学生们一起合影留念，总有种别离的伤感笼罩着我们……宛然那天的傍晚，天空特殊的昏暗，坐在回程的车上，大家都望着窗外沉思，就这样，我们结束了杭州天杭实验学校的实习生活，离开了亲爱的学生们……希冀对您有匡助，谢谢关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了不少，但也收获了不少在整个实习阶段，我从一个只会〃纸上谈教〃的大学生到一个能在课堂上〃讲课自如〃的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获实习计划在进两个月的实习生活里，我向来以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度竭力做好实习工作；同时，作为实习生一员，向来紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰实习内容下面就我在实习期间的感受浅谈一下一教学方面首先，在我的教学活动过程中，遇到了不少在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学希冀对您有匡助，谢谢生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部份学生已经听得有气无力了学生何以如此呢？子细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一同时，我还深刻体味到了了解学生学习水平，性格特征的重要性一个老师在上课时，一定要环绕着”学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发可见，一个优秀的老师需要具备不少方面的素质扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念…固然，课堂也应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果其次，课前准备工作要充分，作为一位教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真子细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持一份最希冀对您有匡助，谢谢积极的心态去面对我的学生，他们的艰难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或者是其他原于是使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每一个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照应到每一个同学，要让我的每一个学生都感受到来自老师的关心与温暖在孙老师的悉心认真指导下，我较好地完成为了教学任务同时与合作火伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了不少的教学经验而我想，我获得的不仅是经验上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种种思量二思想政治方面实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为T立人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心任务完成情况以及实习中的收获与提高等短短的近两个月实习生活已经结束了当我真正了解学生的特点并就建立情感，而结束虽然很短暂，却觉得学到认真负责，也是一希冀对您有匡助，谢谢位老师的滋味同时，我的教学经验也得到了一个质的飞跃，我学到了不少书本上学不到的知识‘知识是永无止境的〃在取得好成责的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓励着我不断前进通过这次实习，也让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是〃传道、授业、解惑〃，而是要发自内心的关心爱护学生，匡助他们成长在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！【篇二师范生实习报告】实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每T立师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分耽忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台，在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个多月的实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握〃立德树人〃的形象！20XX年9月17日我怀着沉重而兴奋的心情走进了咸阳市泾阳县泾华中学，在校园里随处可见的是奋发向上、认真读书的学生，读书声响彻整个校园，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识寻觅理想的我们；想起以前的老师们，心中满是隗疚毕竟当年的我很玩皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操/心；希冀对您有匡助，谢谢对于我的母校，我无比的自豪，是它哺育了我，是她带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台……在为期一个多月的实习中让我体味到做为T立教师经历的点点滴滴，让我初次体味到作为一位教师的酸甜苦辣在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏塌实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有不少收获

一、实习目的实习对于我位即将毕业的师范生来说是必需的也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的姐里学生的提问和质疑并在教学中恰当处理师生关系为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾经接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合经历了这段实习生活让我感受到新一代教师肩上的重担，体味到教师的艰辛和不易在实习过程中，我对照自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代这对希翼对您有匡助，谢谢我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，非但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧

二、实习内容

（一）听课见习9月19日我在高二

（2）班开始了我的听课见习，葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》，葛老师采取的是以实验法为主引导学生自主学习，让学生们通过实验得出结论，学生们反映都很积极我听的第二堂课是葛老师在高二

（2）班讲授的《影响化学反映的速率因素》，教学方法以上一节的大体一致在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体味指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能浮现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施在实习过程中，非但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体味到〃立德树人〃的真正含义正所谓〃立人者，必先立于人也〃

（二）备课在认真分析学生学习情况的基础上，我子细研读教材，耐心分析学生个体情况参考教辅资料认真详细的设计教学思路编写教案在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，充分调动学生的学习积极性，做到循序渐进的教学目的在刚开始的备课中遇希翼对您有匡助，谢谢到种种问题，例如各教学环节的衔接脱节，教学时间安排欠妥等，但在葛老师耐心的指导下，我在最短期内纠正了备课见习中浮现的种种问题

（三）专业技能教学20XX年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我开始了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解，然后开始了我的新课，第一堂课的教学很快结束，在教学过程中浮现了不少问题问题如下

1、教学中语速稍快，偶有方言音浮现；

2、刚走上讲台时，略显紧张，但能在很快调整心态进行教学；

3、教学中过于相信学生的自制力，忽略师生了互动中存在的〃浑水摸鱼〃的现象；

4、各教学环节的衔接基本合理，在预设时间内基本能够完成相应的教学工作在教学中，我采用的教学方法普片为讲授法和实验法，做到师生互动学习，让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点，达到学以致用的目的

（四）班主任工作实习在为期一个多月的实习中，我在高二

（10）班级进行了班主任实习工作，工作如下L检查早操出勤率；希翼对您有匡助，谢谢

2、每早带正课前15分钟的卫生检查；

3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；

4、每周一组织班会;

5、处理班级突发事件在班主任工作实习期间，各班委积极组织班级活动，协助我管理班集体，使班级秩序稳定发展，班级间相处融洽，同学和睦相处在同学们的配合下，我所实习的班级，班风俨然，学风和谐

（五）教学研讨在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题，与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验，内容如下

1、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题；

2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题；

3、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题，及作为一位教师如何引导学生改正种种弊端的策略；

4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后，自己更加清晰目前教育所处的环境和教师所处的位置在大多数地区教育设施滞后，教育硬件跟不上，教育方法相对落后，师资力量参差不齐，以及教育资源应用不合理等等一系列问题

三、实习效果和评价在实习的过程中，由于有过硬的专业知识和教学技能，实习学校指导老师的耐心*旨导，加之自己认真的分析学情。