小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法修改病句12句口诀口诀一没有人称怎么办，加上小明就好办！□决二:词语重算有语病.夫植一个才高兴八（崇考的重算有即将和参干.忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）□决三:水平提高泉搭档价格提高和窿伍一财产尊俣护内容尊丰富话量R能提高成:咯低八习憎尊养成树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度口诀四和的后面要加词，并的前后要调换口诀五看到使字要去掉口决六居然方身帝果然勾结改讨亦团结八夸耀不对是夸挈需列不对臬激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒口诀七两个他（她）不认识，告诉一个他名字口诀八老师获得了称号，我把称号来摘掉口诀九回忆不能对往事口诀十先地点再季节口决+一估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼去掉魔鬼世界和平口诀十二断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平8大方法及口诀运用分析

①成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确例1:上课的时候，做小动作，被老师批评艇折汶道题我们不知道呈谁神老师批评臬谁卜课读丰己来痔别的怪汶类题萝用到我们的口诀1T.根据口诀1:在神的前面加卜小朋.也m以在卜课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明只蓉语句通顺都可以八答案上课的时候，做小动作，小明被老师批评例2:春天到

7.林荫大道卜的花苜树木-艇析汶道题臬缺少7—个和花苴树木搭配的词语根据口诀3:在花茸树木后面加〃好芽7，答案春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了

②用词不当中干对词义理解不清就容易在词义范闱大小.褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句例1我们一岸再率相勾结与相帮助A翻析Z我们臬十昨吗.怀芳勾结议种题就舁〃披着羊皮的狗题〃杷贬义词当成了褒义词根据口诀6:把〃勾结〃改成〃团结〃即可\答案我们一定要紧密团结，互相帮助例2:小阳兴奋得来牙舞爪一溜烟跑回家夫了4融析议种题K臬〃披着羊皮的狼〃题.我们K不早怪物隹什么张牙舞爪呀那多难看呀.我们再西或m爰的小天使根据口诀6:把〃米牙舞爪〃建成〃羊舞足蹈〃即可\答案小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了

③重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘例1:我忍不住不禁笑了丰己来.解析议早一道两个言思相近的词语混用的病句根据口诀2:忍不住和不禁仔意去撞一个即可答案我忍不住笑了起来例2:那个房间非常誉敞得很八罐析根据口诀

2.夫掉〃非常〃或〃得很〃答案那个房间非常宽敞

④搭配不当在句子中学些词语在意义卜不能相与搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句例1:我们要执岩公共财产.艇折过道题呈执者和财产的不当搭配问题-根据口洪3:财产只能和保护搭配，不能和热爰搭配（热爱只能生活搭配）答案我们要保护公共财产例2:经过努力我的学习态度提高下八腰析饺道题星态摩和提高的不当搭配问题八根据口诀3:水平°能和提高搭配不能和态序搭配「（态度和能改善搭配）答案经过努力，我的学习水平提高了

⑤词序颠倒在一船情况下一句话里面的词序臬固定的词序卡了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句例1:我们脖诙直克瞄并差干衿现学习卜的王病人解析汶臬词语排冽的麻序由现了错误-应该泉先妗现了丰病.我们才能去克瞄它人而不是克瞄了以后才好现到毛病根据口诀4:护〃并〃字前后两［力的词语讲行调损即可\答案我们要善于发现并认真克服学习上的毛病例2:我们必细关扬和坚持刻苦学习的精神人解析:应痔〃分为和里持〃改为〃坚拮和妗扬、答案我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神

⑥前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明例1:我估计他今天一定不会来

7.解析汶道题臬估计和一定的错误搭配题「估计〃息猜测而〃一定〃泉肯定删去一个即（最好删一岸汶柱句子能保持原意）根据口诀11:估计和一定删去〃一定〃即可答案我估计他今天不会来了

⑦指代不明指代不明是指句子中的事物或人称杳代不明确浩成句彳言用混舌I一代词分为人称代词「我.你.他（她.它）.我们

1.指示代词r议.那.汶里.那儿1和颖问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误试举病旬中等有二类.一类呈一个代询同时代替几个人或物，造成指代混乱二类指示代词和疑问代词误用例1:李刚和小海泉好朋方他经崇拜助他.版析谁都助谁呀？坦TF我分不清•你们呢？根据口诀7:杷苴中的一个他写出名字答案李刚和小海是好朋友荐刚经常帮助他例2:哪里有困难他就出现在那里八解析应将〃出现在那里〃改为〃出现在哪里〃答案哪里有困难，他就出现在哪里

⑧概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱例万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古;亦A解析汶甲的〃南京长汀大桥〃不属干〃古汴〃，归属概念不清应改为万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹修改符号卜面讲7修改病句的方法，现在，孩子需要清楚地知道修改病句的符号.删除号用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.恢套号:K称俣留号用干恢复前删除的文字或符号.如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号.对调号用于相临的字、词或短句调换位置.改正号把错误的文字或符号更正为正确的.增添号在文字或句、段间增添新的文字或符号.重点号专用于赞美写得好的词、句.蝗示吕专用干有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正.调遣号用于远距离调移字、标点符号、词、句、段.起段号把一段文字分成两段，表示另起一段.并段号把下段文字接在上文后，表示不应该分段.缩位号:把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移.前移号文字前移或顶格。