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小学美术教师工作总结小学美术教师工作总结导读范文小学美术教师工作总结【篇一小学美术教师个人总结】本人于xxxx年毕业于南阳第一师范学校,XX年9月至今在我校工作,XX年取得河南师范大学小学教育专业专科学历,现被评定为小学一级教师,担任一至六年级美术美术学科教学工作参加工作以来我在校领导的关心下,同事们的匡助下,我能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将我工作的主要方面总结如下
一、认真学习和领略党的xx大精神和“xxxx”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每一个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展基于以上认识,我在工作上积极投身教改,兢兢业业,不敢有丝毫马糊,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师我向来信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人/」浮美术教师工作总结颜色感觉不舒畅时可更换颜色,为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间
四、利用网络师生共同点评修改作品,实现教与学的良性互动要想取得良好的教学效果,必须及时注意学生反馈的信息,并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容,做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动点评学生的作品,是学生进行交流、检验教学成果的重要手段校内计算机网络的建立,将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品,发挥了学生参预教学的积极性电脑媒体的浮现为美术教学增添了新的火力,为教与学创造了许多方便条件,受到泛博师生的欢迎只要我们不断探索,认真钻研,就能够为美术教学质量的提高做出贡献【篇四201X年学期美术教师工作总结】教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为师,育人者,必先行为世范作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑更重要的是要有高尚的道德品格,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,真正实现了陶行知先生的名言学高为师,身正是范
一、爱岗敬业,忠于教育事业/」浮美术教师工作总结热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一位合格教师必备的职业道德
二、热爱学生,平等对待每一位学生关心学生,热爱学生,平等对待学生是新学期教育老师必须具备的学生观现在学习提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会普遍认同的教育观点热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范
三、努力提高自身教学水平精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也”惟独精通业务才干将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟随着美术课程拓展内容的不断更新仍有许多能力目标把握不住,钻研地透彻所以,自身要加强学习适应新的美术课程平时,要多看看外面的画,提高欣赏能力;/」浮美术教师工作总结读读课外美术书籍,丰富自己的阅历;时刻关注新时期美术的发展方向等
四、美术教学方面美术教学方面,我面向注重全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的、有利于美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容教学之余,我组织了美术兴趣小组,挑选绘画基础较好的学生参加,加强练习绘画技巧等;挑选写字功底好的学生,参加篆刻学习通过这些活动的开展,可以发现人材,培养人材
五、学籍管理学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理,它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用自XX年接手管理学籍至今,我已积累了一定的经验在学籍资料填写、报送、存档等,做到及时完成、内容真实准确学籍管理工作是一个长期的重要工作,在今后的工作中要做的更好些,如档案的管理上,要更规范,资料要齐全,/」浮美术教师工作总结对于外地学生要更好的管理,防止一声不响就离开了,特殊是暑假开学时要做好班主任的交接工作转进转出上要严格把关,班主任是第一关,学籍管理人员是第二关,分管学籍领导第三关,促进我校的学籍管理向规范化,条理化,深入化发展以上是我XX学年第二学期的工作总结【篇五小学美术教学工作总结】岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了在这一个学期中,我担任三年级美术教学工作在工作中我享受到了收获与欢跃,也在工作中发现一些存在的问题我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下
一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成为了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教
二、教学工作/」浮美术教师工作总结在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验密切联系在一起,强调了知识和技能在匡助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力为使学生形成基本的美术素质在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体味到美术学习的特征,形成基本的美术素质和学习能力,为终身学习奠定基矗
三、经验和教训/」浮美术教师工作总结.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力.要贯彻启示式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,斗胆地进行艺术表现和创造.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录相片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励斗胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展.美术教学要尽量注意学科间的联系如在讲到点、线、面等1浮美术教师工作总结概念时,可联系数学中的相关概念来解释
四、自身素质课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还定阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式【篇六初中美术教师工作总结】我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,暑假乂快要到了,一学期又快要过去了,那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结,以便择优汰劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼那现先子细地回顾这一学期的工作吧
一、教学计划贯彻情况学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了精密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲的要求,认真贯彻党的教育方针,/」浮美术教师工作总结坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成为了本期的教育教学工作二.教学工作的总结.教学工作情况教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量我任教初一初二的美术课,共十二个班,一个班每周一节课在H常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵便上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后子细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平此外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开辟与设计,设计了“叶贴画“,”吹塑纸版画的制作“等课程,着重培养学生的综合/」浮美术教师工作总结实践能力和创新思维能力美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用.考核成绩本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩.教学研究的计划完成情况积极参加校际、教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课还积极参加学校的运动会宣传工作,以及学校宣传栏的宣传.课外兴趣小组工作情况利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果
三、自身素质的提高:/」浮美术教师工作总结课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动,以及每一个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习,同时还定阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些新老教师学习取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作,从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式
四、加强反思,及时总结教学得失反思本学期以来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足在以后的工作中,争取有更大的进步,在教学中有更大的创新感谢您的阅读,本文如对您有匡助,可下载编辑,谢谢/」浮美术教师工作总结
二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,除了完成好每周18节工作量的前提下,还积极参预学校布置的各项暂时工作等
1、认真备课,非但备教材、备教法,而且备学生根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集
2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也往往征求其他老师的意见,改进工作在努力上好每一节课的同时•,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探索性,激发学生学习美术的兴趣/」浮美术教师工作总结培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思量、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及采集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开辟视野,增强对形象的感受能力和想象能力
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中浮现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动,认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关知识进行着重学习,使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线其次,利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长XX年6月,我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术/」浮美术教师工作总结教师组二等奖XX年6月,辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动,所有参赛学生作品都入选,学校获组织奖本人分别荣获辅导
二、三等奖
四、教师的从教之日,正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下,我积极投身于英语、美术学科教研工作,我撰写的论文《xxxx练》在XX年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学英语学科一等奖,论文《xxxx》在XX年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学美术学科三等奖,论文《小学社会课素质教育初探》在XX年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学社会学科二等奖我撰写的教育论文《xxxx》、《xxxx》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才干取得更大的成绩展望未来,我信心百倍我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值1浮美术教师工作总结【篇二中小学美术教师个人总结】美术教育是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段现将本学期工作总结报告如下
一、怎样把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象,因此要特殊注意把握教学的尺度比如,低年级学生画人的动态是很艰难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求,在低年级阶段,关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西,让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化,更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下/」浮美术教师工作总结能观察出哪部份是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的具体方式,在教学中,要把基本形的概念贯通到每一个练习中去,反复地强调基本形去观察,理解形象的特征,培养起整体观念,这对到中高年级深入学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握,同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之
一二、如何把握色采的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑阙的色采世界在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在第二册通过色采的空间混合和色采转轮制作,让学生认识原色的并置和混合产生了新的色采感觉同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不容易通过色采的直接混合去认识色采的变化教材中色采认识的介绍与手工制作结合起来,这是非常有趣的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培养学生良好的色彩感觉比如,原色“红”加之原色“黄”,变成“橙色”,如果在教学中对学生讲,学生是很难理解的惟独当色采轮转动时.,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的像貌,这才干算完成为了数学任务按教材/」浮美术教师工作总结的要求学生除了将使用原色和间色作画,还多处浮现灰色此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色采间的差异,扩大色采感知的面,同时,要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培养学生良好的色采感觉是与基本功训练并重的一项根本任务
三、想象创造意识的把握,做好美术教学工作计划在低年级教材中也安排了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色采知识的掌握情况,同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会因此,在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法在低年级教材中还设计了大量的手工课学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成为了各种有趣的形象,一定是喜出望外的这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的欢跃如果我们只是满足于教会学生做一件件手工,而忘记了去引导学生获取创造的欢乐,那是非常遗憾的事在指导学生制作石头画时,应当启示他们制作出木头画或者其它材料的画如利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋总之,创造性意识的培养是小学美术教育的重要任务,这惟独在教学实践中把培养/」浮美术教师工作总结学生的创造性意识摆在重要地位,并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务同时低年级学生需要美术,也更爱好美术,不断探索,勇于创新,将是我努力的方向【篇三中小学美术教师工作总结】二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用
一、利用电教手段创设教学情境温和氛,加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能是提高学生艺术修养的重要途径按照传统的教学方法,教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点,体味作者的创作意图,进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间,地区,民族,文化,习惯和个人经验的差别,特殊是对于现代派发作品由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达的思想为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏的情境温和氛如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时,学生感到不可理解这种表象形式为了引导学生读懂画家在表现/」浮美术教师工作总结什么,深刻体味作品的内涵,啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上让学生认真观察,然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行通过观看录象,拉近了学生与作品的距离,使他们在一定程度上读懂这幅作品
二、借助微机讲授技法,提高课堂教学效益美术课中有不少知识比较抽象,学生不容易理解,但如今电脑有不少软件如photoshop
6、0flash5microsoftpowerpoint等可以制成各中课件如《形态的分析与构成》一课,关于表现方法的教授,我利用photosh叩和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由组合的过程,使学生一目了然,轻松掌握利用电脑教学不仅形象、直观,更容易激发学生的兴趣,激起创造欲望在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果,并加入生动活泼的音乐,使学生置身与漫画的世界,有一•种想画的冲动
三、学生利用微机,设计创作更加简单容易好的设计构思需要高品质的制作来表现学生在设计制作中往往面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况,这样就不得不重作随着电脑技术的发展,制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能,学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法在《图案》课中,应用photoshop
6、工具面板和色采面板,利用复制和添色功能来设计理想的图案当。