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文本内容:
《我们的呼吸》学习教案学习目标L知道人体用于呼吸的器官以及保护这些器官的方法2-在教师引导下,能通过实验探索我们吸进和呼出气体的不同3・能接纳他人的观点,完善自己的探索,乐于分享自己的想法
4.珍爰生命养成良好的生活习惯学习重点•能通过实验探索我们吸进和呼出气体的不同2-激发学生科学的探索兴趣,养成良好的生活习惯学习难点设计实验步骤,独立完成实验步骤,实验过程正确科学学习课时本课用1课时课前准备澄清的石灰水、集气瓶、玻璃导管、注射器、橡胶管视频资料以及保护呼吸器官的相关资料吸烟有害健康的图片和视频学习过程继续吹气了师我们一块总结子施注意事项
1.玻璃器材要轻拿轻放.进气管一定要插入澄清的石灰水中,出气管一定要在水面以上3-每用注射器向瓶内注完一次空气,都要将注射器从胶管中拔出来,吸入空气后再注射,否则石灰水可能会进入注射器内
4.用嘴向澄清的石灰水中吹气时,要注意安全,不要把石灰水吸入口中;吸气之前,先深吸一口气,让空气在肺里充分进行气体交换后,再往澄清的石灰水中吹气
5.分工合作,做好记录师请同学们拿出老师给你准备的实验器材和实验报告单,分组合作探索,注意做好记录生分组合作探索师巡视师下面我们汇报你的探索生分组汇报探索结果我们小组探索实验是人吸入和呼出的气体有什么不同实验现象是用注射器向澄清的石灰水中注入空气后,石灰水没变化;用嘴巴向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊我发现呼出的气体二氧化碳增多了课件出示人体吸进和呼出气体的先后变化,让学生了解吸进和呼出气体的成份引导学生加深对气体含量变化的了解师课件出示呼吸的重要性呼吸对我们非常重要,那末我们为什么要呼吸呢?下面我们通过一段视频来了解一下播放视频师人吸入空气,在体内消耗部分氧气,呼出的气体二氧化碳增多,人看视频体消化系统吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气反应,释放出生命活动所需要的能量我们常重要,我们要保护好我们的呼吸系统生勤开窗积极参加体育锻炼寒冷的天气外出时戴口罩师我们一块总结一下,课件出示图片勤开窗;积极锻炼;寒冷的天气外出戴口罩等等师请同学们根据课下查阅的资料,下面来说说,吸烟对身体有哪些危害?拓展课件吸烟对人体的危害活动早衰老,还会损害呼吸系统,经常吸烟的人常年咳嗽、咳痰,易患支气管炎、肺气肿、支气管扩张等呼吸道疾病此外,吸烟者容易患溃疡病,因为烟雾中的烟碱会破坏消化道中的酸碱平衡总师我们来回顾一下这节结课我们学到了哪些知识?板书重要呼出的气体二氧化碳增多呼吸重要,要保护我们的呼吸器官远离香烟,吸烟有害健康我们的呼吸器官鼻、咽、喉、气管、支气管、肺]呼吸二氧化碳增多器官保护师对,我们没法离开呼吸生快憋我们可以说“今天胃口不好,我不想吃饭了!”也可以说“今天心情不好,不想去上学了”但可不可以说“我今天心情不好,我不想呼吸了!”师呼吸对我们非常重要,我们每时每刻都在呼吸,这节课老师和同学们一块探索“我们的呼吸”板书“我们的呼吸生:不行师关于“我们的呼吸”同学们想知道些什么?(课件出示)学生自由回1•我们的呼吸器官有哪些2・我们吸进和呼出的气体有什么不同3・呼吸的意
4.如何保护我们的呼吸器官?5吸烟有哪些危害?师同学都非常善于动脑,积极思量,提出了这么多问题我们一块来总结一下课件出示认识我们的呼吸器官.吸入和呼出的气体相同吗?.为什么呼吸?呼吸的重要性.如何保护我们的呼吸器官?.吸烟对人体的危害师让个同学读一下学生读首先我们来认识我们的呼吸器官课件出示我们的呼吸器官有哪些?课件出示人体呼吸系统结构图学生自我们一块来认识我们的呼吸器官板书呼吸器官鼻、咽、气管、支气管、肺师刚才有同学说“嘴巴”也就是,口腔”也是呼吸器官,口腔可以呼吸吗?师我们一块做一个体验活动老师说你做用手捏住鼻子,张开嘴巴用嘴巴呼吸,体验一下有什么感受?放开手,闭上嘴巴,用鼻子呼吸,在体验一下有什么感受?冒的时候
2.做剧烈运动的时候师对,嘴巴只是辅助呼吸用鼻子呼吸好?还是用嘴巴呼吸好呢?老师给同学们准备了一段视频,请同学们了解一下课件播放视频师通过视频你知道什么?师今后,我们养成用鼻子呼吸的习惯,尽量避免用嘴巴呼吸师通过测量、分析发现,一个成人在肃静的状态下,一分钟呼吸20次摆布,那末吸入的气体和呼出的气体有什么不同?课件出示吸入、呼出的气体有什么不同?请同学吗小组讨论,说出你的猜想师怎么验证我们的猜想?师对!在实验探索之前,老师告诉同学们一个科学知识课件出示科学知识二氧化碳可以使澄清的石灰石水变浑浊师我们一块来认识实验器材(课件出示实验器材)澄清的石灰石水、集气瓶、玻璃导管、注射器、橡胶管师请小组合作讨论设计出实验步骤师我们一块总结一下实验步骤课件出示1-用注射器通过长导管向澄清的石灰水中注入空气
2.用嘴通过长导管向澄清的石灰水中吹气师实验应注意什么?气,都要将注射器从胶管中拔出来,吸入空气后再注射,否则石灰水可能会进入注射器内.用嘴向澄清的石灰水中吹气时,要注意安全不要把石灰水吸入口中;吸气之前,先深吸一口气,让空气在肺里充分进行气体交换后,再往澄清的石灰水中吹气.当澄清的石灰水变浑浊后,就不要一福仆曲人体吸进的零.178%21%—b旱tl也仍
0.03%
0.97%气阵人体呼出的78%16%4%12%T学习项目教师活动学生活动备注导入新课师现在我们做个游戏,游戏的名称是“憋气”下面老师宣布游戏规则请同学们起立立正站好当老师说‘豫备”时请同学们深吸一口气,用一只手捏住鼻子当老师说‘开始”,请同学们闭上嘴巴,屏住呼吸,不要换气,看同学们能坚持多长期,如果实在坚持不住,可以坐下同学们准备好了吗?豫备开始!师请同学们体味有什么感受?如果坚持不住可以坐下好!同学们都坐下了,多数同学很难坚持1分钟,谁来说说有什么感受?师老师发现,当同学们坐下的时候,都迫不及待的做了同一件事,谁能告诉老师做了什么事?学生按老师的要求做游戏。