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〃浮五年级体育教学工作计划范文日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们一起来学习写计划吧那末我们该怎么去写计划呢下面是给大家带来的小学五年级体育教学工作计划范文5篇,以供大家参考!小学五年级体育教学工作计划120-至20-学年,我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作,要规范体育课的教学本人这学期担任着五年级的体育教学工作,根据对这个班级的了解,深感责任重大,任务艰巨,因此,特制定本期工作计划
一、班级概况五年级共有36人,其中男生15人,女生16人这些孩子绝大多数喜欢体育运动,爰上体育课,但是,由于大部份年龄较小,身高较低,加之以前的基础不太好,现在的力量、技巧都比较差,这是必须正视的事实
二、本学期的主要工作任务
1、技能技巧方面学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识
2、力量训练方面这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少,这是今期训练的一个重点
3、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏4厚生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果因材施教分组时采用男女分组或者按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣附进度表五年级体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容
1、通过本次课的学习,使学生了锻炼身体的好处,认真上好体育课理论课
2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧1队列队形;
2、游戏穿过小树林;
3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿式,促进身体的各器官的正常发育
1、基本体操广播体操1-4节;
2、游戏守卫红旗;第10页共21页
1、培养学生身体的正确姿式和动协调性能力
1、基本体操广播体操5-7节
2、游戏报数比赛
2、培养学生身体的正确姿式和动作协调性和节奏感
1、基本体操广播体操1-7节
2、游戏春种秋收
3、发展学生速度素质,提高快速反映能力培养学生齐心协力的集体主义精神游戏课;
1、穿称门;
2、加球接力L使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧调等能力,培养学生克服艰难等优良品质L技巧前滚翻起立,
2、游戏障碍赛跑;
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉敏等素质
1、技巧不同开始姿式的前滚翻
2、复习前滚翻起立,接球发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识
1、徒手操;第11页共21页
2、游戏改换目标四
1、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识L徒手操;
2、游戏绕木棒运动
2、培养学生用正确的身体姿式运动;发展学生的动作速度和灵敏鳗
1、基本体操第八套广播操1-8节
2、游戏挑战应战;
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿式,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展
1、韵律活动;
2、走改变速度的走;五L通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽^虽精神
1、走改变速度的走;
2、游戏单脚跳接力;
2、培养学生用正确的身体姿式运动;发展学生的位移速度和灵敏鳗
1、走用各种正确姿式的走;第12页共21页
2、游戏绑腿接力;
3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量
1、藤圈韵律操1—3节;
2、游戏挑战应战7\
1、培养学生身体正确姿式和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈韵律操4一6节
2、游戏单双脚跳圈2使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力
1、技巧仰卧起坐;
2、游戏快跳快跳;
3、培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力
1、韵律操ABC3节
2、游戏抢种抢收七1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法L队列错肩和交叉行进间走;
2、复习韵律操2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领略跳高的技能和有关术第13页共21页语
1、韵律操;
2、游戏单脚跳接力;3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力培养学生对动作认真责和集体主义精神
1、游戏课踏石过河、
2、攻关:八1进一步在跳箱上做各种姿式向前跳下的动作方法
1、支撑跳跃
2、游戏攻关;2培养学生的审美意识;进一步领略跳的技能和有关术语
1、跳大绳;
2、游戏障碍物赛跑;3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力
1、跳大绳;
2、跳小绳:九1培养学生身体正确姿式和灵敏,协调等身体素质
1、藤圈操
2、游戏单双脚跳圈第14页共21页2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力培养学生对动作认真负责和集体主义精神
1、游戏课踏石过河、
2、攻关:3通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力
1、支撑跳跃
2、游戏攻关;十1使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感观察力,培养学生组织与纪律性
1、韵律活动;
2、复习支撑跳跃;2通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性L技巧立卧撑;
2、游戏绑腿赛跑;3提高动作的协调性和动作的准确性培养学生快速奔跑能力和快速反应能力
1、跳小绳
2、游戏叫号赛跑1通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发第15页共21页展下肢奔跑的能力
1、跳双绳;
2、游戏迎面接力;2培养学生的下肢力量和动作的准确性
1、跑走跑交替;
2、游戏跳进去拍人;3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力
1、跳大绳;
2、游戏障碍物赛跑;十二1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力
1、跳大绳2跳小绳2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力奔跑跳跃游戏
1、单脚跳接力;
2、迎面接力;3培养学生的下肢力量和动作的准确性
1、走跑交替
2、跳小绳十三1通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力
1、1分钟E物绳第16页共21页
2、游戏穿过小树林;
21、做出篮球运动中的简单组合动作2学会与他人合作完成体育活动的任务
1、游戏运球接力绕球类过竿等障碍
2、走和跑负重走游戏(双人抬,多人抬)3在队列练习中保持正确的身体姿式,学会半面向右(左)看齐
1、面向右(左)看齐
2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或者垫子十四1培养学生主动学习和集中注意力的能力,培养学生快速奔跑能力,发展反应速度、灵敏和协调素质,提高位移速度能力
1、徒手操和舞蹈
2、走和跑2体味急行跳远的正确动作方法,着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度,发展灵敏、协调素质和弹跳力
1、徒手操和舞蹈
2、跳跃3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量
1、摹仿各种动物走第17页共21页
2、地滚球十五1使学生进一步掌握广播操的要领及动作,并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习)
2、猜拳跨步比赛
21、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿式;让学生在一定的艰难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
1、半面向右(左)看齐
2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习3让学生在体育活动中努力展示自我,并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;
1、韵律活动身体动作组合练习复习与展示
2、发展攀爬能力的练习攀爬绳架十六1培养学生快速跑的能力,发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量,提高协调用力能力L向后转身快速跑30M
2、攀爬肋木架2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣,使学生积极,主动地参与到活动之中
1、游戏小小保龄球第18页共21页
2、各种方式接力跑(迎面)3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性1学生广播操5-7节(复习2双手持球从胯下向前抛球比远小学五年级体育教学工作计划5
一、学生分析4殍五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现去创造将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服艰难体验运动乐趣提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质培养坚毅的意志
二、教学目标及重难点教学目标
1、具有积极参预体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课用科学的方法参预体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出第19页共21页
3、速度与耐力方面速度表现平平,耐力方面突出的有两位同学,要在这方面下功夫
4、培养学生自觉锻炼的习惯,教给一些运动常识,培养克服困难的坚毅意志力
三、本期训练项目
1、技能技巧方面滚翻、接力赛、跳山羊、体操
2、力量、速度、耐力方面仰卧起坐,投掷实心球、垒球,跳绳、短跑、立定跳远、中长跑
3、兴趣培养游戏
4、学习常识理论课
四、完成教学任务的措施
1、师生思想要重视体育课,保证学生上课时间
2、合理精心安排锻炼项目前半学期以活动量大的项目为主,后半期天气炎热,要安排活动量小的项目;在不能开展室外锻炼的课时内,要暂时变换授课内容,安排成室内课
3、教育学生在课外自觉锻炼
4、在课堂内适当安心及飨,评选”大力士〃、-冠军激发学生上进激情
五、进度安排第一周收心、常识教育第二周投掷实心球第三周仰卧起坐第2页共21页单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能
3、形成正确的身体姿式;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或者成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或者失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爰国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础教学重点分腿腾越;沙包掷远;50米x8或者400米跑教学难点体操技巧;蹲距式跳远
三、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑1分钟品悠星,三级®随掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿式的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高并且根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼,培第20页共21页养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参预体育活动的兴趣
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用小学五年级体育教学工作计划6第21页共21页第四周立定跳远第五周:100米短跑第六周投掷垒球第七周中长跑第八周接力赛第九周仰卧起坐第十周50米短跑第十一周中长跑第十三周跳山羊第十四周滚翻第十五周跳绳第
十六、十七周篮球第十八周综合考核小学五年级体育教学工作计划2
一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识课次较多的是跑、投掷游戏其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次第3页共21页
二、教学目的在《大纲》中,明确地规定了/」学体育的目的”通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础〃
三、教学目标
1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质
3、使学生具有主动、积极参预体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参预体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识
3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展
4、使学生体验参预不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定艰难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服艰难与抗挫折等意志品质,提高身心健康
5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、第4页共21页竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力小学五年级体育教学工作计划3
一、学情分析这届五年级学生体育基础较差,但学生求知欲比较强这就需要教师在教学中,从知识能力、过程和方法,情感态度和价值观三个维度来设计课程,力求提高学生身体素质
二、指导思想在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,积极投身课程改革认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理加强教学研究,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量
三、教学目标L教育学生正确认识体育的重要意义,树立正确的体育观念
2、重点在于综合激发学生的身体素质,如速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合
3、学生能主动参预素质动作技术的学习与练习之中
4、提高学生的身体素质,培养良好的团结合作精神和严格的纪律,并且在合作交流中增进师生的感情,建立良好的社会关系
四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1第5页共21页分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿式的培养
五、教学措施
1、根据学生实际,不断变化练习方式如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣
2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极份子的作用并且时常做好对他们的培养
3、运用体育对学生特有的影响,,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爰互相匡助等集体意识和良好作风
4、教学内容淡化竞技性,增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性
六、教学进度周次教学内容课次1复习简单队列,培养身体的良好姿式编队;纵队、横队看齐;游戏2复习简单队列,培养良好作风与习惯立正、稍息、向后转;游戏3长绳,短绳短绳;游戏夺球战4复习小蓝球原地运球、第2节,游戏火车〃赛第6页共21页跪跳起、第2节,游戏游戏打鸭子〃6复习技巧跪跳起、,游戏各种方式跳短绳;〃7复习技巧跪跳起、、第7节,游戏变速跑剪、锤”;9复习蹲距跳起跑走交替;游戏〃斗鸡”;10篮球基本技术传球、接球11篮球基本技术行进中运球游戏长江一黄河12放松跑40—60米游戏穿山洞13弯道跑30—40米游戏绕树林14立定跳远游戏推小车15跳远立定跳远(男生考核)跳跃立定跳远(女生考核)自选项目长绳、乒乓球或者篮球16身体素质练习行进间运球17投掷实心球游戏手推车、负重拉力18实心球考核自选项目长绳、乒乓球或者篮球19游戏课抢位置;贴人20发展柔韧、反应、协调能力游戏丢手绢;游戏赶鸭子21秒跳短绳跳长绳游戏〃赶小猪跳力22单脚跳连续向前跳,第7页共21页小学五年级体育教学工作计划4-学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参预体育锻炼的习惯,使男女均衡发展二教学目标及重点难点
1、教学目标1使学生具有主动、积极参预体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热清体验到体育活动的乐趣2通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爰国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础⑶培养运动的兴趣和爰好,形成锻炼的习惯4提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式5发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度
2、重点与难点⑴重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术⑵难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆三教材分析第8页共21页本册教材内容有体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的即将动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识通过以上内容学习,使学生学习并了解体育的基础知识,发展了学生身体各方面的素质,如通过体操学习发展了学生的身体协调能力通过学习跳远发展学生的弹跳能力使学生基本能掌握一些运动技能发展身体素质促进身体全面发展,增强关注自己身体和健康的意识和行为四课时安排每周3课时五教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生摹仿教师的动作强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的〃学会〃,而且要研究学生的“会学〃
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段为学生参预体育靛培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏口游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果第9页共21页。