小升初现代文阅读精选题（三）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

小升初现代文阅读精选题

（三）-小学语文六年级下册部编版一.现代文阅读（共8小题）

1.传统家风叶剑英同志曾在给女儿叶楚梅的一封信中写道“努力把自己锻炼成为人民所需要的人，不是多一个少一个没有什么关系的人，不是可有可无的人，确有一点本领，拿出来为人民做点事，尽点小螺丝钉的作用这就是学习的目的，也是做人的目的不要好高鹫远，幻想多而实干少J今日之家风材料一某市家庭教育情况调查结果统计表（调查人数2016名）调查选项A选项B选项C家庭教育责任材料二在现实生活中，很多家庭都是独生子女，父母对孩子过于溺爱，放松了对孩子家风方面的教育，很多良好的家风渐渐淡化马年春节期间，中央电现台新春走基层多个频道连续进行《家风是什么》的采访报道，既随机又有选择地进行采访除了勤劳朴实、勇敢善良、宽容友爱等，有小孩说家风是“爸爸每打我一次”；有青年人回答家风是“不啃老、不坑爹”；有老年人说家风是“国家大”；还有人回答“我家的风很大”传承家风由教育部和中央电视台联合推出的《开学第一课》，于每年9月1日在央视一套综合频道晚8时与全国中小学生及家长如约相见2014年《开学第一课》主题定为“父母教会我”，据教育部介绍，这是首次引入“父母”的角色，节目就像一个“主题班会”，模拟了课堂形式，分为“孝”“爱”“礼”三个篇章栏目组介绍，希望通过这堂特别的“开学第一课”，让家长注重对孩子的教育A.中国共产党第二十次全国代表大会在今年召开B.遵义是红色革命城市之一，遵义少年更应该树立远大的理想C.全班同学都能参加D.晚会节目可以丰富一些

（2）如果你在讨论现场，你会怎么反驳方琴同学的观点？

（3）此次毕业晚会的主题是“红城献礼二十大•童心向党树理想“，请根据主题选择恰当的节目，让同学们接受革命传统教育，并树立远大理想（多选）A.合唱《没有共产党就没有新中国》B.乐器合奏《中秋之乐》C.课本剧《金色的鱼钩》D.朗诵《新时代好少年》小升初现代文阅读精选题三-小学语文六年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读共8小题1•【解答】1考查对“家风”的理解通过阅读本文和查询资料，对“家风”的理解是:指一个家庭或家族的传统风尚；门风2考查对短文内容的理解通读“传统家风”可知，对于叶剑英同志的家风，可概括为好好学习，学好本领，做一个为人民所需要的人，要有螺丝钉精神3考查对短文内容的理解通读短文可知，本文先写传统家风，再写今日之家风最后写传承家风，这篇文章的写作目的是教育孩子继承好的传统家风并传承下去4考查对短文内容的理解通读短文，根据“今日之家风”的材料

一、二，结合题目中给出的说法，题目中的A、B、C项说法正确，符合短文内容D.接受中央电视台采访的每个人都能明白“家风”是什么说法有误，可从材料二中的“有小孩说家风是‘爸爸每打我一次；有青年人回答家风是‘不啃老、不坑爹；有老年人说家风是‘国家大；还有人回答‘我家的风很大”看出来有的人不明白“家风”是什么故选A、B、Co5考查对于“家风”这个话题，谈出自己的观点对于“家风”这个话题，我的观点是每个家庭都有良好的家风，如叶剑英同志的家风是让孩子好好学习，学好本领，做一个为人民所需要的人，要有螺丝钉精神我认为，良好的家风是培养孩子具有良好品德的基础，如，在孩子上学前，有的家长教育孩子不要见人家的东西眼红，要安分守己，要堂堂正正地做人让孩子从小养成良好的品德故答案为1指一个家庭或家族的传统风尚；门风；2好好学习，学好本领，做一个为人民所需要的人，要有螺丝钉精神；3传统家风今日之家风传承家风教育孩子继承好的传统家风并传承下去；4ABC；5对于“家风”这个话题，我的观点是每个家庭都有良好的家风，如叶剑英同志的家风是让孩子好好学习，学好本领，做一个为人民所需要的人，要有螺丝钉精神我认为，良好的家风是培养孩子具有良好品德的基础，如，在孩子上学前，有的家长教育孩子不要见人家的东西眼红，要安分守己，要堂堂正正地做人让孩子从小养成良好的品德2•【解答】1考查了对文段内容的理解结合文章内容可知，第

②自然段通过毛主席的经典战例“四渡赤水”来说明“折叠是智慧的迂回”观点；第

③自然段通过引用名人名言和列举示例的方法来说明“折叠是生动的重复”第

⑤自然段通过“过坎理论”来说明“折叠是折磨的叠加”，成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生第

④自然段通过列数字的说明手法来说明“通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力”所以说“折叠是耐心的坚持”故选C2考查了写作方法第

④自然段通过论述告诉我们，折叠是耐心的坚持英国著名小说家安东尼•特罗洛普所说“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事J这句话放在第

④自然段合适3考查了对文段内容的理解A.第

②段通过对四渡赤水的例子来说明想要成功“折叠是智慧的迂回”故错误B、C、D中的说法正确4考查了对题目的理解本文是一篇议论文，通过“把51张白纸重叠在一起”和“一张足够大的白纸折叠51次”的厚度的对比，来论述一个道理人生从来不是平铺直叙好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败所以题目“要善于折叠自己”指的是不论干什么，要有耐心，有韧性，能够通过重复、迂回的道路实现自己的理想故答案为1折叠是智慧的迂回折叠是生动的重复折叠是折磨的叠加C；2

④；A；4不论干什么，要有耐心，有韧性，能够通过重复、迂回的道路，增加人生的厚度，实现自己的理想

3.【解答】1本题考查解释词语含义“聊赖”的意思是依赖“百无聊赖”的意思是精神上无所寄托，感到什么都没意思“津津”的意思是兴趣浓厚的样子“津津有味”的意思是指看得很有兴趣2本题考查理解文章内容由文章第一段“书，是我生命的一部分”可知，“生命的一部分”是指书，再结合倒数第三段句子“自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书”可知，书指的是讲真理的、传知识的、陶冶性灵的、赏心悦目的书3本题考查概括主要事件和分析其作用结合关键句子“路上竟把手提包丢了”“但最可惜的是一本心爱的书”“我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗”“于是我津津有味地翻阅起来”可概括为作者出差弄丢了书，晚上不能入眠，以台历为书，津津有味地阅读其目的是通过这件事来印证作者爱读书，不可一日无书4本题考查筛选信息由句子“自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书”可得出答案故选B5木题考查筛选信息可由句子“经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理”得出答案6本题考查筛选信息读书的好处可定位到倒数第二段句子“当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性”，据此可得出答案7本题考查首尾照应首尾呼应即开头提到的内容，在结尾要作出解释、说明、交代、回应等本文开头是“书，是我生命的一部分”，结尾是“爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣”，两个句子都说明了书籍对人们的重要性，是首尾照应故选BD8本题考查课外积累答案不唯一，写出自己读过的三本课外书即可故答案为1精神上无所寄托，感到什么都没意思指看得很有兴趣2讲真理的、传知识的、陶冶性灵的、赏心悦目的书3作者出差弄丢了书，晚上不能入眠，以台历为书，津津有味地阅读写这件事，来印证作者爱读书，不可一日无书B；5经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理6读好书，使我们的灵魂变得充实而丰富，使我们的眼睛变得明亮而深邃，使我们的行为变得理智而富于创造性BD；8红楼梦西游记三国演义

4.【解答】1考查花去不正确的词语和拼音轰动指某些突然出名的事物或是它所享有的一时很高的声誉同时惊动很多人震动颤动、使颤动；重大的事情、消息等使人心不平静根据语境，应划去“震动”“传”读“zhuin”时，为传记读“chuGn”时，为传播、传开根据语境，应划去“chudn”“劝”读“qudm”，应划去“qkm”谢绝婉辞，拒绝根据语境，应划去“拒绝”2根据意思写词语

①趾高气昂形容骄傲自满，得意忘形的样子

②迫不及待形容情势紧急，不能等待3考查对句子的理解及改陈述句结合妻子对洪教授的关心作答此句为反问句，可以改成陈述句注意将“有”改为“没有”，“吗？”改为句号4考查对文章内容的理解结合“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了”“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心一定要赶上他们，超过他们”作答5考查人物形象结合洪教授的贡献对洪教授进行评析故答案为1震动chudnqian拒绝；2

①趾高气昂；

②迫不及待；3妻子对他的关心，以及他的病情十分严重合适，因为此句为反问句，可以改为陈述句4写完《归纳学习》书稿他要写出书稿赶超外国专家；5洪教授心系祖国，献身科学，是华人的骄傲，科学界的楷模5•【解答】1考查归纳内容要点，概括中心意思的能力阅读全文，了解故事内容，分析情节结构注意表示情节转换的时间、地点的词语，比如本文中“一个夏天的中午”“有一次”，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事由“当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话可以概括出第一件事由“有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路”可以概括出第二件事2考查理解文中重要词语的含义结合下文“因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我”的语境可知，“臭”字形象地写出“我”当时不好的形象，也突出了下文王老师为“我”说话的勇气结合“那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了”“我说怕把同学们吵醒”等语境可知，“本能”指自然而然、不是出于外力作用而产生的行为，突出地表现了“我”的善良3考查结尾段的作用一般可从结构上总结全文的作用和内容上表达文意主题突出作者某种情感的作用两方面来概括本文的结尾段“从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现”从结构上看，照应开头，使文章结构严谨从内容上看，深化主题，表达了“我”对王老师的怀念、感激和赞扬之情4考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力由“当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话”可知，王老师实事求是，正直善良由“他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路”可知，王老师乐于助人，爱护学生5考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力由“当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话”可知，王老师实事求是，正直善良由“他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路”可知，王老师乐于助人，爱护学生故答案为1第一件事当所有老师都认为“我”坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了“我”内心的良善，并在学校的会议上为我说话第二件事辍学后，路上碰见王老师，他用自己状况不好的自行车载“我”走了十几里路2

①“臭”字形象地写出“我”当时不好的形象，也突出了下文王老师为“我”说话的勇气

②“本能”指自然而然、不是出于外力作用而产生的行为，突出地表现了“我”的善良3结构上照应开头；内容上深化主题，表达了“我”对王老师的怀念、感激和赞扬之情4文中的王老师是一个正直善良、爱护学生、实事求是的人5正直善良、实事求是、乐于助人、爱护学生6•【解答】1考查了给文章拟题目结合内容理解，本文描写的是一位母亲当自己的儿子在考场上考试时，就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场不怕阳光的炙热，不怕汗水的流淌，就是为了能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子故可用“阳光下的守望”为题2考查了对词语的理解结合语境理解，凝重庄重；稳重庄重风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重结合句意应是“庄重”杂乱繁杂而凌乱凌乱不整齐，没有秩序结合句意应是“凌乱”漠然冷淡地对待，不关心肃然形容十分恭敬的样子结合句意应是“肃然”3考查理解词语的能力联系上下文理解词语“守望”意思是看守瞭望，文中指母亲在阳光下下等待考试的孩子“炙热”非常热4考查了对人物描写的理解描写人物一般从神态、外貌、动作、语言等方面来表现人物，“母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上”这两句话是对母亲神态和外貌的描写“母亲猛地从床上坐起来，拔抻针头，下了病床‘我得赶快问问儿子考得怎么样这是对母亲动作和语言的描写5考查了语言表达能力结合内容理解，例“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床‘我得赶快问问儿子考得怎么样”这是对母亲动作和语言的描写，表现了母亲虽然昏迷但精神还是高度集中在考试的儿子身上，只要是听到儿子的消息，她就会醒来的6考查了对人物内心的理解当儿子在考场上时，母亲在阳光下的坚守，坚守的是一种信念，希望儿子能考出好成绩来，希望孩子有一个美好的未来故答案为1阳光下的守望；2庄重凌乱漠然；3看守瞭望，文中指母亲在阳光下下等待考试的孩子非常热4神态外貌动作语言；5“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床「我得赶快问问儿子考得怎么样这是对母亲动作和语言的描写，表现了母亲虽然昏迷但精神还是高度集中在考试的儿子身上，只要是听到儿子的消息，她就会醒来的6当儿子在考场上时，母亲在阳光下的坚守，守望的是一种信念，希望儿子能考出好成绩来，希望孩子有一个美好的未来

7.【解答】1本题考查提取信息第一空可由句子“她激动得脸都红了”得出答案，第二空可由句子“她一直渴望知道，它会开出什么样的花”得出答案，第三空可由句子“那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”得出答案2本题考查理解文章内容和对人物形象的把握第一空可由句子“自卑就如山一样压得她抬不起头来她一年年地长大，也一年年地沉默”得出答案第二空由句子“那一亥IJ似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗”可知，她不再自卑To朱老师通过让小樱帮忙浇花使其走出自卑，说明他是一个关爱学习、善于开导的老师3本题考查照应在一篇文章中，如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相相互照应与“再破的花盆也能开出美丽的花”相互照应的句子是“她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了二4本题考查词语的作用“竟”的意思是竟然，表示惊讶，句中是指她当时很意外、很惊讶，花盆的破与百合花的美形成强烈的对比，使她惊讶5本题考查文章主旨本文的主旨句两次出现，“一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆”“再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是‘花盆而是‘种子主要说明的道理是要对人生充满希望，要勇敢面对困难并努力去战胜它据此来谈即可故答案为1激动渴望豁然开朗；2她一直很自卑，自以为没人重视她她不再自卑关爱学生、善于开导；3B；4不能去掉“竟”字表现出她当时很意外、很惊讶，花盆的破与百合花的美形成强烈的对比，使她惊讶5一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有残缺没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你有一颗美好的心灵，任何困难都阻挡不了你成功的脚步8•【解答】1考查学生对材料内容的分析和理解阅读句子“因为中国共产党第二十次全国代表大会在今年召开，咱们遵义也是红色革命城市之一，遵义少年更应该树立远大的理想全班同学都要参加晚会节目可以丰富一些，比如唱歌、跳舞、朗诵、课本剧等”可知，王畅建议用“红城献礼二十大•童心向党树理想”为主题，她的两条理由是:A.中国共产党第二十次全国代表大会在今年召开B.遵义是红色革命城市之一，遵义少年更应该树立远大的理想2考查学生的语言组织能力学生结合材料内容回答即可示例我不同意方琴同学的观点我认为毕业晚会很重要，其一六年的小学生活已经结束了，我们马上就要和老师、同学们说再见了离别之际，我们应该为这六年的学习生涯画上一个圆满的句号，不能草草了事其二我认为期末考试将至，大家的学习压力会很大，正好利用课余时间排练一下毕业晚会中的节目，这样既缓解了大家的学习压力，又可以完成这次毕业晚会活动3考查学生对材料内容的分析和理解阅读材料可知，此次毕业晚会的主题是“红城献礼二十大•童心向党树理想”，其目的是让同学们接受革命传统教育，并树立远大理想因此我认为A、C、D这几个节目都是合适的而“乐器合奏《中秋之乐》”这个节目和此次毕业晚会的主题无关故答案为1AB；2我不同意方琴同学的观点我认为毕业晚会很重要，其一六年的小学生活已经结束了，我们马上就要和老师、同学们说再见了离别之际，我们应该为这六年的学习生涯画上一个圆满的句号，不能草草了事其二我认为期末考试将至，大家的学习压力会很大，正好利用课余时间排练一下毕业晚会中的节目，这样既缓解了大家的学习压力，又可以完成这次毕业晚会活动3ACDo也希望孩子们理解父母，将优良家风传承下去1“家风”的意思是2用简洁的语言概括叶剑英同志的家风3本文先写，再写，最后写这篇文章的写作目的是4多选题根据“今日之家风”的材料

一、二，以下说法正确的是oA.从统计表可以看出，父教缺失是家庭教育中一个值得重视的问题B.父母平均分担家庭教育的家庭不足调查人数的30%由母亲承担家庭教育责任的家庭更多C.现实生活中，良好的家风渐渐淡化的其中一个原因是独生子女家庭的父母对孩子过于溺爱D.接受中央电视台采访的每个人都能明白“家风”是什么5对于“家风”这个话题，你的观点是什么？请根据短文内容，举例说明自己的观点

2.读下面的文章，完成问题要善于折叠自己

①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败

②折叠是智慧的迂回毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例这次行动，周恩来称之为“走之字路线”实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进

③折叠是生动的重复重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈法国作家罗曼•罗兰曾说“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理在折叠中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写出彩华早

④o有人做过一个计算如果干一件事的成功率仅为1%反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%o世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力一直折叠下去，就能撕小口打大仗、积小胜为大胜，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡

⑤折叠是折磨的叠加有人提出过坎理论，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生想要前进，最快的脚步是负重，因为挑担子的比散步的走得快走不出自己的舒适区，就是倒退的开始其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进吃得苦中苦，方能有所成

⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生1第

②③⑤段围绕观点讲了、和这三方面的内容，而最适合填在第

④段横线上的内容是0A.折叠是速度的叠加B.折叠是简单的累积C折叠是耐心的坚持D.折叠是平凡的重复2引用名人名言是写作表达的好方法下面这段话最适合放在第段正如英国著名小说家安东尼•特罗洛普所说“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事”3对于本文的理解，下列说法不正确的一项是oA.第

②段通过对四渡赤水的例子来说明想要成功必须走“之”字路线B.第

③段通过引用名人名言和列举示例的方法来说明C.第

③段罗曼•罗兰话语中“死”的意思是没有创新，缺乏新的生命活力D.第

⑤段画横线的句子要表达的意思与“生于忧患，死于安乐”是一致的4题目“要善于折叠自己”指的是什么？联系短文说说自己的理解生命的一部分刘心武书，是我生命的一部分我每天都离不开书，每天必看书有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志所以，最忙的时候我也仍然在看书有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书不可一日无书古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书仔细想来马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙怎么办呢？我的做法是经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

（1）解释下列词语

①百无聊赖

②津津有味

（2）浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指

（3）文章第3自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？

（4）作者认为，读书人应读的书是oA、时下热门的书B、宣扬真理，传播知识，陶冶性情，赏心悦目的书C、经过几代读者考验的书°D、能构成我们生命中重要部分的书

（5）细读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？

（6）作者认为读书有什么好处7文中开篇、结尾起到首尾照应作用的两句话是oA、我每天都离不开书B、书，是我生命的一部分C、不可一日无书D、爱书吧，从你认识字以后，书应是你不可离异的终生伴侣！8你读过哪些课外书？请至少写出三本书名《》《》《》.阅读短文，回答问题与死神抢时间卧病榻攀高峰一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在国际计算学习界引起轰动震动的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人他的名字被美国传zhuanchuan记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”洪家荣后来谈到当时的感受“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心一定要赶上他们，超过他们”手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝qiGnquan他“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说:“这件事不做完，我不甘心”为了节省有限的时间，他谢绝拒绝一切亲朋好友的探视忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号洪家荣在遗书上写道“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”1划去括号中不正确的词语和拼音2在文中找出表示下列意思的词语，填在横线上

①形容高傲自大，得意忘形的样子

②形容情势紧急，不能等待

（3）从画线部分，妻子当时说的话感受到什么？把这句话改成陈述句合适吗？为什么？

（4）洪家荣说“这件事不做完，我不甘心J这件事”指“不甘心”是因为O

（5）请联系上下文谈谈，你觉得洪家荣是个怎样的人？.阅读短文，回答问题我的老师

①让我终生难忘的老师是个男的其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话

②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂他的个子不高，但体质很好他跑得快，跳得也高我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的

③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步

④一个夏天的中午一一当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒他看了我一眼，什么也没说就走了事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话这件事，我什么时候想起来都感动不已

⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工

⑥有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路这样的事，不是一般的人能够做出来的

⑦从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现（选自《读者》2013年第1期）

（1）请概括文中叙述的两件主要事情

（2）请说说你对下列句中加点词的理解

①但他在我最臭的时候说过我的好话

②我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室••

（3）第

⑦段在全文起什么作用？表达了作者什么样的思想感情

（4）文中的王老师是一个怎样的人，结合文章内容谈一谈

（5）文章作者是2012年的诺贝尔文学奖的获得者莫言，他在瑞典学院发表文学演讲的主题为“讲故事的人”，本文即属于他讲的故事，结合文章内容，写一写这位王老师的特点.阅读下面文段，做题

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）o母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了不知过了多久，也许半个小时.，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人“看我怎样弄醒她”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句“学生下考场了J

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床“我得赶快问问儿子考得怎么样

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教1给文章拟一个合适的题目2选择括号内合适的词语打“3联系上下文理解词语守望:炙热4段

①和段

⑦在刻画母亲形象时，分别是从、、、四个方面来描写的5文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？6你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来不少于30字.读下面短文，做题再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一痛一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来她一年年地长大，也一年年地沉默就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子她一直渴望知道，它会开出什么样的花终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合J不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀她无言地点了点头“它的花盆好看吗？”老师接着问她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆“一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……是的，再破的花盆也能开出美丽的花，因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”1请找出文中表达“她”在浇花这件事中心理变化的词语惊恐惊喜2遭遇车祸后的小樱一直很沉默当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为；后来“她就像换了个人似的说明从小樱的变化可以看出这是一位的老师3文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是A.朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子B.她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了C那一刻，似乎有一束强烈的阳光照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗“她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆”句子中的“竟”字能否去掉，为什么？5你认为文章中最有道理的一句话是什么？摘录下来，再写一写你的认识与理解.阅读下面的材料，根据要求完成练习六1班的班干部们在讨论毕业晚会的主题，会议由王娜主持，以下是大家的部分发言李明因为我们是告别了童年，所以我认为可以用“告别童年•畅想未来为主题王畅我们可以用“红城献礼二十大•童心向党树理想”为主题，因为中国共产党第二十次全国代表大会在今年召开，咱们遵义也是红色革命城市之一，遵义少年更应该树立远大的理想全班同学都要参加晚会节目可以丰富一些，比如唱歌、跳舞、朗诵、课本剧等方琴我觉得期末复习时间挺紧的，所以随便弄弄得了王娜……1王畅建议用“红城献礼二十大•童心向党树理想”为主题，她的两条理由是内容结果统计内容百分比内容百分比内容百分比父教缺失缺失

60.7%不缺失

13.0%无法判断

26.3%承担母亲

46.9%父母均担

28.7%其他人

24.4%。